二、阅读下面的古诗文,回答7~12题。
【甲】纸
[唐]李峤
妙迹蔡侯¹施,芳名左伯²驰。云飞锦绮落,花发缥红披。
舒卷随幽显,廉方³合轨仪⁴。莫惊反掌字,当取葛洪⁵规⁶。
【注释】①蔡侯:造纸术的发明者——东汉的蔡伦。②左伯:当时有名的学者和书法家,擅造纸。③廉方:有棱角而方正。④轨仪:法度、仪制。⑤葛洪:东晋时期人,少年时代家境贫寒。⑥规:规仿,意思是把一个人或一件事作为模范,仿效着去做。
【乙】每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
（选自沈括《活板》）
【丙】凡硫黄配硝而后,火药成声。北狄无黄之国空繁硝产故中国有严禁。凡燃炮,拈硝与木灰为引线,黄不入内,入黄则不透关。凡碾黄难碎,每黄一两和硝一钱同碾,则立成微尘细末也。
（选自《天工开物》）
7.下列对【甲】诗的理解和分析,错误的一项是()
A.“妙迹蔡侯施,芳名左伯驰”赞美了蔡伦和左伯在造纸术上的杰出贡献和精湛技艺,同时也表达了对他们成果的珍视和传承。
B.“云飞锦绮落,花发缥红披”两句主要赞扬画师技艺高超。大意是说在纸上作画,画出云飞霞落,花开相映,颜色美艳。
C.颈联两句诗以纸张为喻,不仅赞美纸张外形方正有棱角,符合法度和准则,同时也表达了人应该具备的品性和行为准则。
D.“莫惊反掌字,当取葛洪规”既是对纸张特性的赞美,也是对人们学习态度的鼓励。它告诉我们在学习上要有敢于挑战的精神。
8.解释下面加点的词。
(1)每一字皆有数印 数:
(2)瞬息可成 成:
(3)用讫再火令药镕 讫:
(4)拈硝与木灰为引线 拈:
9.用“/”给下面的句子断句。(标两处)
北狄无黄之国空繁硝产故中国有严禁
10.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。

(2)凡碾黄难碎,每黄一两和硝一钱同碾,则立成微尘细末也。

11.结合【乙】文内容,说说活板的“活”体现在哪些方面。

12.科技,是人类对自然界规律的探索和应用;人文,则是人类对自身精神世界的观照和涵养。二者虽然在本质上有所区别,但在实践中却紧密相连,共同推动着社会的进步与发展。请结合三则材料的具体内容,谈一谈你的理由。

7.D
8.(1)多个。(2)制成。(3)完毕。(4)拿。
9.北狄无黄之国/空繁硝产/故中国有严禁
10.(1)不用时,用纸来标记活字,每个韵部做一个标签,用木格(分别)贮存这些活字。
(2)凡是硫黄很难单独碾碎,但是如果每两硫黄与一钱硝一起碾磨,那么立刻就碾碎变成细末了。
11.①字印数目“活”:“每一字皆有数印”,以便一版当中多次出现时使用。②选用“活”:“木格贮之”,放在不同的木格中,便于取用。③做法“活”:奇字无备,旋刻即用,随时增补。④拆版“活”:“用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污”,可灵活拆版,重复使用。
12.示例:科技的发展使得人类能够更好地利用自然资源,提高生产效率,提高生活质量。例如,蔡侯纸和印刷术。人文精神的培养有助于人们更好地认识自己,提升道德品质,促进社会和谐,而技术进步又推动文化传播。科技与人文的结合可以产生巨大的创新力量,推动社会的进步。综上所述,科技与人文在本质上虽然有所不同,但在实践中却相互依存、相互促进。科技的发展为人类提供了更好的生活条件,而人文精神的培养则使人们更加珍视这些成果,将其用于造福社会。因此,我们应该在发展科技的同时,注重人文精神的培养,以实现社会的全面进步。