任务一 图片匹配

1. a useful subject which has 26 letters, such as "A", "B" and "C"
2. an important subject which can help us learn more about the past
3. a lively subject from which we can learn a lot about rivers and hills
4. an interesting subject about how our body works and so on
5. a practical subject about the study of numbers, shapes, patterns, and their relationships

1. C 2. E 3. A 4. B 5. D

【分析】
首先明确每个句子描述的学科特征，再结合图片元素匹配对应内容：第1题提到有26个字母（A、B、C），对应图C的字母标识；第2题描述“帮助了解过去的学科”，对应图E的历史书（HISTORY）；第3题描述“关于河流、山川的学科”，对应图A的地球仪等地理相关物品；第4题描述“关于身体运作的学科”，对应图B的人体图示；第5题描述“关于数字、形状的学科”，对应图D的数字、计算器等数学相关物品，据此完成匹配。
【解析】
1. 描述“有26个字母，如A、B、C”对应图C（字母ABC），故填C；
2. 描述“帮助了解过去的重要学科”对应图E（标注HISTORY的历史书），故填E；
3. 描述“关于河流和山川的生动学科”对应图A（地球仪等地理相关物品），故填A；
4. 描述“关于身体运作的有趣学科”对应图B（人体图示），故填B；
5. 描述“关于数字、形状等的实用学科”对应图D（数字、计算器等数学相关物品），故填D。
【答案】
1. C 2. E 3. A 4. B 5. D
【知识点】
学科分类、图片匹配
【点评】
本题为基础的学科与图片匹配题，考查对常见学科特征及对应图片元素的认知，难度较低。
【难度系数】
0.8

My first day at my new school
When I start at my new school, I am so happy. The big building looks beautiful. I know I have 1 fun things to see and do.
In the morning, I want to find my 2. Where is it? I walk around the halls and look at all the door numbers one by one. Then, I meet a nice 3. She walks to me and asks if I need help. "Yes!" She takes me to my classroom. I think to myself, "Maybe this school isn't as big and scary(可怕的) as I think."
At lunchtime, I sit alone at a table. I don't know how to 4. After a while, some students come over and ask me to 5 them. We say hello and start talking and 6. It's really nice.
In my first English class, we play a 7 game to know each other. We have conversations and sing English 8. English is so interesting. It's nice to have 9 friends in the new class.
After 10, I need to go home by bus, but where is the bus stop? I walk around and see some girls standing 11. Here it is! But I take the wrong bus. So I get off at the 12 stop and walk back to school. A teacher in our school helps me. She helps me call my mother and my mother takes 13 home.
My first day at my new school is a little hard, 14 there are always nice people and fun things in my life. Meeting new friends and helpful teachers is 15.
() 1. A. a lots of B. lot of C. a lot D. lots of
() 2. A. office B. library C. classroom D. building
() 3. A. girl B. boy C. son D. brother
() 4. A. do homework B. make friends C. do exercises D. make noodles
() 5. A. eat B. join C. stay D. mark
() 6. A. laughing B. blowing C. acting D. climbing
() 7. A. boring B. difficult C. fun D. different
() 8. A. dramas B. stories C. activities D. songs
() 9. A. old B. new C. large D. small
()10. A. school B. class C. break D. home
()11. A. soon B. together C. already D. later
()12. A. last B. next C. first D. past
()13. A. me B. him C. her D. them
()14. A. but B. so C. and D. because
()15. A. special B. national C. important D. wonderful

1. D 2. C 3. A 4. B 5. B 6. A 7. C 8. D 9. B 10. A 11. B 12. B 13. A 14. A 15. D

【分析】
这是一篇讲述新学校第一天经历的完形填空，解题思路为：1. 先通读全文把握主旨（作者在新学校从陌生到适应，收获帮助与友谊）；2. 逐题结合上下文语境、语法知识、固定搭配及词汇辨析分析选项：第1题考固定短语，第2题根据后文线索找对应地点，第3题由后文人称判断性别，第4题结合午餐时独自的状态推断需求，第5题考查“加入”的动词，第6题结合聊天场景选动作，第7题根据课堂活动性质选形容词，第8题结合“sing”选名词，第9题对应新学校的朋友，第10题结合回家的时间点，第11题描述女孩们的状态，第12题结合坐错车的情况选站点，第13题指代作者，第14题考查转折连词，第15题评价经历的形容词。
【解析】
1. 考查固定短语：lots of = a lot of，可修饰可数/不可数名词，A项“a lots of”为错误表达，B项“lot of”缺少a，C项“a lot”后需加of才能接名词，故选D。
2. 考查语境理解：根据下文“She takes me to my classroom”可知作者要找的是教室，故选C。
3. 考查词汇辨析：由后文“She”可知遇到的是女孩，故选A。
4. 考查语境理解：午餐时作者独自坐在桌旁，结合后文同学邀请，可知作者不知道如何交朋友，故选B。
5. 考查动词辨析：同学邀请作者加入他们，join表示“加入（群体）”，故选B。
6. 考查动词辨析：聊天时伴随的动作是笑，laughing符合语境，故选A。
7. 考查形容词辨析：英语课上玩的是有趣的游戏，fun符合语境，故选C。
8. 考查名词辨析：与“sing”搭配的是英文歌，songs正确，故选D。
9. 考查语境理解：作者在新班级认识的是新朋友，new符合，故选B。
10. 考查固定搭配：after school表示“放学后”，对应回家的时间，故选A。
11. 考查副词辨析：女孩们站在一起，together符合语境，故选B。
12. 考查形容词辨析：坐错车后在下车的下一站，next符合，故选B。
13. 考查代词辨析：指代作者“我”，用me，故选A。
14. 考查连词辨析：前后句为转折关系，but正确，故选A。
15. 考查形容词辨析：遇到新朋友和老师是很棒的经历，wonderful符合，故选D。
【答案】
1.D 2.C 3.A 4.B 5.B 6.A 7.C 8.D 9.B 10.A 11.B 12.B 13.A 14.A 15.D
【知识点】
完形填空解题、固定短语搭配、语境词义辨析
【点评】
本文以学生真实经历为素材，贴近生活，考查学生对词汇、固定搭配的掌握及语境理解能力，解题时需先通读全文把握主旨，再结合上下文逐一分析选项，难度适中。
【难度系数】
0.6