1. 家庭成员访谈
访谈就是一次有目的的聊天。如果你想了解感兴趣的内容，就需要提前想好要问什么，然后面对面去聊，认真倾听，记下重要的点。就像记者采访那样，目的是获得你想了解的信息。访谈过程中，要尊重访谈对象，言行要得体。请你根据自己想了解的家庭成员关于阅读的情况设计问题清单，并开展家庭成员访谈。


续表
访谈总结：
记录者：
【案例示范】

2. 家庭阅读计划
家庭访谈结束后，请你根据每位家庭成员的访谈总结，对家庭总体的阅读情况做一个总结分析。最后，和家人共同制作一个家庭阅读计划。

家庭成员阅读情况访谈记录表1
访谈地点：家中书房
访谈时间：2025年9月10日
访谈对象：爸爸
访谈内容：
1. 爸爸，请问您平时工作之余会安排固定的阅读时间吗？
答：会的，我一般每天睡前会抽出40分钟来读书，放松一下工作的疲惫。
2. 爸爸，请问您平时大多选择什么载体进行阅读呀？
答：我平时出差比较多，大部分时候用手机里的电子书APP阅读，出差携带很方便。
3. 爸爸，请问您平时偏好读什么类型的书籍呢？
答：我常看的是历史类、人物传记类的书籍，能从里面学到很多前人的经验。
4. 爸爸，请问您有没有哪本印象特别深刻、反复读过的书可以分享一下？
答：我反复读过《明朝那些事儿》，里面把历史人物写得鲜活生动，每次读都有新的感悟。
访谈总结：
本次访谈了解到爸爸有长期坚持的睡前阅读习惯，因为工作性质更偏好便携的电子阅读方式，偏爱历史、人物传记类读物，有反复重读优质书籍的习惯，非常看重阅读带来的经验积累和认知拓展。
记录者：小语
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家庭成员阅读情况访谈记录表2
访谈地点：家中阳台休闲区
访谈时间：2025年9月10日
访谈对象：奶奶
访谈内容：
1. 奶奶，请问您平时空闲的时候会读书看报吗？
答：会呀，我每天上午收拾完家务，都会戴上老花镜读半小时报纸，偶尔也翻晚辈给我买的养生类小册子。
2. 奶奶，请问您平时更习惯看纸质读物还是电子读物呀？
答：我眼神不太好，电子屏幕看久了眼睛酸，还是纸质的大字版读物看着舒服。
3. 奶奶，请问您年轻的时候最喜欢读什么书呀？
答：我年轻的时候最爱读红色经典小说，比如《红岩》《青春之歌》，那时候大家都传着看，特别入迷。
4. 奶奶，请问您现在有没有想读但还没读过的书呀？
答：我一直想看看咱们本地的民间故事集，之前听老姐妹说里面很多咱们小时候听过的老故事，特别有意思。
访谈总结：
本次访谈了解到奶奶常年保持读报纸的习惯，因为视力情况只偏好大字版纸质读物，年轻时热爱红色经典文学，现在对本地民俗类读物很感兴趣，阅读是她日常休闲、了解身边事的重要方式。
记录者：小语
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家庭总体阅读情况总结分析
全家三位受访成员都有长期的日常阅读习惯，大家的阅读偏好各有不同：妈妈爱读经典文学、爸爸爱读历史传记、奶奶爱读民俗养生类读物，大家大多更认可纸质深度阅读的体验，只有爸爸因为工作需求常用电子阅读，目前全家的共同阅读互动比较少，缺少固定的共读交流环节。
家庭阅读计划
1. 固定共读时间：每周日晚上七点到九点定为全家共同阅读时间，前一小时各自读自己喜爱的读物，后一小时轮流分享本周的阅读感悟。
2. 每月共读任务：每个月全家共同选一本适配所有家庭成员的好书作为共读书目，比如第一个月选《朝花夕拾》，读完之后一起开小型家庭读书分享会。
3. 适配不同成员的阅读安排：给爸爸整理适配他出差场景的历史类电子书单，给奶奶采购大字版的本地民间故事集和大字版红色经典丛书，全家每季度一起去社区书店采购一次新书。
4. 特色互动：每读完三本共读书，全家一起动手做一期家庭阅读黑板报，把大家喜欢的好句、读书心得写上去，贴在客厅墙上，打造家庭书香小角落。

本题属于语文综合性实践活动题，旨在锻炼同学们的访谈方案设计、信息提取整理、动手实践的能力。设计访谈问题时要紧扣“家庭成员阅读情况”的核心，提问礼貌得体、逻辑清晰，访谈总结要准确提炼受访对象的阅读特征，后续制定家庭阅读计划要结合全家实际作息，内容具体可落地，助力营造家庭书香氛围。