7.班级拟开展以“说教养”为主题的演讲活动，请参考下列材料，结合自己的认识，写一篇不超过200字的演讲稿。
材料一 教养是指一般文化和品德的修养。有教养的人必然具有良好的外在行为和美好的道德品质。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，提高自身的认知水平。
材料二 待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲。
材料三 周总理每次外出视察工作，离开当地时总是与身边的服务人员一一握手道谢。

7. 示例：
今天,我演讲的题目是《做一个有教养的人》。
什么是教养呢?教养是指一般文化和品德的修养。有教养的人必然具有良好的外在行为和美好的道德品质。周总理是一个有教养的人,他每次外出视察工作,离开当地时总是与身边的服务人员一一握手道谢。作为学生的我们,更应该加强自我修养,在学习和生活中做到待人谦虚、礼仪得体、遇困境不气馁、获大奖不骄傲。同学们,让我们都成为一个有教养的人吧!

阅读下面的文言文，完成8~11题。
贞观三年，太宗谓侍臣曰：“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契①，古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口②，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可③得不慎，无为后所嗤！”
贞观六年，太宗谓侍臣曰：“朕闻周、秦初得天下，其事不异。然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚④延长，为恶者降年⑤不永？朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱；颜、闵⑥匹夫也，以帝王比之，则以为荣。此亦帝王深耻也。朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑。”
（选自《贞观政要·卷三》，有删改）
【注】①合契：对合符契。这里引申为符合，投合。②钳口：闭口不言。③可：岂，哪。④福祚（zuò）：福禄，福分。⑤降年：天赐予的年龄，寿命。⑥颜、闵：指孔子的两个学生颜回和闵损，他们以德行修养著称。
8.解释下列句中加点的词。
（1）若主纳忠谏 纳：
（2）寻亦诛死 诛：
（3）无为后所嗤 后：
（4）以匹夫比之 比：
9.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑。
10.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）君失其国，臣亦不能独全其家。

（2）此亦帝王深耻也。

11.选文中唐太宗对侍臣说的话体现了他哪些治国理政的思想？（用自己的话概括）

8. (1)听取,采纳 (2)杀 (3)后人 (4)比较
9. 朕每将此事以为鉴戒/常恐不逮/为人所笑。
10. (1)君主丧失他的国家(权力),臣子也不能单独保全他的家庭。
(2)这是帝王深感羞耻的事。
11. 君主要听取忠言,虚心纳谏,臣子要直言进谏；君主要施行仁政,关爱百姓。