4. 下列有关课文内容的解说中,有误的一项是()
A.杨志为确保生辰纲的安全,费尽心思,为了不让强盗摸准他们的行动规律,三次改变行动时间和行动路线。
B.老都管在整个押运过程中,虽然扮演着“监军”的角色,但是他不仅未能协调好杨志与其他人的关系,反而处处掣肘,置杨志于无奈的境地,导致最终丢失了生辰纲。
C.吃酒一段是“智取生辰纲”的高潮,吴用计谋的高明之处就在于一波三折、假戏真做上:吃完一桶还不够,还要“饶我们一瓢吃”;“饶我们一瓢吃”仍不行,还要抢酒吃。这样的“闹剧”既刺激了杨志一行喝酒的欲望,又使他们彻底放松了戒备,最后中了计。
D.“智取生辰纲”的一个重要前提条件便是天热难耐,否则,以杨志的小心谨慎,吴用他们真不知又该费多少周折了。
A.杨志为确保生辰纲的安全,费尽心思,为了不让强盗摸准他们的行动规律,三次改变行动时间和行动路线。
B.老都管在整个押运过程中,虽然扮演着“监军”的角色,但是他不仅未能协调好杨志与其他人的关系,反而处处掣肘,置杨志于无奈的境地,导致最终丢失了生辰纲。
C.吃酒一段是“智取生辰纲”的高潮,吴用计谋的高明之处就在于一波三折、假戏真做上:吃完一桶还不够,还要“饶我们一瓢吃”;“饶我们一瓢吃”仍不行,还要抢酒吃。这样的“闹剧”既刺激了杨志一行喝酒的欲望,又使他们彻底放松了戒备,最后中了计。
D.“智取生辰纲”的一个重要前提条件便是天热难耐,否则,以杨志的小心谨慎,吴用他们真不知又该费多少周折了。
答案
A
解析
对选项进行逐一分析,A选项中杨志三次改变行动时间,三次变更行动路线,文本依据不充分,在原文中杨志是后来才制定路线即“辰牌起身,申时便歇”,并非三次改变行动时间和路线;B选项对老都管在押运过程中的作用描述符合课文内容;C选项对吃酒一段是高潮以及吴用计谋高明之处的分析正确;D选项对“智取生辰纲”重要前提条件的分析也正确。
正在松树边闹动争说,只见对面松林里那伙贩枣子的客人,都提着朴刀走出来问道:“你们做甚么闹?”那挑酒的汉子道:“我自挑这酒过冈子村里卖,热了在此歇凉。他众人要问我买些吃,我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道好笑么?说出这般话来!”那七个客人说道:“我只道有歹人出来,原来是如此。说一声也不打紧。我们倒着买一碗吃。既是他们疑心,且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道:“不卖,不卖!”这七个客人道:“你这汉子也不晓事,我们须不曾说你。你左右将到村里去卖,一般还你钱。便卖些与我们,打甚么不紧。看你不道得舍施了茶汤,便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道:“卖一桶与你不争,只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃。”那七人道:“你这汉子忒认真,便说了一声打甚么不紧。我们自有椰瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来,一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边,开了桶盖,轮替换着舀那酒吃,把枣子过口。无一时,一桶酒都吃尽了。七个客人道:“正不曾问得你多少价钱?”那汉道:“我一了不说价,五贯足钱一桶,十贯一担。”七个客人道:“五贯便依你五贯,只饶我们一瓢吃。”那汉道:“饶不的,做定的价钱。”一个客人把钱还他,一个客人便去揭开桶盖,兜了一瓢,拿上便吃。那汉去夺时,这客人手拿半瓢酒,望松林里便走,那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢,便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里一倾,便盖了桶盖,将瓢望地下一丢,口里说道:“你这客人好不君子相!戴头识脸的,也这般啰唣。”
1. 用一句话概括选文的主要内容。
2. 选文是从哪四个层次来写的?
3. 卖酒人是真的不想卖给那七个客人酒吗?为什么说“不卖,不卖”?
4. “智取生辰纲”的“智”字在本段有何具体表现?
1. 用一句话概括选文的主要内容。
2. 选文是从哪四个层次来写的?
3. 卖酒人是真的不想卖给那七个客人酒吗?为什么说“不卖,不卖”?
4. “智取生辰纲”的“智”字在本段有何具体表现?
答案
1. 七个贩枣客人设计买酒并通过抢瓢等行为打消杨志等人疑虑。
2. ①客人询问争吵原因;②客人提出买酒;③卖酒人假意拒绝后同意卖一桶;④客人喝酒、付钱并抢瓢倾酒。
3. 不是。说“不卖,不卖”是假意推辞,欲擒故纵,目的是迷惑杨志等人,让他们觉得酒没问题,降低警惕性。
4. ①主动询问争吵,自然介入;②提出买酒,符合贩枣人身份;③用椰瓢、枣子过口,行为自然;④假意抢瓢倾酒,进一步证明酒中无药。
2. ①客人询问争吵原因;②客人提出买酒;③卖酒人假意拒绝后同意卖一桶;④客人喝酒、付钱并抢瓢倾酒。
3. 不是。说“不卖,不卖”是假意推辞,欲擒故纵,目的是迷惑杨志等人,让他们觉得酒没问题,降低警惕性。
4. ①主动询问争吵,自然介入;②提出买酒,符合贩枣人身份;③用椰瓢、枣子过口,行为自然;④假意抢瓢倾酒,进一步证明酒中无药。
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