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Ⅰ. Read and choose.（图文匹配。）
（
（
C.
（
E
）1. have a cold （A
）2. drink water （C
）3. eat healthy food（
B
）4. get enough sleep （D
）5. exerciseC.
答案
1. E 2. A 3. C 4. B 5. D
解析
【分析】
本题为英语图文匹配题，解题思路如下：首先明确每个英文短语的中文含义，再逐一观察图片，理解每张图片呈现的动作或场景，最后将短语含义与图片内容一一对应，选出正确选项。
【解析】
1. 短语“have a cold”意思是“感冒”，对应图片E（人物捂口鼻，呈现感冒不适的状态）；
2. 短语“drink water”意思是“喝水”，对应图片A（人物用吸管喝水的动作）；
3. 短语“eat healthy food”意思是“吃健康食物”，对应图片C（人物在餐桌前食用含健康食物的餐食）；
4. 短语“get enough sleep”意思是“充足睡眠”，对应图片B（人物躺在床上睡觉的场景）；
5. 短语“exercise”意思是“锻炼”，对应图片D（人物跑步的锻炼动作）。
因此答案依次为E、A、C、B、D。
【答案】
1. E 2. A 3. C 4. B 5. D
【知识点】
英语短语含义，图文匹配，看图识义
【点评】
本题考查基础英语短语与图片的匹配能力，是小学英语常见题型，需掌握常用日常短语意思，结合图片内容即可解答。
【难度系数】
0.7
本题为英语图文匹配题，解题思路如下：首先明确每个英文短语的中文含义，再逐一观察图片，理解每张图片呈现的动作或场景，最后将短语含义与图片内容一一对应，选出正确选项。
【解析】
1. 短语“have a cold”意思是“感冒”，对应图片E（人物捂口鼻，呈现感冒不适的状态）；
2. 短语“drink water”意思是“喝水”，对应图片A（人物用吸管喝水的动作）；
3. 短语“eat healthy food”意思是“吃健康食物”，对应图片C（人物在餐桌前食用含健康食物的餐食）；
4. 短语“get enough sleep”意思是“充足睡眠”，对应图片B（人物躺在床上睡觉的场景）；
5. 短语“exercise”意思是“锻炼”，对应图片D（人物跑步的锻炼动作）。
因此答案依次为E、A、C、B、D。
【答案】
1. E 2. A 3. C 4. B 5. D
【知识点】
英语短语含义，图文匹配，看图识义
【点评】
本题考查基础英语短语与图片的匹配能力，是小学英语常见题型，需掌握常用日常短语意思，结合图片内容即可解答。
【难度系数】
0.7
Ⅱ. Read, choose and write. (根据句意，选择正确的单词填空。)
stay else if should enough
1. I want to play basketball
2. You
3. Mr Smith often eats healthy food to
4. Lily doesn't have
5. What
stay else if should enough
1. I want to play basketball
if
it is sunny tomorrow.2. You
should
be quiet when you are in a library.3. Mr Smith often eats healthy food to
stay
healthy.4. Lily doesn't have
enough
time to finish her homework today.5. What
else
can you see in the box?答案
1. if 2. should 3. stay 4. enough 5. else
解析
【分析】
首先明确所给单词的含义：if（如果）、should（应该）、stay（保持）、enough（足够的）、else（别的）。然后逐句分析句子语境，结合单词词义匹配合适的词，确保语句通顺、符合逻辑。
【解析】
1. 句意为“如果明天天晴我想打篮球”，此处需要表示“如果”的连词，故填if；
2. 句意为“在图书馆你应该保持安静”，此处需要表示“应该”的情态动词，故填should；
3. 句意为“史密斯先生常吃健康食物来保持健康”，“stay healthy”是固定搭配，意为“保持健康”，故填stay；
4. 句意为“莉莉今天没有足够的时间完成作业”，此处需要表示“足够的”形容词修饰名词time，故填enough；
5. 句意为“你在盒子里还能看到别的什么吗”，“what else”是固定用法，意为“别的什么”，故填else。
【答案】
1. if 2. should 3. stay 4. enough 5. else
【知识点】
词汇运用；选词填空
【点评】
本题为基础选词填空题，考察常用单词的词义辨析及语境运用，难度适中，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.7
首先明确所给单词的含义：if（如果）、should（应该）、stay（保持）、enough（足够的）、else（别的）。然后逐句分析句子语境，结合单词词义匹配合适的词，确保语句通顺、符合逻辑。
【解析】
1. 句意为“如果明天天晴我想打篮球”，此处需要表示“如果”的连词，故填if；
2. 句意为“在图书馆你应该保持安静”，此处需要表示“应该”的情态动词，故填should；
3. 句意为“史密斯先生常吃健康食物来保持健康”，“stay healthy”是固定搭配，意为“保持健康”，故填stay；
4. 句意为“莉莉今天没有足够的时间完成作业”，此处需要表示“足够的”形容词修饰名词time，故填enough；
5. 句意为“你在盒子里还能看到别的什么吗”，“what else”是固定用法，意为“别的什么”，故填else。
【答案】
1. if 2. should 3. stay 4. enough 5. else
【知识点】
词汇运用；选词填空
【点评】
本题为基础选词填空题，考察常用单词的词义辨析及语境运用，难度适中，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.7
Ⅲ. Read and choose.（读一读，选择正确的选项补全对话。）
Mr Li: Welcome, boys and girls. Do you think you're healthy?
Kitty: 1.
Mr Li: Great! It's flu season now. 2.
Tom: We should wash our hands often.
Mr Li: That's right. And what else?
Lucy: 3.
Mr Li: Yes. And what should we do if we don't feel well?
Kitty: 4.
Mr Li: Right!
A. We should also eat healthy food and do sports.
B. How can we all stay healthy?
C. Yes. I think so!
D. We should see a doctor.
Mr Li: Welcome, boys and girls. Do you think you're healthy?
Kitty: 1.
C
Mr Li: Great! It's flu season now. 2.
B
Tom: We should wash our hands often.
Mr Li: That's right. And what else?
Lucy: 3.
A
Mr Li: Yes. And what should we do if we don't feel well?
Kitty: 4.
D
Mr Li: Right!
A. We should also eat healthy food and do sports.
B. How can we all stay healthy?
C. Yes. I think so!
D. We should see a doctor.
答案
1. C 2. B 3. A 4. D
解析
【分析】首先通读对话，梳理上下文逻辑：1空是对一般疑问句“Do you think you're healthy?”的回答，需用肯定类表述；2空后Tom回答保持健康的方法，因此此处应提问保持健康的方式；3空承接上文“还有什么（要做的）”，需补充保持健康的其他做法；4空前询问身体不适时的应对方式，需对应相关做法。
【解析】1. 问句为一般疑问句，Kitty需给出肯定回答，对应选项C；2. 后文回答保持健康的具体做法，故此处应提问如何保持健康，对应选项B；3. 承接上文的提问，补充保持健康的其他方式，对应选项A；4. 针对“身体不适时该怎么做”的问题，对应看医生的表述，对应选项D。
【答案】1. C 2. B 3. A 4. D
【知识点】情景对话补全、日常健康用语
【点评】本题考查英语情景对话的理解与运用，需结合上下文逻辑匹配合适的句子，属于基础题型，适合巩固日常交际用语。
【难度系数】0.8
【解析】1. 问句为一般疑问句，Kitty需给出肯定回答，对应选项C；2. 后文回答保持健康的具体做法，故此处应提问如何保持健康，对应选项B；3. 承接上文的提问，补充保持健康的其他方式，对应选项A；4. 针对“身体不适时该怎么做”的问题，对应看医生的表述，对应选项D。
【答案】1. C 2. B 3. A 4. D
【知识点】情景对话补全、日常健康用语
【点评】本题考查英语情景对话的理解与运用，需结合上下文逻辑匹配合适的句子，属于基础题型，适合巩固日常交际用语。
【难度系数】0.8
