二、阅读选文，回答问题。
入蜀记(节选)
〔宋〕陆游
①登虾蟆碚①，水品②所载第四泉是也。虾蟆在山麓，临江，头、鼻、吻、颔绝类，而背脊疱处尤逼真。造物之巧，有如此者。自背上深入，得一洞穴，石色绿润，泉泠泠有声，自洞出，垂虾蟆口鼻间，成水帘入江。是日极寒岩岭有积雪而洞中温然如春。
②碚洞相对稍西有一峰，孤起侵云，名天柱峰。自此山势稍平，然江岸皆大石，堆积弥望，正如浚渠积土状。晚次黄牛庙，山复高峻。村人来卖茶菜者甚众。其下即无义滩，乱石塞中流望之可畏然舟过乃不甚觉，盖操舟之妙也。夜，舟人来告，请无击更鼓，云庙后山中多虎，闻鼓则出。
③次日早，过鹿角、虎头、史君诸滩，水缩已三之二，然湍险犹可畏。泊城下，沙上回望，正见黄牛峡庙后山如屏风叠，嵯峨插天，第四叠上有若牛状，其色赤黄，前有一人，如著帽立者。昨日及今早，云冒山顶，至是始见之。
④次日，过达洞滩。滩恶，与骨肉皆乘轿陆行过滩。滩际多奇石，五色粲然可爱，亦或有文成物象及符书者。犹见黄牛峡庙后山。太白诗云：“三朝上黄牛，三暮行太迟……”欧阳公云：“朝朝暮暮见黄牛，徒使行人过此愁……”盖谚谓：“朝见黄牛，暮见黄牛。三朝三暮，黄牛如故。”故二公皆及之。
（选自《陆游文集》，有删改）
[注]①虾蟆碚(bèi)：地名。②水品：书名，陆羽所作。
1.下列句中加点词的解释有误的一项是 ()
A.得一洞穴 得：出现
B.晚次黄牛庙 次：停留
C.盖操舟之妙也 盖：大概是
D.故二公皆及之 及：到达
2.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。
(1)请无击更鼓,云庙后山中多虎,闻鼓则出。
(2)昨日及今早,云冒山顶,至是始见之。
3.用“/”给选文中画波浪线的句子断句(各断两处)。
(1)是日极寒岩岭有积雪而洞中温然如春
(2)乱石塞中流望之可畏然舟过乃不甚觉
4.小蓉整理了常见的游记写法,请你任选两点,结合选文内容,分析本篇游记的写法。
常见游记写法:①整体抓住景物特点;②抓住景物的季节特征;③移步换景。
5.下面哪一幅图最贴合选文中描写的江水景象？请选择并简述理由。


文言文断句
文言文断句，指根据文意、语法、句式等划分语句停顿。掌握断句技巧，能准确理解文言文句意。
1.文言文断句三原则：
(1)通读语段，整体把握文本主要内容与主旨。
(2)理解词义，理清词语间的语法关系。
(3)先易后难，从明确的停顿处入手，逐步确定断句范围。
2.文言文断句常用方法：
(1)词性断句法。可先找出句中的名词(如人名、地名、官名、国名、事物名、动物名等)，确定主语和宾语；再找出动词、形容词(或活用为动词、形容词的其他词性词语)，确定谓语；最后结合主谓、动宾关系来确定语句的停顿点。
(2)语序、句式断句法。①特殊语序：宾语前置、定语后置、状语后置(介宾短语后置)、谓语前置等。②特殊句式：判断句、被动句等。
③固定句式：“何……之有”“如(奈、若)……何”“唯……是……”“不亦……乎”“何……(之)为”“乃……乎”“得无……
“乎”“何……(之)为”“无乃……乎”“得无……乎”等。此类固定句式中间一般不断开。④固定短语：“有所”“无所”“有以”“无以”“以为”“何所”“孰若”“至于”“足以”“何以”等。此类固定短语中间一般不断开。
(3)对称、对偶、排比断句法。文言文常用对仗、排比句式，句式整齐、结构对称，可依据相关特点来确定语句的停顿点。
(4)对话标志断句法。遇见“曰”“云”“言”等表示对话的词语，其后通常需断开。同时要注意对话嵌套(即对话中又有对话)、省略说话人或对话词的特殊情况。
(5)文言虚词断句法。可借助句首发语词(如“夫”“盖”等)、句末语气词(如“也”“矣”“焉”“乎”等)、连词(“而”“乃”“故”等)确定停顿点。

1.D
2.(1)请不要敲打更鼓,说庙后面的山中有很多老虎,听到鼓声就会出来。(2)昨天至今天早上,云雾(一直)笼罩着山顶,(我们)到现在才看到这幅景象。
3.(1)是日极寒/岩岭有积雪/而洞中温然如春(2)乱石塞中流/望之可畏/然舟过乃不甚觉
4.示例:①整体抓住景物特点。如描写虾蟆碚“头、鼻、吻、颔绝类,而背脊疱处尤逼真”,整体概括出虾蟆碚的特征:造物巧妙,形态逼真。②抓住景物的季节特征。如“是日极寒,岩岭有积雪,而洞中温然如春”,将冬日山岭严寒积雪与洞中温暖如春的环境做对比,准确展现出冬季景物的独特风貌。③移步换景。作者沿水路行进,依次游览虾蟆碚、洞穴、天柱峰、黄牛庙以及无义滩等各处景观,随行踪变化展现沿途风光,脉络清晰,使读者如临其境。(答出其中两点,联系选文内容分析,言之有理即可)
5.选图二。理由:选文中“江岸皆大石,堆积弥望,正如浚渠积土状”“乱石塞中流,望之可畏”等语句所描绘的江中乱石密布、江水湍急凶险的景象,与图二江水汹涌、巨石阻挡水流的画面一致。图一江水平缓开阔,无乱石险滩,不符合文意。