四、理解观点与材料的关系
4.作者在树立自己的观点时，使用了哪些事实材料？这些材料是如何支撑“我们有并不失掉自信力的中国人在”这一观点的？

4. 事实材料：历史上“埋头苦干的人（如古代工匠）、拼命硬干的人（如起义英雄）、为民请命的人（如海瑞）、舍身求法的人（如玄奘）”，以及当时的革命者。这些材料直接证明“有并不失掉自信力的中国人在”，从而反驳敌论点。

【分析】首先回忆鲁迅杂文《中国人失掉自信力了吗》的文本内容，明确题目要求：找出支撑“我们有并不失掉自信力的中国人在”这一观点的事实材料，并分析材料对观点的支撑方式。第一步，定位文中作者列举的具体事实材料，区分古代与现代的例子；第二步，分析这些材料的共性——从古至今、不同身份的中国人都具有自信力；第三步，梳理材料支撑观点的逻辑：直接作为事实论据证明观点，同时反驳错误的敌论点。
【解析】本题出自鲁迅杂文《中国人失掉自信力了吗》：1. 事实材料：作者列举了四类古代有自信力的中国人（埋头苦干的人如古代工匠、拼命硬干的人如起义英雄、为民请命的人如海瑞、舍身求法的人如玄奘），还列举了当时的革命者。2. 支撑方式：这些材料跨越古今，涵盖不同职业、不同身份的中国人，他们都在为民族发展、正义事业奋斗，没有失掉自信力，直接作为事实论据证明“我们有并不失掉自信力的中国人在”这一核心观点，同时与前文“中国人失掉自信力了”的错误论点形成对比，起到反驳敌论点的作用。
【答案】事实材料：历史上“埋头苦干的人（如古代工匠）、拼命硬干的人（如起义英雄）、为民请命的人（如海瑞）、舍身求法的人（如玄奘）”，以及当时的革命者。这些材料直接证明“有并不失掉自信力的中国人在”，从而反驳敌论点。
【知识点】议论文论据与论点的关系、杂文阅读分析、事实论据的作用
【点评】本题考查对鲁迅经典杂文的文本理解，重点在于把握事实论据支撑论点的论证逻辑，是语文考试中常见的议论文阅读题型，有助于提升学生的文本分析与论证逻辑梳理能力。
【难度系数】0.5

五、品味议论语言
5.本文语言尖锐犀利，极富表现力和战斗性。请体会下列句中加点字词的表达效果。
(1)两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
(2)假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
(3)说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

5. (1)“总”让人看到国民党政府夸耀“地大物博”时的扬扬自得；“只”是抓救命稻草时的“执着”，仰人鼻息之状跃然纸上；“一味”则是深陷而不能自拔，展现了他们的愚昧。这三个副词准确地写出了当时国民党政府在“自欺”的道路上越走越远的“事实”，极富讽刺意味。
(2)仿照“自信力”，造出“他信力”，生动地刻画了悲观论者仰人鼻息、自欺欺人的丑恶形象。“他信力”与“自信力”，虽然只有一字之差，其意思却相差万里，使语言妙趣横生，也增强了文章的嘲讽意味。
(3)“简直”表达了作者的激愤之情，表明作者对“我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点确信无疑。“诬蔑”一词，则直言不讳地指出了对方观点的极端错误性。

【分析】
本题考查议论文重点词语的表达效果赏析，需结合词语的词性、语境、作者情感及文章主题（本文为鲁迅杂文《中国人失掉自信力了吗》）展开分析。要紧扣“语言尖锐犀利、富有战斗性”的特点，分别解读每小题加点词的作用：第(1)题聚焦三个副词对国民党政府行径的刻画，第(2)题分析仿词的修辞效果，第(3)题体会词语体现的作者态度，最终点明词语对塑造形象、强化情感的作用。
【解析】
(1) 句中“总”“只”“一味”均为副词：“总”体现国民党政府长期自夸“地大物博”时的洋洋自得，突出其一贯的自欺欺人；“只”表现其依赖国联时的孤注一掷、仰人鼻息的丑态；“一味”刻画其深陷求神拜佛的自欺道路、无法自拔的愚昧。三个副词层层递进，精准展现国民党政府自欺欺人的行径，极具讽刺意味。
(2) 句中“他信力”是仿照“自信力”创造的仿词，通过一字之差的对比，生动讽刺悲观论者仰仗国联、自欺欺人的丑恶嘴脸，既增强语言趣味性，又强化嘲讽效果，体现杂文的战斗性。
(3) 句中“简直”是副词，表达作者对错误观点的强烈激愤，表明对“中国人并未失掉自信力”的观点十分笃定；“诬蔑”一词直接点明对方观点的极端错误，直言不讳地批判错误论调，彰显作者立场。
【答案】
(1)“总”让人看到国民党政府夸耀“地大物博”时的扬扬自得；“只”是抓救命稻草时的“执着”，仰人鼻息之状跃然纸上；“一味”则是深陷而不能自拔，展现了他们的愚昧。这三个副词准确地写出了当时国民党政府在“自欺”的道路上越走越远的“事实”，极富讽刺意味。
(2)仿照“自信力”，造出“他信力”，生动地刻画了悲观论者仰人鼻息、自欺欺人的丑恶形象。“他信力”与“自信力”，虽然只有一字之差，其意思却相差万里，使语言妙趣横生，也增强了文章的嘲讽意味。
(3)“简直”表达了作者的激愤之情，表明作者对“我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点确信无疑。“诬蔑”一词，则直言不讳地指出了对方观点的极端错误性。
【知识点】
议论文语言赏析、词语表达效果、仿词修辞
【点评】
本题选取鲁迅杂文的典型语句，考查学生对议论文语言特点的赏析能力，要求结合语境分析词语的表达效果，既紧扣文本主题，又引导学生体会杂文尖锐犀利的语言风格，是初中语文常规考点，有助于提升学生的文本解读能力。
【难度系数】
0.6