1.[常见的溶液]餐桌上的饮品种类丰富。下列饮品中，属于溶液的是（）

A.西瓜汁
B.鲜牛奶
C.汽水
D.冰水

1. C

【分析】
要判断饮品是否为溶液，需依据溶液的定义：溶液是均一、稳定的混合物，需排除纯净物、悬浊液、乳浊液。先逐个分析选项：A西瓜汁含不溶性固体，不均一不稳定，属于悬浊液；B鲜牛奶是不溶性小液滴分散形成的乳浊液，不均一；C汽水是多种物质溶解在水中形成的均一稳定混合物；D冰水是水的不同状态，属于纯净物，据此判断。
【解析】
根据溶液“均一、稳定的混合物”的特征分析各选项：
A选项：西瓜汁中含有不溶性果肉等固体，不均一、不稳定，属于悬浊液，不是溶液；
B选项：鲜牛奶是不溶性小液滴分散到液体中形成的乳浊液，不均一、不稳定，不是溶液；
C选项：汽水是碳酸、糖分等物质溶解在水中形成的均一、稳定的混合物，属于溶液；
D选项：冰水由水一种物质组成，属于纯净物，不是混合物，因此不是溶液。
【答案】
C
【知识点】
溶液的概念、悬浊液与乳浊液区分、纯净物与混合物判断
【点评】
本题考查溶液的基础概念，核心是掌握溶液“均一、稳定、混合物”的三大特征，需明确区分溶液与浊液、纯净物，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

2.[创新实验]向5 mL碘的水溶液(黄色)中加入2 mL汽油(无色)，振荡静置，实验现象如图所示。由该实验不能得出的结论是 ()


A.汽油的密度比水小，且不溶于水
B.汽油易挥发，沸点比水低
C.碘在汽油中的溶解性比在水中强
D.碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同

2. B

【分析】
要判断各选项是否能由实验得出，需结合实验现象分析：振荡前，上层为无色汽油、下层为黄色碘水，说明汽油密度比水小且不溶于水；振荡静置后，上层汽油层呈紫红色、下层水层呈无色，说明碘更多溶解在汽油中，即碘在汽油中溶解性比在水中强，且碘在不同溶剂中溶液颜色不同。逐一分析选项：A选项可由分层现象得出；B选项实验未涉及挥发和沸点，无法得出；C选项由碘的转移现象得出；D选项由溶液颜色差异得出。
【解析】
解：A. 振荡前汽油在上层、水在下层，说明汽油密度比水小，且分层现象说明汽油不溶于水，该结论可得出；
B. 实验中没有涉及汽油挥发、沸点高低的相关现象，无法得出该结论；
C. 振荡后碘从水层转移到汽油层，说明碘在汽油中的溶解性比在水中强，该结论可得出；
D. 碘在水中溶液为黄色，在汽油中溶液为紫红色，说明碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同，该结论可得出。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
萃取现象、物质溶解性、密度与分层
【点评】
本题通过萃取实验的现象考查物质的性质，需结合实验现象分析各结论的合理性，关键是理解萃取原理与实验现象的对应关系，难度适中。
【难度系数】
0.6

【典题】化学老师带领学生在实验室开展“自制简易冰袋”的探究活动，下列用来制作冰袋最佳的固体物质是（）

A.氢氧化钠
B.硝酸铵
C.蔗糖
D.氯化钠

B A.氢氧化钠溶于水放热,溶液温度明显升高,错误。B.硝酸铵溶于水吸收热量而使溶液的温度降低,正确。C.蔗糖溶于水,温度基本不会发生变化,错误。D.氯化钠溶于水,溶液温度基本保持不变,错误。

【分析】要制作简易冰袋，需选择溶于水时能使溶液温度明显降低的固体物质，因此需判断各选项物质溶于水的热效应，选出符合要求的选项。
【解析】A选项：氢氧化钠溶于水时会放出大量的热，导致溶液温度明显升高，无法起到降温作用，不符合制作冰袋的要求；B选项：硝酸铵溶于水时会吸收大量的热，使溶液温度显著降低，适合用于制作简易冰袋；C选项：蔗糖溶于水时，溶液温度基本没有明显变化，不能达到降温效果；D选项：氯化钠溶于水时，溶液温度也基本保持不变，不符合要求。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】物质溶解的热效应
【点评】本题考查常见物质溶解时的温度变化，属于基础知识点，需牢记典型物质的溶解热效应，难度不大。
【难度系数】0.6

1.[坐标曲线]取5 g某固体物质加入20 mL水中，测得溶液的温度随时间变化的曲线如图所示。该固体物质可能是（）


A.氯化钠
B.氢氧化钠
C.硝酸铵
D.蔗糖

1. B

【分析】首先观察温度随时间变化的曲线，发现加入固体后溶液温度逐渐升高，说明该固体溶于水时放出热量。接下来回忆常见物质溶解时的温度变化：氯化钠、蔗糖溶于水时温度几乎不变；硝酸铵溶于水时吸收热量，溶液温度降低；氢氧化钠溶于水时放出大量热量，溶液温度升高。结合曲线的温度变化，即可判断该物质。
【解析】根据图像，溶液温度随时间增加而升高，说明该物质溶解过程放热。逐一分析选项：A.氯化钠溶于水，温度变化不明显，不符合；B.氢氧化钠溶于水，放出大量热，使溶液温度升高，符合图像；C.硝酸铵溶于水吸热，溶液温度会降低，不符合；D.蔗糖溶于水，温度几乎不变，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】物质溶解的热量变化
【点评】本题考查常见物质溶解时的温度变化，属于基础题，需要牢记各物质溶解的热现象，结合图像分析即可得出答案。
【难度系数】0.6

2.[溶解过程吸热、放热现象]如图所示，将少量水加入盛有固体X的烧瓶中，观察到气球逐渐胀大。烧瓶中的固体X可能是（）


A.白糖
B.氯化钠
C.硝酸铵
D.氢氧化钠

2. D 白糖溶于水后,温度没有明显变化,气球没有明显变化,A错误。氯化钠溶于水后,温度没有明显变化,气球没有明显变化,B错误。硝酸铵溶于水,温度降低,瓶内压强减小,气球会变小,C错误。氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热,瓶中气温升高,气体膨胀,体积变大,瓶内压强增大,气球会逐渐胀大,D正确。

【分析】要解决该问题，需明确气球胀大的原因：烧瓶内压强增大，而压强增大是因为加入水后，固体X溶解时放热，使瓶内空气受热膨胀，导致压强变大。接下来分析各选项中固体溶于水的温度变化：白糖、氯化钠溶于水温度几乎不变；硝酸铵溶于水吸热，温度降低；氢氧化钠溶于水放热，温度升高，据此判断。
【解析】将水加入固体X中，气球逐渐胀大，说明烧瓶内压强增大，原因是固体X溶于水时放热，使瓶内温度升高，气体受热膨胀，压强增大。逐一分析选项：A.白糖溶于水，温度无明显变化，瓶内压强不变，气球无变化，错误；B.氯化钠溶于水，温度无明显变化，瓶内压强不变，气球无变化，错误；C.硝酸铵溶于水吸热，温度降低，瓶内压强减小，气球会变小，错误；D.氢氧化钠固体溶于水放出大量热，瓶内温度升高，气体膨胀，压强增大，气球逐渐胀大，正确。
【答案】D
【知识点】溶解的热效应
【点评】本题考查常见物质溶解时的吸热、放热现象，属于基础题，需牢记典型物质溶解时的温度变化情况，即可轻松解答。
【难度系数】0.6

1. 下列生活中的物质属于溶液的是（）

A.蒸馏水
B.玉米汁
C.盐汽水
D.纯牛奶

1. C A.蒸馏水由水一种物质组成,属于纯净物,不属于溶液;B.玉米汁不均一、不稳定,不属于溶液;C.盐汽水是均一、稳定的混合物,属于溶液;D.纯牛奶不均一、不稳定,不属于溶液。

【分析】
要判断哪种物质属于溶液，需先明确溶液的定义：溶液是一种或几种物质分散到另一种物质中，形成的均一、稳定的混合物，需同时满足“混合物、均一性、稳定性”三个特征。接下来逐一分析选项，判断是否符合溶液的特征。
【解析】
A. 蒸馏水仅由水一种物质组成，属于纯净物，不满足溶液是混合物的要求，不属于溶液；
B. 玉米汁放置后会出现分层现象，不均一、不稳定，不符合溶液的特征，不属于溶液；
C. 盐汽水是盐类物质溶于水形成的，具有均一性、稳定性，且属于混合物，符合溶液的定义，属于溶液；
D. 纯牛奶放置后会出现分层或沉淀，不均一、不稳定，不属于溶液。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
溶液的定义、纯净物与混合物的判断
【点评】
本题考查溶液的基础概念，属于化学学科的基础题型，解题关键是牢记溶液的三个核心特征，同时能准确区分纯净物和混合物，结合生活中常见物质的状态进行判断。
【难度系数】
0.8