10.某湿地通过系统性生态治理，如清淤补水、种植水生植物和投放有益微生物等措施，生态环境明显改善。下列相关叙述错误的是()

A.该湿地生态系统的自我调节能力是有一定限度的
B.水中投放能降解有机污染物的有益微生物可促进物质循环
C.种植水生植物使湖区食物网复杂化后，生态系统的自我调节能力增强
D.投放难降解的化学杀藻剂会造成严重的生态环境问题，且在生产者体内浓度最高

10.D 【解析】投放的难降解的化学杀藻剂会沿食物链传递，最终积累在食物链的顶端，且在最高级生物体内浓度最高。

11.“绿水青山就是金山银山”强调了保护生态环境、保护生物圈的重要性。下列关于人与生物圈关系的叙述，错误的是()

A.改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放
B.大面积植树造林是防治空气污染的有效措施
C.退耕还林看似减少了耕地，却保护了森林、改善了环境，实际收获更大
D.生态优先、绿色发展是指要先保护好生态环境，再进行工业生产

11.D 【解析】在现代社会，经济发展和环境保护并不是矛盾的两个方面，而是可以相辅相成的。生态优先并不意味着要牺牲经济发展，而是要寻找一种既能保护环境又能促进经济发展的方式，通过绿色发展，我们可以在保护环境的同时，实现经济的持续发展。

12.治理水体污染常用化学工程的方法，经济投入大，效果还不理想，因此越来越多的人提出了生物治理法。某校生物学兴趣小组的同学在老师的带领下探究了香蒲、金鱼藻等水生植物对污水的净化作用，部分实验如下。
实验材料:香蒲、金鱼藻若干，含磷酸盐(常见的水体污染物)的污水。
实验步骤
Ⅰ.用流水将植物洗净，用吸水纸吸干水。
Ⅱ.取4个相同的无色透明塑料桶，编号为①②③④。在②③④组中各放入生长状况一致的5~10棵幼苗(如下表所示)，使每组植物质量相等。每组另外增加2个重复组。
Ⅲ.①~④组均加入等量的上述污水，然后放在光照和温度等条件相同且适宜的环境中，连续培养4周。
Ⅳ.每周最后一天同时从各桶中取等量水样，分别检测其中磷酸盐的含量，然后计算去除率。每组磷酸盐的去除率取各重复组的平均值，结果如下表所示(单位:%)。

请分析以上实验，回答下列问题。
(1)表格中第①组的“?”应为，起作用。
(2)每组另外增加2个重复组，并且实验结果取平均值的目的是。
(3)分析第4周的实验结果，写出两条你能得出的结论:一是；二是。
(4)根据本实验的结论，请你对治理河流污染提出一点建议:。

12.【答案】(1)无植物 对照 (2)减小实验的误差，提高数据的准确性 (3)香蒲、金鱼藻都能净化磷酸盐污水 香蒲、金鱼藻混合使用净化磷酸盐污水的效果比单独使用要好 (4)适当增加植物种类，有利于提高治理河流污水的效果
【核心素养体现】本题以探究香蒲、金鱼藻等水生植物对污水的净化作用为情境，考查人类活动对生态环境的影响等知识，体现了探究实践和态度责任等核心素养。