14.安乐蜥会潜入水中来躲避捕食者，且能停留较长时间。研究人员观察发现，安乐蜥沉入水中时，水中的空气能在其身体表面形成小气泡，并且鼻孔周围的小气泡能与鼻孔呼出的气体合并形成一个较大的空气泡（如下图所示），安乐蜥会反复吸入和呼出这个空气泡。研究人员推测形成空气泡能帮助安乐蜥延长在水下停留的时间，并设计了实验加以验证，实验操作和观察到的实验现象如下表所示。请回答下列问题。


| 组别 | 数量/只 | 处理方式 | 能否形成空气泡 |
| --- | --- | --- | --- |
| 甲组 | 15 | 头部涂抹一薄层水 | 能形成较大空气泡 |
| 乙组 | 15 | 头部涂抹一薄层物质H（可阻止小气泡的形成、合并） | 只能偶尔形成小气泡 |
(1)安乐蜥的肺比青蛙发达，能力较强，能满足安乐蜥在陆地上对的需求，而青蛙还需要用辅助肺呼吸。
(2)若研究人员推测正确，则和甲组相比，乙组在水下停留时间较，因为。

14. (1)气体交换 氧气 皮肤
(2)短 难以在水中进行气体交换
解析 (1)安乐蜥属于爬行动物，青蛙属于两栖动物，安乐蜥的肺比青蛙发达，气体交换能力较强，能满足其在陆地上对氧气的需求，而青蛙还需要皮肤辅助肺呼吸。
(2)若研究人员推测正确，则和甲组相比，乙组的头部涂抹了一薄层物质H(可阻止小气泡的形成、合并)，难以在水中进行气体交换，因此，乙组在水下停留时间较短。

【分析】
首先明确安乐蜥属于爬行动物，青蛙属于两栖动物，两者呼吸结构存在差异；其次分析实验的变量是能否形成空气泡，结合研究人员的推测（空气泡帮助延长水下停留时间），对比甲组和乙组的处理差异，推导实验结果。
【解析】
(1) 安乐蜥是爬行动物，青蛙是两栖动物。爬行动物的肺比两栖动物的肺结构更复杂，气体交换能力更强，能满足其在陆地上对氧气的需求；而两栖动物青蛙的肺结构简单，还需要皮肤辅助肺呼吸。
(2) 本实验的变量是能否形成空气泡，甲组能形成较大空气泡，乙组因涂抹可阻止小气泡形成、合并的物质H，只能偶尔形成小气泡。根据研究人员“空气泡帮助延长水下停留时间”的推测，可知乙组在水下停留时间较短，原因是乙组难以在水中进行气体交换。
【答案】
(1)气体交换；氧气；皮肤 (2)短；难以在水中进行气体交换
【知识点】
爬行动物与两栖动物的呼吸特征；对照实验分析
【点评】
本题结合动物类群特征和实验探究，考查学生对不同动物呼吸结构的理解及实验变量的分析能力，属于基础题型，注重知识的应用。
【难度系数】
0.6

15. 将大小、体重和活跃程度基本相似的15只青蛙随机均分为3组，分别编号为甲、乙、丙。将甲组青蛙的皮肤表面清洗擦干后涂上一层1～2毫米厚的凡士林油膏（极具防水性，不透水，也不透气），注意不要堵塞鼻孔；将乙组青蛙的皮肤表面清洗擦干，再将一半的皮肤表面涂上一层1～2毫米厚的凡士林油膏；将丙组青蛙的皮肤表面清洗擦干。将这3组青蛙放置在相同的环境下，观察其口腔张合的频率（即呼吸频率），计算各组的平均值。
(1)呼吸最快的是组，其次是组，最慢的是组。
(2)实验所用青蛙大小、体重和活跃程度相似的原因是。
(3)通过实验可知，青蛙的有辅助呼吸的作用。
(4)实验结束后，你认为如何处理这些青蛙比较合适？。
。
(5)青蛙对人类有什么作用？。
。

15. (1)甲 乙 丙
(2)使实验结果更准确，更有说服力
(3)皮肤
(4)将青蛙体表的凡士林油膏清理后放回到适合它们生活的自然环境中，或放归大自然，放归池塘中
(5)青蛙有惊人的捕捉害虫的能力，所以能较好地控制农田害虫，提高农作物的产量，同时减少化学农药的使用，保护生态环境(合理即可)

【分析】
本题围绕青蛙的呼吸特点设计对照实验，核心思路是：青蛙为两栖动物，用肺呼吸，皮肤裸露且需保持湿润辅助呼吸，凡士林会阻断皮肤的气体交换功能。实验通过控制变量（青蛙个体特征一致），对比三组青蛙的呼吸频率，探究皮肤的辅助呼吸作用，同时结合实验伦理和动物作用解答后续问题。
【解析】
(1) 甲组青蛙皮肤全涂凡士林，完全阻断皮肤的气体交换，只能依靠肺呼吸，为满足氧气需求，呼吸频率最快；乙组青蛙皮肤仅一半涂凡士林，仍有部分皮肤可辅助呼吸，呼吸频率次之；丙组青蛙皮肤未涂凡士林，皮肤正常辅助呼吸，呼吸频率最慢。故呼吸最快的是甲组，其次是乙组，最慢的是丙组。
(2) 实验遵循单一变量原则，控制青蛙大小、体重、活跃程度等无关变量一致，可避免其他因素干扰实验结果，使结论更准确、有说服力。
(3) 对比三组实验结果：皮肤被阻断辅助呼吸（甲组）时呼吸频率加快，说明青蛙的皮肤有辅助呼吸的作用。
(4) 实验结束后，需清理青蛙体表的凡士林，将其放归适合生存的自然环境（如池塘），保护动物，符合实验伦理。
(5) 青蛙主要捕食农业害虫，能控制农田害虫数量，减少农药使用，提高农作物产量，同时保护生态环境，维持生态平衡。
【答案】
(1)甲 乙 丙
(2)使实验结果更准确，更有说服力
(3)皮肤
(4)将青蛙体表的凡士林油膏清理后放回到适合它们生活的自然环境中（或放归大自然，放归池塘中）
(5)青蛙有惊人的捕捉害虫的能力，能较好地控制农田害虫，提高农作物的产量，同时减少化学农药的使用，保护生态环境（合理即可）
【知识点】
两栖动物的特征、对照实验、动物在生物圈中的作用
【点评】
本题以实验探究形式考查两栖动物的呼吸特点，需学生理解对照实验的变量控制逻辑，结合青蛙生理特征分析实验结果，同时兼顾实验伦理和动物作用的常识，属于初中生物基础实验题，难度适中。
【难度系数】
0.5