7.材料一 《中华人民共和国未成年人保护法》专门设置“网络保护”一章，以下是“第五章网络保护”第六十四条的内容：
国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育，培养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力，保障未成年人在网络空间的合法权益。
(1)为什么强调未成年人要“安全、合理使用网络”？
材料二 在全民皆能“开播”的当下，直播已深度融入我们的日常生活。然而在流量和利益驱动下，公共空间被侵占、低俗炒作博流量、虚假宣传骗信任……种种直播乱象不断挑战公序良俗，甚至触碰法律底线。
(2)为推动直播行业健康发展，请你从不同角度提两条合理化建议。

(1)①网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。②互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。③在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。④网络无限，自由有界。网络不是法外之地。
(2)①国家健全和完善相关的政策法规，规范网络直播行业发展。②各平台应加强对直播人员及内容的监管、审核和把关。③网络主播应加强自爱自律，恪守道德，遵守法律法规，不被流量和经济利益冲昏头脑。④广大网民应学会选择网络信息，自觉抵制不良信息等。

8.为营造文明健康、积极向上的互联网文化氛围，某校八年级学生会就“初中生网络媒介素养状况”开展调查研究，请你参与。
(1)为了解同学们的上网情况，你认为可以采用哪些方式开展此项调查活动？
某小组对全校同学进行问卷调查后，部分调查结果统计如下：

(2)请运用所学知识，分析该调查结果暴露出的问题。
(3)为倡导全体同学理性参与网络生活，请撰写一份演讲稿提纲。
要求:①恰当运用学科知识,阐释理性上网的意义;②行动建议具体,表述严谨规范;③语言简洁有力,避免空泛口号。

(1)网络问卷调查、实地走访调查、召开座谈会等。
(2)①64%的同学偶尔或经常会因为过度上网忘了饥饿与疲劳，反映出不少同学沉溺网络，没有学会“信息节食”。②13%的同学从不怀疑网络信息的真实性，反映出部分同学没有学会辨析网络信息，自我保护意识不强。③56%的同学发现有人在网上传播色情、暴力信息时不采取任何行动，反映出不少同学不能自觉抵制不良信息。④综上，通过调查数据得知，不少同学不能理性参与网络生活。
(3)①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。学会“信息节食”。③自觉抵制不良信息。提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。④恪守道德，遵守法律，做负责任的网络参与者。⑤传播网络正能量。