四、听录音,根据所听内容,将上下相关联图片连线。(听两遍)
1. 2. 3. 4. 5.
A. B. C. D. E.

1.C 2.A 3.B 4.E 5.D

五、听录音,根据所听内容补全下列对话。(听三遍)
1. I have a ______ doll. ______ ______ are ______.
2. I like ______. It's ______. I can go ______ in the park.
3. Look at the ______. It's too ______ for me. It's that ______.

1. boy；His；eyes；small 2. spring；warm；boating 3. dress;long；girl's

一、语音与词汇。
A)写出与所给例词含有相同字母且发音相同的单词。
1. name ______ ______ 2. cap ______ ______
3. bed ______ ______ 4. we ______ ______

1. cake; face
2. map; bag
3. red; pen
4. me; he

【分析】
这类题的解题思路是：先确定每个例词中目标元音字母的发音，再结合所学单词，找出含有相同发音字母的单词填入。具体步骤为：1. 判断name中字母a的发音；2. 判断cap中字母a的发音；3. 判断bed中字母e的发音；4. 判断we中字母e的发音，再分别匹配对应发音的单词。
【解析】
1. name中字母a发音为/eɪ/，cake、face中的a均发/eɪ/，符合要求；
2. cap中字母a发音为/æ/，map、bag中的a均发/æ/，符合要求；
3. bed中字母e发音为/e/，red、pen中的e均发/e/，符合要求；
4. we中字母e发音为/iː/，me、he中的e均发/iː/，符合要求。
【答案】
1. cake; face
2. map; bag
3. red; pen
4. me; he
【知识点】
英语元音字母发音
【点评】
本题考查英语基础元音字母的发音，属于语音词汇的基础题型，旨在巩固学生对元音字母在常见单词中读音的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.7

B)根据首字母或图片提示将下列句子补充完整,每空格填一词。
1. —What s______ do you like?
—I like s______. I fly a ______ on ______ days.
2. —I'm ______. —Here's a ______ for you.
3. It's ______ today. Let's go ______.
4. Look at my doll. ______ hair is ______. She can ______.

1. season; spring; kite; windy
2. cold; coat
3. sunny; boating
4. Her; long; skate

【分析】做此类补全句子题时，需结合句子语境、首字母提示或图片信息，选择合适的单词填空，保证语义通顺、语法正确。第1题根据答语的放风筝、有风的日子，结合首字母s依次确定单词；第2题根据答语的衣物类物品，结合语境确定描述状态的词和衣物词；第3题根据图片的天气和活动确定单词；第4题根据玩偶的指代、特征和动作确定单词。
【解析】1. 第一空：由答语涉及季节相关内容及首字母s，填season；第二空：结合放风筝、有风的日子，填spring；第三空：对应图片风筝，填kite；第四空：修饰days，结合首字母s，填windy。2. 第一空：根据答语提供衣物，推测状态为冷，填cold；第二空：对应图片外套，填coat。3. 第一空：对应图片晴天，填sunny；第二空：对应图片划船，填boating。4. 第一空：指代玩偶用形容词性物主代词Her；第二空：描述头发特征，填long；第三空：结合玩偶动作，填skate。
【答案】1. season; spring; kite; windy 2. cold; coat 3. sunny; boating 4. Her; long; skate
【知识点】英语词汇运用、语境理解、固定搭配
【点评】本题为基础英语补全题，考查季节、天气、衣物、动作类词汇的掌握，以及结合语境和图片解题的能力，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】0.7