8. (2025海口模拟)图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节，a表示病原体。据图分析，下列叙述不合理的是（）

A.a包括细菌、寄生虫和病毒等
B.甲表示控制传染源
C.缺少甲、乙、丙任何一个环节，传染病就不能流行
D.甲可能成为丙，丙也可能成为甲

8. B

【分析】首先明确传染病流行的三个基本环节：传染源（能散播病原体的人或动物）、传播途径（病原体离开传染源到达易感人群的途径）、易感人群（对传染病缺乏免疫力易感染的人群）。图中a为病原体，甲是传染源，乙是传播途径，丙是易感人群。需逐一分析选项，找出不合理的叙述：A选项考查病原体的范围，B选项混淆传染源与控制传染源的概念，C选项考查传染病流行的条件，D选项考查传染源与易感人群的转化关系。
【解析】根据传染病流行的相关知识，逐一分析选项：
1. 选项A：病原体是能引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，因此a（病原体）包含这些类群，该叙述合理；
2. 选项B：甲是传染源（散播病原体的主体），而“控制传染源”是预防传染病的措施，并非甲本身的属性，该叙述不合理；
3. 选项C：传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，缺少任何一个环节都无法流行，该叙述合理；
4. 选项D：传染源（甲）可通过传播途径（乙）将病原体传给易感人群（丙），丙被感染后会成为新的传染源，因此甲可能成为丙，丙也可能成为甲，该叙述合理。
综上，不合理的选项为B。
【答案】B
【知识点】传染病流行基本环节、病原体概念、传染病预防措施
【点评】本题围绕传染病流行的三个基本环节展开，重点考查对各环节概念的准确理解，需区分传染源、传播途径、易感人群，以及病原体和预防措施的概念，属于基础知识点考查，难度适中。
【难度系数】0.5

9. 某同学患了流感，其症状主要表现为高热、寒战、咳嗽、流涕、咽痛和肌肉酸痛等。流感主要通过呼吸道飞沫传播，其次也可经口腔、鼻腔黏膜等直接或间接接触传播。请据此回答下列问题：
(1)流感是由流感病毒所致的传染病。流感病毒和细菌、寄生虫等都属于。
(2)从传播途径来看，流感病毒主要通过传播。
(3)传染病能够在人群中流行，需要传染源、传播途径和易感人群三个基本环节，该同学属于。
(4)跟流感一样，下列疾病也属于传染病的是（填序号）。
①高血压 ②蛔虫病 ③近视眼 ④艾滋病 ⑤病毒性结膜炎 ⑥贫血
(5)流感有时还会引起人患中耳炎，这是因为中耳有连接到咽部，它的作用本来是平衡鼓膜内外的气压。

9. (1) 病原体
(2) 呼吸道飞沫
(3) 传染源
(4) ②④⑤
(5) 咽鼓管

【分析】
逐个分析各小问的解题思路：
1. 第一问：回忆传染病相关概念，能引发传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物属于病原体，据此判断流感病毒的类别。
2. 第二问：直接从题干给出的传播途径信息中提取核心内容即可。
3. 第三问：明确传染病流行的三个基本环节，传染源是携带病原体的人或动物，结合该同学患病的情况判断其所属环节。
4. 第四问：依据“传染病由病原体引起且具有传染性”的特点，逐一分析选项中的疾病是否符合传染病特征，选出正确序号。
5. 第五问：回忆耳的结构知识，找到连接中耳和咽部、平衡鼓膜内外气压的结构名称。
【解析】
(1) 能引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物统称为病原体，因此流感病毒属于病原体。
(2) 根据题干明确信息“流感主要通过呼吸道飞沫传播”，直接得出答案。
(3) 传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径、易感人群，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物，该同学患流感携带流感病毒，属于传染源。
(4) 分析各疾病：①高血压无传染性，不属于传染病；②蛔虫病由蛔虫引起，可传播，属于传染病；③近视眼无传染性，不属于传染病；④艾滋病由HIV病毒引起，可传播，属于传染病；⑤病毒性结膜炎由病毒引起，可传播，属于传染病；⑥贫血无传染性，不属于传染病，因此选②④⑤。
(5) 中耳通过咽鼓管连接咽部，其作用是平衡鼓膜内外的气压，因此此处填咽鼓管。
【答案】
(1) 病原体
(2) 呼吸道飞沫
(3) 传染源
(4) ②④⑤
(5) 咽鼓管
【知识点】
传染病及其预防、病原体的概念、耳的结构与功能
【点评】
本题考查传染病相关基础知识及耳的结构，均为教材核心知识点，难度较低，需准确记忆概念并结合题干信息分析，适合基础巩固练习。
【难度系数】
0.8

10. 下表为某年4月全国法定报告传染病死亡人数居前5位的传染病，下列对相关传染病的描述，正确的是（）
| 传染病名称 | 发病数 | 死亡数 |
| --- | --- | --- |
| 艾滋病 | 3 392 | 816 |
| 肺结核 | 12 883 | 169 |
| 狂犬病 | | 88 |
| 手足口病 | 237 478 | 77 |
| 病毒性肝炎 | 134 989 | 68 |

A.传染病都由细菌和病毒引起
B.传染病都必须通过接种疫苗来预防
C.上述传染病发病后死亡率最高的是艾滋病
D.传染病一般在发病初期传染性最强

10. D

【分析】
要判断各选项的正确性，需结合传染病的相关知识逐一分析：明确传染病的病原体种类、预防方式、死亡率计算方法以及传染性最强的时期，再对应每个选项的描述进行判断。
【解析】
选项A：传染病的病原体包括细菌、病毒、真菌、寄生虫等，并非仅由细菌和病毒引起，如蛔虫病由寄生虫引起，故A错误。
选项B：并非所有传染病都可通过接种疫苗预防，目前艾滋病尚无广泛应用的疫苗，故B错误。
选项C：计算各传染病的死亡率（死亡率=死亡数÷发病数）：艾滋病死亡率≈816÷3392≈24%，狂犬病死亡率≈88÷97≈90.7%，手足口病死亡率≈77÷237478≈0.03%，病毒性肝炎死亡率≈68÷134989≈0.05%，肺结核死亡率≈169÷12883≈1.3%，可见死亡率最高的是狂犬病，不是艾滋病，故C错误。
选项D：传染病在发病初期，病原体大量繁殖，此时传染性最强，该描述正确。
【答案】
D
【知识点】
传染病的病原体、传染病的预防、传染病的特点
【点评】
本题考查传染病的基础知识点，需准确掌握传染病的相关概念，细心分析每个选项的描述，难度适中。
【难度系数】
0.5

11. 人类社会的发展史也是人类与传染病的斗争史。阅读资料并回答问题：

(1)人类战胜天花主要归功于的问世，它使传染病三个流行环节中的获得免疫力。
(2)资料提及的病原体中，属于细菌的是，它能被抗生素有效抑制。
(3)阅读资料可知，目前防控艾滋病的主要措施是切断；引起艾滋病的病原体与其他生物相比，结构上的主要特点是。
(4)传染病需要全世界联合防控，因为传染病具有的特点，所以要构建人类命运共同体。

11. (1) 牛痘疫苗 易感人群
(2) 鼠疫杆菌
(3) 传播途径 没有细胞结构
(4) 传染性、流行性

【分析】
本题结合人类与传染病斗争的资料，考查传染病相关的核心知识。解题思路：先从资料中提取对应信息，再结合传染病的流行环节、病原体类型、艾滋病防控、传染病特点等知识点，逐一分析每个问题，确保答案与资料和课本知识匹配。
【解析】
(1) 由资料③可知，1796年牛痘疫苗问世后，两百年后世间再无天花，因此人类战胜天花主要归功于牛痘疫苗的问世。传染病流行的三个环节为传染源、传播途径、易感人群，接种疫苗后，人体会产生针对天花病毒的抗体，使对天花缺乏免疫力的易感人群获得免疫力。
(2) 资料中提及的病原体包括天花病毒、鼠疫杆菌、艾滋病病毒，其中鼠疫杆菌属于细菌，抗生素能抑制细菌的生长繁殖，因此鼠疫杆菌可被抗生素有效抑制。
(3) 从资料⑦可知，艾滋病新增病例主要通过性接触、吸毒等途径感染，因此防控艾滋病的主要措施是切断传播途径。引起艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV），病毒的结构特点是没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，这是其与其他有细胞结构生物的主要区别。
(4) 传染病由病原体引起，能在生物间传播，具有传染性和流行性的特点，因此需要全球联合防控，构建人类命运共同体。
【答案】
(1) 牛痘疫苗；易感人群
(2) 鼠疫杆菌
(3) 传播途径；没有细胞结构
(4) 传染性、流行性
【知识点】
传染病流行环节；病原体与传染病；艾滋病防控
【点评】
本题结合历史资料考查传染病基础知识点，要求学生能从资料中提取关键信息并结合课本知识作答，注重知识的应用，难度适中。
【难度系数】
0.5