一、列车来到了“四季体验厅”，佳佳先按季节给词语分类（填序号），还写下了她的积累。
① 炎热 ② 暖和 ③ 橙黄橘绿 ④ 骄阳似火
⑤ 寒冷 ⑥ 凉爽 ⑦ 大雪纷飞 ⑧ 春光明媚
1.
春： 夏： 秋： 冬：
2. 佳佳通过（途径）积累的描写（季节）的词语还有（二字词语）、（四字词语）。

1. 春：②⑧ 夏：①④ 秋：③⑥ 冬：⑤⑦
2. 课外阅读 冬季 隆冬 天寒地冻

二、林林打卡“诗韵厅”，看到了一首经典的古诗，他好奇地进行探索。
舟夜书所见
渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，。
1. 把古诗补充完整。
2. 这首诗描写的是诗人查慎行（时间）在（地点）看见的景色。

1. 月黑见 散作满河星
2. 夜晚 船上

三、语文要素·列车返程途中，芳芳看着窗外掠过的风景，回忆学过的理解词语的方法。
1. 无论是谁，都摆脱不了大自然的规则。
[分解组合]“规则”中“规”有“法则，章程”之义，“则”有“制度，规程”之义，综合来看，句子中“规则”的意思是。
2. 我再次启程，去寻找那比回忆更值得憧憬的未来。
[找近义词]我用找近义词的方法知道了“憧憬”的意思是。
3. 村民们的住房用圆木搭成，屋顶呈三角形，十分别致，颇似童话中的木头房子。
[]句子中“别致”的意思是。

1. 规律，法则
2. 向往
3. 联系上下文 新奇，跟寻常不同