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(
—I know. It's an
A.awful
B.ancient
C.organized
D.unusual
D
)13. —This history book is not like the ones we use in school.—I know. It's an
D
book because it tells history from a child's view.A.awful
B.ancient
C.organized
D.unusual
答案
13. D 【点拨】根据语境可知,书不同于学校常规版本,强调其独特性,故 unusual“不寻常的”符合题意。故选 D。
解析
【分析】首先理解对话语境：第一句提到这本历史书和学校使用的不一样，第二句说明原因是它从孩子的视角讲述历史，需要选择符合“与常规不同、特别”含义的形容词。先明确各选项词义，再结合语境匹配。
【解析】逐一分析选项：A. awful意为“糟糕的”，不符合语境；B. ancient意为“古代的”，与“和学校用书不同”的语境无关；C. organized意为“有组织的”，无法体现书的独特性；D. unusual意为“不寻常的、与众不同的”，正好对应“和学校用书不同”以及“从孩子视角讲述”的特点，符合语境。因此选D。
【答案】D
【知识点】形容词辨析、语境理解
【点评】本题考查形容词词义辨析，需结合上下文语境选择合适词汇，难度适中，学生通过分析语境和词义可得出正确答案。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：A. awful意为“糟糕的”，不符合语境；B. ancient意为“古代的”，与“和学校用书不同”的语境无关；C. organized意为“有组织的”，无法体现书的独特性；D. unusual意为“不寻常的、与众不同的”，正好对应“和学校用书不同”以及“从孩子视角讲述”的特点，符合语境。因此选D。
【答案】D
【知识点】形容词辨析、语境理解
【点评】本题考查形容词词义辨析，需结合上下文语境选择合适词汇，难度适中，学生通过分析语境和词义可得出正确答案。
【难度系数】0.6
(
A.highly
B.simply
C.clearly
D.certainly
D
)14.(2026·江苏无锡·期末)I believed it would D
work in this way because practice makes perfect.A.highly
B.simply
C.clearly
D.certainly
答案
14. D 【点拨】根据“practice makes perfect”可知,说话者对此很有信心,因此应选择表示“肯定”含义的副词。故选 D。
解析
【分析】本题为副词词义辨析题，解题时需先理解句子语境，结合后半句“practice makes perfect（熟能生巧）”的逻辑，明确说话者对“这种方法能成功”的态度是肯定的，再逐一分析选项副词的含义，选出符合语境的答案。
【解析】逐一分析选项：A. highly意为“高度地”；B. simply意为“简单地；仅仅”；C. clearly意为“清晰地”；D. certainly意为“肯定；当然”。根据语境“practice makes perfect（熟能生巧）”可知，说话者坚信这种方法肯定能成功，因此应选表示“肯定”含义的副词certainly，对应选项D。
【答案】D
【知识点】副词词义辨析；语境运用
【点评】本题结合谚语考查副词辨析，难度适中，学生需掌握常见副词的词义并能结合语境分析，即可正确作答。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：A. highly意为“高度地”；B. simply意为“简单地；仅仅”；C. clearly意为“清晰地”；D. certainly意为“肯定；当然”。根据语境“practice makes perfect（熟能生巧）”可知，说话者坚信这种方法肯定能成功，因此应选表示“肯定”含义的副词certainly，对应选项D。
【答案】D
【知识点】副词词义辨析；语境运用
【点评】本题结合谚语考查副词辨析，难度适中，学生需掌握常见副词的词义并能结合语境分析，即可正确作答。
【难度系数】0.6
(
A.In fact
B.Above all
C.As a result
D.To my surprise
C
)15. I couldn't solve the problem myself. C
, I turned to my best friends, Tom and David.A.In fact
B.Above all
C.As a result
D.To my surprise
答案
15. C 【点拨】前文描述了某种情况,导致“我”向朋友求助,此处表示因果关系,应选用表示结果的短语“As a result”。故选 C。
解析
【分析】首先梳理句子逻辑：前半句“我自己无法解决这个问题”是原因，后半句“我向好友Tom和David求助”是该原因导致的结果，需选择表“结果”的短语。逐一分析选项含义：A.In fact意为“事实上”，B.Above all意为“首先，最重要的是”，C.As a result意为“结果，因此”，D.To my surprise意为“令我惊讶的是”，只有C项符合句子的因果逻辑关系。
【解析】将各选项代入句子验证：A项“事实上”代入后逻辑不通；B项“首先”代入不符合语境；C项“结果”体现前因后果的逻辑，符合句意；D项“令我惊讶的是”与语境不符，因此选C。
【答案】C
【知识点】英语短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用短语在具体语境中的语义辨析，需结合句子逻辑关系判断，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.5
【解析】将各选项代入句子验证：A项“事实上”代入后逻辑不通；B项“首先”代入不符合语境；C项“结果”体现前因后果的逻辑，符合句意；D项“令我惊讶的是”与语境不符，因此选C。
【答案】C
【知识点】英语短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用短语在具体语境中的语义辨析，需结合句子逻辑关系判断，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.5
(
—I didn't think he would
A.put up
B.pick up
C.make up
D.take up
C
)16. —How can you trust the man like him! He always likes to tell lies.—I didn't think he would
C
a story to cheat me.A.put up
B.pick up
C.make up
D.take up
答案
16. C 【点拨】根据“a story to cheat me”可知,此处指的是编造故事。make up 编造。故选 C。
解析
【分析】
首先理解对话语境：第一句指出对方总爱说谎，第二句回应没想到他会编故事骗人。接着分析四个选项的动词短语含义，结合“编造故事”的语境匹配正确短语，从而得出答案。
【解析】
先翻译对话：——你怎么能相信像他那样的人！他总喜欢说谎。——我没想到他会编造一个故事来骗我。
再分析选项：
A. put up 意为“张贴；搭建；举起”，不符合语境；
B. pick up 意为“捡起；（偶然）学会；接载”，不符合；
C. make up 意为“编造；组成；化妆”，“make up a story”是固定搭配，意为“编造故事”，符合“骗我”的语境；
D. take up 意为“开始从事；占据（时间/空间）”，不符合。
因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；语境理解
【点评】
本题考查常见动词短语的含义辨析，需结合对话语境判断合适短语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3
首先理解对话语境：第一句指出对方总爱说谎，第二句回应没想到他会编故事骗人。接着分析四个选项的动词短语含义，结合“编造故事”的语境匹配正确短语，从而得出答案。
【解析】
先翻译对话：——你怎么能相信像他那样的人！他总喜欢说谎。——我没想到他会编造一个故事来骗我。
再分析选项：
A. put up 意为“张贴；搭建；举起”，不符合语境；
B. pick up 意为“捡起；（偶然）学会；接载”，不符合；
C. make up 意为“编造；组成；化妆”，“make up a story”是固定搭配，意为“编造故事”，符合“骗我”的语境；
D. take up 意为“开始从事；占据（时间/空间）”，不符合。
因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；语境理解
【点评】
本题考查常见动词短语的含义辨析，需结合对话语境判断合适短语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3
(
A.work
B.worked
C.to work
D.working
D
)17. You never know how much difficulty we had D
out the problem. Luckily, we made it.A.work
B.worked
C.to work
D.working
答案
17. D 【点拨】have difficulty (in) doing sth 做某事有困难,固定用法。故选 D。
解析
【分析】
本题考查英语固定搭配的用法，解题思路是：首先识别题干中包含的固定结构，回忆“做某事有困难”的常用表达，再结合句子结构判断正确形式。题干中“how much difficulty we had”是宾语从句，核心结构为have difficulty (in) doing sth（做某事有困难），此处将difficulty提前，后面仍需接动名词形式。
【解析】
固定搭配have difficulty (in) doing sth表示“做某事有困难”，其中in可省略，后面需接动名词作宾语。本句中“how much difficulty we had”是know的宾语从句，结构为“疑问词+名词+主语+谓语”，核心搭配仍需遵循have difficulty (in) doing sth的规则，因此空格处应填动名词working，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
固定搭配；非谓语动词（动名词）
【点评】
本题考查英语基础固定搭配，属于语法基础题，只要牢记have difficulty (in) doing sth的用法即可快速选出答案，侧重考查学生对常用搭配的掌握程度。
【难度系数】
0.3
本题考查英语固定搭配的用法，解题思路是：首先识别题干中包含的固定结构，回忆“做某事有困难”的常用表达，再结合句子结构判断正确形式。题干中“how much difficulty we had”是宾语从句，核心结构为have difficulty (in) doing sth（做某事有困难），此处将difficulty提前，后面仍需接动名词形式。
【解析】
固定搭配have difficulty (in) doing sth表示“做某事有困难”，其中in可省略，后面需接动名词作宾语。本句中“how much difficulty we had”是know的宾语从句，结构为“疑问词+名词+主语+谓语”，核心搭配仍需遵循have difficulty (in) doing sth的规则，因此空格处应填动名词working，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
固定搭配；非谓语动词（动名词）
【点评】
本题考查英语基础固定搭配，属于语法基础题，只要牢记have difficulty (in) doing sth的用法即可快速选出答案，侧重考查学生对常用搭配的掌握程度。
【难度系数】
0.3
(
—
A.How about
B.Why not
C.Would you like
D.You'd better
A
)18. —I feel stressed from time to time. What can I do with it?—
A
sharing your worries with your parents?A.How about
B.Why not
C.Would you like
D.You'd better
答案
18. A 【点拨】how about doing sth 做某事怎么样,固定用法。故选 A。
解析
【分析】本题考查提建议的固定句型辨析，需根据空格后动词的形式选择正确的表达。首先明确各选项提建议句型的搭配规则，再结合句中动词形式判断答案。
【解析】逐一分析选项：A.How about意为“……怎么样”，后接动词-ing形式；B.Why not意为“为什么不……”，后接动词原形；C.Would you like意为“想要……”，后接to do sth；D.You'd better意为“你最好……”，后接动词原形。答句中空格后是动名词sharing，只有A选项符合搭配要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】固定句型辨析；提建议的表达
【点评】本题考查基础的提建议常用句式，需牢记不同句式的动词搭配形式，根据句中动词形式即可快速选出答案，属于易掌握的基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A.How about意为“……怎么样”，后接动词-ing形式；B.Why not意为“为什么不……”，后接动词原形；C.Would you like意为“想要……”，后接to do sth；D.You'd better意为“你最好……”，后接动词原形。答句中空格后是动名词sharing，只有A选项符合搭配要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】固定句型辨析；提建议的表达
【点评】本题考查基础的提建议常用句式，需牢记不同句式的动词搭配形式，根据句中动词形式即可快速选出答案，属于易掌握的基础题型。
【难度系数】0.8
(
A.serious
B.curious
C.careful
D.confident
B
)19. My little sister is a B
girl and she always has so many strange questions.A.serious
B.curious
C.careful
D.confident
答案
19. B 【点拨】根据“she always has so many strange questions”可知,“我”的小妹妹是个求知欲强的女孩。故选 B。
解析
【分析】
首先提取句子的关键提示信息：后半句“she always has so many strange questions”（她总是有很多奇怪的问题），然后逐一分析选项单词的含义，结合语境匹配最符合的形容词，从而得出答案。
【解析】
先明确各选项词义：A. serious（严肃的）；B. curious（好奇的，求知欲强的）；C. careful（仔细的）；D. confident（自信的）。根据句子中“有很多奇怪的问题”这一提示，可知小妹妹是充满好奇心的，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；语境理解
【点评】
本题考查形容词在具体语境中的运用，核心是抓住句子的提示信息判断词义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
首先提取句子的关键提示信息：后半句“she always has so many strange questions”（她总是有很多奇怪的问题），然后逐一分析选项单词的含义，结合语境匹配最符合的形容词，从而得出答案。
【解析】
先明确各选项词义：A. serious（严肃的）；B. curious（好奇的，求知欲强的）；C. careful（仔细的）；D. confident（自信的）。根据句子中“有很多奇怪的问题”这一提示，可知小妹妹是充满好奇心的，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；语境理解
【点评】
本题考查形容词在具体语境中的运用，核心是抓住句子的提示信息判断词义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
—Sorry, sir. I
A.ate up
B.made up
C.stayed up
D.put up
C
)20. —Why do you look so sleepy in class, John?—Sorry, sir. I
C
to watch a football match last night.A.ate up
B.made up
C.stayed up
D.put up
答案
20. C 【点拨】根据“Why do you look so sleepy in class, John?”可知很困倦,因此是熬夜看足球赛了。故选 C。
解析
【分析】本题考查动词短语辨析，解题时需先根据问句“为什么上课看起来这么困”判断答句的语境，再逐一分析各选项短语的含义，选出符合“熬夜看比赛导致困倦”这一语境的短语。
【解析】问句询问John上课困倦的原因，答句需对应导致困倦的行为。A选项“ate up”意为“吃光”；B选项“made up”意为“编造、组成”；C选项“stayed up”意为“熬夜”；D选项“put up”意为“张贴、搭建”。结合语境，熬夜看足球比赛会导致上课困倦，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题结合日常情景考查常见动词短语的含义，需准确掌握各短语的意思，根据上下文语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】问句询问John上课困倦的原因，答句需对应导致困倦的行为。A选项“ate up”意为“吃光”；B选项“made up”意为“编造、组成”；C选项“stayed up”意为“熬夜”；D选项“put up”意为“张贴、搭建”。结合语境，熬夜看足球比赛会导致上课困倦，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题结合日常情景考查常见动词短语的含义，需准确掌握各短语的意思，根据上下文语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.7
(
A.as far as
B.as soon as
C.as long as
D.as good as
D
)21. But later, Wuxi Team worked harder. Their performance(表现) was D
the strong team—Nantong Team. They ended the game with a draw(平局).A.as far as
B.as soon as
C.as long as
D.as good as
答案
21. D 【点拨】根据“They ended the game with a draw(平局).”可知,无锡队的表现和南通队一样好,所以用 as good as。故选 D。
解析
【分析】
这道题考查英语中as...as结构的短语辨析，解题思路是先理解句子语境：无锡队后来表现和强队南通队相当，最终比赛平局。再逐一分析选项短语的含义，选出符合语境的表达。
【解析】
根据句子“They ended the game with a draw（平局）”可知，无锡队的表现与南通队水平相当。A选项as far as意为“和……一样远；就……而言”，B选项as soon as意为“一……就”，C选项as long as意为“和……一样长；只要”，D选项as good as意为“和……一样好”，符合语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词原级比较（as...as结构）、短语辨析
【点评】
本题结合比赛场景考查as...as短语的用法，需准确辨析各短语含义并结合句意判断，属于基础词汇运用题。
【难度系数】
0.8
这道题考查英语中as...as结构的短语辨析，解题思路是先理解句子语境：无锡队后来表现和强队南通队相当，最终比赛平局。再逐一分析选项短语的含义，选出符合语境的表达。
【解析】
根据句子“They ended the game with a draw（平局）”可知，无锡队的表现与南通队水平相当。A选项as far as意为“和……一样远；就……而言”，B选项as soon as意为“一……就”，C选项as long as意为“和……一样长；只要”，D选项as good as意为“和……一样好”，符合语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词原级比较（as...as结构）、短语辨析
【点评】
本题结合比赛场景考查as...as短语的用法，需准确辨析各短语含义并结合句意判断，属于基础词汇运用题。
【难度系数】
0.8
(
—First of all, it's important for us to
A.calm down
B.come down
C.fall down
D.slow down
A
)22. —What should we do when the disaster happens, Dad?—First of all, it's important for us to
A
.A.calm down
B.come down
C.fall down
D.slow down
答案
22. A 【点拨】根据语境可知,灾难发生时首先要保持冷静,calm down 冷静下来。故选 A。
解析
【分析】首先通读对话理解语境，明确是灾难发生时的应对措施相关内容；接着辨析四个选项的动词短语含义，结合语境筛选出符合“首先要做的”的正确短语。
【解析】对话含义：——爸爸，灾难发生时我们该做什么？——首先，对我们来说________很重要。A选项calm down意为“冷静下来”；B选项come down意为“下来、降落”；C选项fall down意为“摔倒、跌倒”；D选项slow down意为“减速”。根据语境，灾难发生时首要的是保持冷静，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；情景交际
【点评】本题考查日常情景中的动词短语辨析，需结合语境理解短语含义，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】对话含义：——爸爸，灾难发生时我们该做什么？——首先，对我们来说________很重要。A选项calm down意为“冷静下来”；B选项come down意为“下来、降落”；C选项fall down意为“摔倒、跌倒”；D选项slow down意为“减速”。根据语境，灾难发生时首要的是保持冷静，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；情景交际
【点评】本题考查日常情景中的动词短语辨析，需结合语境理解短语含义，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
(
A.handed out
B.put out
C.found out
D.worked out
D
)23. Don't be afraid of the problems we meet in our lives. All of them can be D
with our wisdom and patience.A.handed out
B.put out
C.found out
D.worked out
答案
23. D 【点拨】根据语境可知,用智慧和耐心可以解决生活中遇到的问题。故选 D。
解析
【分析】
首先理解句子语境：句子表达“不要害怕生活中遇到的问题，所有问题都能被我们的智慧和耐心______”。接下来需要辨析四个选项的动词短语含义，结合“解决问题”的语境筛选正确短语。
【解析】
逐一分析选项：A选项handed out意为“分发；施舍”；B选项put out意为“扑灭（火）；出版”；C选项found out意为“找出；查明（事实）”；D选项worked out意为“解决（问题）；算出”。结合句中“problems（问题）”的语境，此处表示“解决问题”，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析；语境理解
【点评】
本题考查英语常用动词短语的辨析，要求学生准确掌握各短语含义并结合句子语境判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.8
首先理解句子语境：句子表达“不要害怕生活中遇到的问题，所有问题都能被我们的智慧和耐心______”。接下来需要辨析四个选项的动词短语含义，结合“解决问题”的语境筛选正确短语。
【解析】
逐一分析选项：A选项handed out意为“分发；施舍”；B选项put out意为“扑灭（火）；出版”；C选项found out意为“找出；查明（事实）”；D选项worked out意为“解决（问题）；算出”。结合句中“problems（问题）”的语境，此处表示“解决问题”，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析；语境理解
【点评】
本题考查英语常用动词短语的辨析，要求学生准确掌握各短语含义并结合句子语境判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.8
(
—
A.Think twice
B.Don't mention it
C.In your dreams
D.Don't lose heart
D
)24. —But I'm just afraid it's too late to catch up.—
D
. You still have plenty of time.A.Think twice
B.Don't mention it
C.In your dreams
D.Don't lose heart
答案
24. D 【点拨】根据答语“You still have plenty of time.”可知,此处应鼓励对方不要失去信心。故选 D。
解析
【分析】这是一道情景交际题，解题时需先明确对话语境：前者表达担心自己太晚赶不上，后者回应“你还有很多时间”，需要选择符合鼓励语境的答语，再逐一分析选项排除不符合的内容，选出正确答案。
【解析】先理解各选项含义：A选项“Think twice”意为“三思而后行”；B选项“Don't mention it”意为“不客气、别提了”；C选项“In your dreams”意为“做梦去吧”；D选项“Don't lose heart”意为“别灰心”。结合答语后句“You still have plenty of time”（你还有很多时间），可知此处是鼓励对方不要失去信心，因此选D。
【答案】D
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文语境选择恰当答语，侧重基础交际用语的掌握，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】先理解各选项含义：A选项“Think twice”意为“三思而后行”；B选项“Don't mention it”意为“不客气、别提了”；C选项“In your dreams”意为“做梦去吧”；D选项“Don't lose heart”意为“别灰心”。结合答语后句“You still have plenty of time”（你还有很多时间），可知此处是鼓励对方不要失去信心，因此选D。
【答案】D
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文语境选择恰当答语，侧重基础交际用语的掌握，难度较低。
【难度系数】0.7
(
—Honest, caring and helpful.
A.when should we have a good friend
B.what qualities a good friend may have
C.when we should have a good friend
D.what qualities may a good friend have
B
)25. —Friendships enrich our lives. Could you tell me B
?—Honest, caring and helpful.
A.when should we have a good friend
B.what qualities a good friend may have
C.when we should have a good friend
D.what qualities may a good friend have
答案
25. B 【点拨】根据答语可知,问句询问的是“好的朋友应具备什么品质”,因此从句应由 what qualities 引导,排除 A 和 C;宾语从句需用陈述句语序,即“主语+谓语”,排除 D。故选 B。
解析
【分析】首先，根据答语“Honest, caring and helpful.”（诚实、关心他人、乐于助人）可知，问句询问的是好的朋友具备的品质，因此先确定疑问词应为what qualities，排除询问时间的A、C选项；其次，宾语从句需使用陈述句语序（主语在前、谓语在后），D选项是疑问句语序，不符合要求，由此确定正确选项。
【解析】1. 确定疑问词：答语描述的是朋友的品质，故问句需用what qualities引导，排除询问时间的A、C选项；2. 分析宾语从句语序：宾语从句必须用陈述句语序，D选项中“may a good friend have”为疑问句语序，应改为“a good friend may have”，故排除D；因此选B。
【答案】B
【知识点】宾语从句语序、疑问词选择
【点评】本题考查宾语从句的基础用法，需掌握宾语从句用陈述句语序，以及根据答语匹配对应疑问词的方法，是初中英语常见语法考点。
【难度系数】0.6
【解析】1. 确定疑问词：答语描述的是朋友的品质，故问句需用what qualities引导，排除询问时间的A、C选项；2. 分析宾语从句语序：宾语从句必须用陈述句语序，D选项中“may a good friend have”为疑问句语序，应改为“a good friend may have”，故排除D；因此选B。
【答案】B
【知识点】宾语从句语序、疑问词选择
【点评】本题考查宾语从句的基础用法，需掌握宾语从句用陈述句语序，以及根据答语匹配对应疑问词的方法，是初中英语常见语法考点。
【难度系数】0.6
