五、根据表格梳理课文内容，并完成练习。
起因 经过 结果
(1) (1)四处拣石
(2) (2)
(3) (3)斩腿撑天
(4) (4)
(5)人们四处奔逃 (5)
课文是按的顺序写的，女娲具有的优秀品质。

起因:(1)天上露出大窟窿 (2)地上裂开深沟 (3)洪水喷涌而出 (4)野兽残害人类 经过:(2)熔炼补天 (4)杀死黑龙 (5)烧灰堵缝 结果:天地恢复平静,人类获得新生 事情发展 勇敢善良、甘于奉献

六、课外阅读训练。
女娲造人
中国上古神话故事中，有一位化育万物、造福人类的女神，她就是女娲。据说天地开辟以后，大地上虽然有了山川、湖泊、花草和鸟兽，可是还没有人类的踪迹。女娲想创造一种新的生命，于是她抓起地上的黄土，仿照自己映在水中的形貌，揉团捏成一个个小人的形状。这些泥人一放到地面上，就有了生命，活蹦乱跳，女娲给他们取名叫作“人”。就这样，她用黄泥仿照自己的样子造出了一个个小泥人，她造了一批又一批，可觉得太慢，于是用一根藤条，沾满泥浆，挥舞起来，一点一点的泥浆洒在地上，都变成了人。没过多长时间，大地上就遍布了人类。
1. 根据提示梳理故事内容。
没有人类的踪迹→→
2. 女娲是怎样造人的？用“﹏﹏”画出文中描写女娲造人的句子。
3. 读了《女娲补天》和《女娲造人》这两个神话故事，你想对女娲说：
。

1. 女娲用黄泥造人 大地上遍布人类
2. 就这样,她用黄泥仿照自己的样子造出了一个个小泥人,她造了一批又一批,可觉得太慢,于是用一根藤条,沾满泥浆,挥舞起来,一点一点的泥浆洒在地上,都变成了人。
3. 略

综合运用
好书推荐:《中国神话故事》。我们的祖先对自然现象都抱有强烈的好奇心,他们尝试着用神话的方式给出解释,并依靠口头讲述使其代代相传。
我看过的神话故事有《》《》,最喜欢的神话人物是,因为。

1. 羿射九日
2. 夸父逐日
3. 示例：羿
4. 示例：他本领高强，为了拯救万民甘愿冒险，无私奉献的精神非常令人敬佩