一、直接写出得数。
① 200+500=
② 500-100=
③ 600+300=
④ 1400-500=
⑤ 800+200=
⑥ 1100-900=
⑦ 300+200=
⑧ 1000-400=
⑨ 900+100=
⑩ 1300-300=
⑪ 400+500=
⑫ 700-400=
⑬ 500+600=
⑭ 1500-500=
⑮ 5000+3000=
⑯ 10000-7000=
⑰ 1000+2000=
⑱ 7000-6000=
⑲ 4000+2000=
⑳ 6000-5000=
㉑ 300+600=
㉒ 1400-700=
㉓ 800+400=
㉔ 1100-200=
㉕ 2000+1000=
㉖ 5000-2000=
㉗ 700+300=
㉘ 1200-100=
㉙ 3000+5000=
㉚ 4000-1000=

① 700
② 400
③ 900
④ 900
⑤ 1000
⑥ 200
⑦ 500
⑧ 600
⑨ 1000
⑩ 1000
⑪ 900
⑫ 300
⑬ 1100
⑭ 1000
⑮ 8000
⑯ 3000
⑰ 3000
⑱ 1000
⑲ 6000
⑳ 1000
㉑ 900
㉒ 700
㉓ 1200
㉔ 900
㉕ 3000
㉖ 3000
㉗ 1000
㉘ 1100
㉙ 8000
㉚ 3000

【分析】
本组题目都是整百、整千数的加减法口算题，解题时可以把算式中的数转化为对应计数单位的个数来计算：整百数看作几个百，整千数看作几个千，只需要计算计数单位前的数字的加减法，再在结果末尾添上对应个数的0即可，这样能将大数计算转化为我们熟悉的10以内、20以内加减法，降低计算难度，减少出错。
【解析】
① 把200看作2个百，500看作5个百，2+5=7，得7个百，即700
② 把500看作5个百，100看作1个百，5-1=4，得4个百，即400
③ 把600看作6个百，300看作3个百，6+3=9，得9个百，即900
④ 把1400看作14个百，500看作5个百，14-5=9，得9个百，即900
⑤ 把800看作8个百，200看作2个百，8+2=10，得10个百，即1000
⑥ 把1100看作11个百，900看作9个百，11-9=2，得2个百，即200
⑦ 把300看作3个百，200看作2个百，3+2=5，得5个百，即500
⑧ 把1000看作10个百，400看作4个百，10-4=6，得6个百，即600
⑨ 把900看作9个百，100看作1个百，9+1=10，得10个百，即1000
⑩ 把1300看作13个百，300看作3个百，13-3=10，得10个百，即1000
⑪ 把400看作4个百，500看作5个百，4+5=9，得9个百，即900
⑫ 把700看作7个百，400看作4个百，7-4=3，得3个百，即300
⑬ 把500看作5个百，600看作6个百，5+6=11，得11个百，即1100
⑭ 把1500看作15个百，500看作5个百，15-5=10，得10个百，即1000
⑮ 把5000看作5个千，3000看作3个千，5+3=8，得8个千，即8000
⑯ 把10000看作10个千，7000看作7个千，10-7=3，得3个千，即3000
⑰ 把1000看作1个千，2000看作2个千，1+2=3，得3个千，即3000
⑱ 把7000看作7个千，6000看作6个千，7-6=1，得1个千，即1000
⑲ 把4000看作4个千，2000看作2个千，4+2=6，得6个千，即6000
⑳ 把6000看作6个千，5000看作5个千，6-5=1，得1个千，即1000
㉑ 把300看作3个百，600看作6个百，3+6=9，得9个百，即900
㉒ 把1400看作14个百，700看作7个百，14-7=7，得7个百，即700
㉓ 把800看作8个百，400看作4个百，8+4=12，得12个百，即1200
㉔ 把1100看作11个百，200看作2个百，11-2=9，得9个百，即900
㉕ 把2000看作2个千，1000看作1个千，2+1=3，得3个千，即3000
㉖ 把5000看作5个千，2000看作2个千，5-2=3，得3个千，即3000
㉗ 把700看作7个百，300看作3个百，7+3=10，得10个百，即1000
㉘ 把1200看作12个百，100看作1个百，12-1=11，得11个百，即1100
㉙ 把3000看作3个千，5000看作5个千，3+5=8，得8个千，即8000
㉚ 把4000看作4个千，1000看作1个千，4-1=3，得3个千，即3000
【答案】
① 700
② 400
③ 900
④ 900
⑤ 1000
⑥ 200
⑦ 500
⑧ 600
⑨ 1000
⑩ 1000
⑪ 900
⑫ 300
⑬ 1100
⑭ 1000
⑮ 8000
⑯ 3000
⑰ 3000
⑱ 1000
⑲ 6000
⑳ 1000
㉑ 900
㉒ 700
㉓ 1200
㉔ 900
㉕ 3000
㉖ 3000
㉗ 1000
㉘ 1100
㉙ 8000
㉚ 3000
【知识点】
整百数加减法、整千数加减法、口算运算
【点评】
本组题目属于基础口算训练，主要考察对整百、整千数计数单位的理解和口算熟练度，是后续学习多位数加减法的重要基础，通过反复练习可以有效提升计算速度和准确率。
【难度系数】
0.9

二、按规律填一填。
1. 450、550、650、()、()、()。
2. 1970、1980、1990、()、()。
3. 3600、3500、()、3300、()。

1. 750 850 950
2. 2000 2010
3. 3400 3200

【分析】
解决找规律填数的题目，首先要观察相邻两个数的变化关系，计算相邻两数的差总结规律，再按规律计算空缺的数：
1. 第一组：计算得550-450=100，650-550=100，规律为后一个数比前一个数大100，依次加100即可得出后续的数；
2. 第二组：计算得1980-1970=10，1990-1980=10，规律为后一个数比前一个数大10，依次加10即可得出后续的数；
3. 第三组：计算得3600-3500=100，规律为后一个数比前一个数小100，依次减100即可得出空缺的数。
【解析】
1. 第一组：650+100=750，750+100=850，850+100=950；
2. 第二组：1990+10=2000，2000+10=2010；
3. 第三组：3500-100=3400，3300-100=3200。
【答案】
1. 750 850 950
2. 2000 2010
3. 3400 3200
【知识点】
数列找规律；整十整百数加减法
【点评】
本题属于基础的找规律类题目，核心是先通过相邻数的差值确定数列的变化规律，再按照规律计算结果，计算时注意进位和退位即可避免出错。
【难度系数】
0.9

三、在○里填上“＞”或“＜”。
889○998
1964○2064
4098○4089
5050○550
6240○6244
165+320○156+320
900-632○112+221
666+333○666-333
5000+2000○6000+3000
8060-2130○8060-2140

＜ ＞ ＜ ＜ ＞ ＞ ＞ ＜
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