三、小记者们在调查时整理了问题清单,读一读,你有什么发现。

我发现问题、可以帮助我们理解课文,问题不影响我们对课文内容的理解,问题、可以帮助我们学习写法,问题可以引发我们深入思考。(填序号)

① ③ ④ ② ⑥ ⑤

四、请你也化身小记者，写下自己的问题清单(至少三个问题)，和同学交流，在对理解课文最有帮助的问题前面标上“☆”。

问题示例：
①新帽子店生意越来越好的原因是什么?
②什么是呢绒帽、香蕉形草帽?
③“那些不舒服的方帽子,慢慢地成了古董”一句中“慢慢地”可以删掉吗?为什么?
其中,理解课文最有帮助的问题是问题①

五、小记者们给方帽子店店主讲了《李冰治水》的故事,请你完成练习。
李冰治水
古时候岷江洪水常年泛滥,以往历任官员都沿用修筑高墙拦水的老办法,年年投入人力物力治水,可洪水依旧肆虐,百姓苦不堪言。
李冰担任蜀地太守后,实地走遍岷江沿岸考察地形,打算放弃单纯堵水的旧方法,修建分水堤坝分流江水。
许多守旧官吏纷纷站出来反对,指责道:“筑堤拦水是古人定下的规矩,随意更改古法,万万不可!”
李冰从容回答:“古法是为了百姓安稳。水势年年变化,死守旧办法没用,只要能消除水患,不必死守旧规矩。”
守旧官吏依旧不停阻挠,李冰力排众议,坚持推行新方案。他带领百姓修建分水鱼嘴,将江水一分为二,既消除了水灾,又灌溉了万亩农田。都江堰建成之后,造福百姓上千年。
1. 阅读短文,找出官吏反对李冰治水新法的原因,用“”画出来。
2. 对比李冰和方帽子店店主的不同之处,把你想对他们说的话写下来。

3. 方帽子店店主听完故事心生疑问,你觉得他会提出什么问题?再试着帮他解答一下。
问题:
解答:

1. 筑堤拦水是古人定下的规矩,随意更改古法,万万不可!
2. ①修建分水鱼嘴,敢于创新 ②您不守旧,用创新造福万民,值得我们学习 ③学会灵活变通,不能固执守旧
3. 问题:老规矩为什么不能一直沿用?
解答:情况不断变化,做事要结合实际灵活变通,才能真正解决问题。