1. (2025·南通启东市期末)下列与句中加点词语意思最接近的一项是 ()
世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。

A.联想
B.梦想
C.想念
D.回想

A

2. 下列句子中，加点词语使用有误的一项是 （）

A.一场春雨过后，小草愈发显得青翠欲滴，高大挺拔。
B.我爱秋天的秋高气爽，也爱它的果实累累。
C.梅花集超凡脱俗的姿态、坚韧不拔的品格于一身。

A

3. 课文描写了大自然中一些“好玩的东西”，下列说法不正确的一项是 （）

A.“小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。”句中的“叽叽喳喳、蹦蹦跳跳”写出了小麻雀的叫声和活动时的样子，十分惹人喜爱。
B.“老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。”一个“猛”字写出了老鹰眼睛的锐利，表达了作者对老鹰的厌恶之情。
C.“草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。”这句话写出了不同的草的叶子有着不同的趣味。

B

五、复习时，点点发现课文中还藏着许多有趣的东西，请你来看看并完成相关练习。
1. 蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
（1）这句话运用的修辞手法，把蚂蚁写“活”了，字里行间流露出一个“”字。
（2）“井然有序”是指。句中作者敬佩蚂蚁的原因是 （）
A. 它们四肢发达，头脑聪明，能够有秩序地搬家，作战也很勇敢。
B. 它们虽小，却有很强的组织性、纪律性和勇敢忠贞的精神。
2. 植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。
联系上下文，理解加点词的意思：。
联系古诗句，加深对词语的理解：夏天的荷塘里是“，映日荷花别样红”，秋天的荷塘里却是“尽已无擎雨盖”。

1.（1）拟人 趣
（2）整整齐齐，很有次序 B
2. 植物在炎热的季节茂盛生长，在寒冷的季节枯萎凋零 接天莲叶无穷碧 荷

六、点点从课文中发现了竹子和棕榈树的特点，请你来说一读片段并完成练习，看看它们有何特别之处。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
1. “雨后春笋”是一个成语，选文中用来形容。
2.（2025·连云港海州区期末改编）“微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。”这句话把比作，让我们感受到。联系上下文，想象竹叶“温柔的细语”：
3. 新思维 逻辑梳理 思考选文中的竹子和棕榈树各有什么特点，完成下面的思维导图。
“我”最喜爱的植物
4.（2025·扬州高邮市期末改编）下列句子的表达方式与选文中画“——”的句子完全相同的一项是（）
A. 大雨伞般的荷叶在雨中轻舞，一派悠然自得的神态。
B. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
C. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
5. 语文要素·从选文中摘抄一个你最喜欢的句子，并说明理由。
句子：
理由：

1. 竹子长得很快
2. 竹叶声 温柔的细语 微风中竹叶相互轻轻触碰，发出的声音轻柔动听 示例：小朋友，谢谢你每天来看我，希望你快快长高，跟我比比个子吧！
3. 竹子：长得快 棕榈：高大挺拔、超凡脱俗
4. A
5. 示例：在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。 这句话中的景物有池塘、棕榈在池塘中的倒影、小鱼，这些景物构成了一幅生动优美的画面，引起了我无限的遐想。