2026年通城学典默写能手六年级语文下册人教版第49页答案
三、比一比，选字填空。
辟—壁—避—僻
墙(
壁
) 躲(
避
) 偏(
僻
) 开天(
辟
)地
稚—准—难—唯
(
唯
)一 (
稚
)嫩 批(
准
) 艰(
难
)险阻
炊—欢—饮—坎
(
欢
)庆 (
坎
)坷 (
饮
)料 无米之(
炊
)

答案

壁 避 僻 辟 唯 稚 准 难 欢 坎 饮 炊
1. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是(
D
)

A.无数革命先烈用生命换来了祖国的繁荣与人民的幸福，他们
死
得
其
所
。
B.凡是机构臃肿、人浮于事的单位，都应该
精
兵
简
政
，以节约行政开支。
C.没有一个人相信他，他
怒
气
冲
冲
地摔门而去。
D.敌军不断增援，
跃
跃
欲
试
，我军早已做好万全准备。

答案

1. D

解析

【解析】
A选项“死得其所”指死得有价值、有意义，用来形容革命先烈的牺牲恰当；
B选项“精兵简政”指精简人员，缩减机构，适合形容机构臃肿的单位，使用恰当；
C选项“怒气冲冲”形容人盛怒的样子，符合“没人相信他”后生气摔门的语境，使用恰当；
D选项“跃跃欲试”形容急切地想试试，多含积极意味，用来形容敌军不合适，运用不恰当。
【答案】
D
【知识点】
成语语境运用、词语感情色彩辨析
【点评】
本题考查词语的正确运用，需结合词语含义、感情色彩及语境判断，要求学生准确把握词语的适用场景与情感倾向。
【难度系数】
0.7
2. 一切景语皆情语。下列句子表达的情感与其他三项不同的一项是(
A
)

A.小鱼儿在我脚边欢快地吐着泡泡。
B.一堆堆深灰色的云低低地压着大地。
C.光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
D.路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。

答案

2. A

解析

【解析】
A选项通过“欢快”一词，体现出愉悦轻松的情感；B选项“深灰色的云低低地压着大地”营造出压抑沉闷的氛围；C选项“无可挽回地消逝，一派荒凉”传达出惆怅低落的情绪；D选项“无精打采”表现出低落消沉的状态。只有A选项表达的是积极愉悦的情感，与其他三项不同。
【答案】
A
【知识点】
景物抒情辨析
【点评】
本题考查对景物描写所蕴含情感的理解，需抓住语句中的关键词来判断情感倾向，区分积极与消极情感的差异。
【难度系数】
0.7
五、按课文内容填空。
1.
为人民利益而死
，就比
泰山
还重；替法西斯卖力，
替剥削人民和压迫人民的人去死
，就比鸿毛还轻。
2. 因为我们是
为人民服务
的，所以，我们如果
有缺点
，就
不怕别人批评指出
。不管
是什么人
，
谁向我们指出
都行。只要你
说得对
，我们就
改正
。你说的办法
对人民有好处
，我们就
照你的办
。
3. 只要我们为人民的利益
坚持好的
，为人民的利益
改正错的
，我们这个队伍就一定会
兴旺起来
。

答案

1. 为人民利益而死 泰山 替剥削人民和压迫人民的人去死 2. 为人民服务 有缺点 不怕别人批评指出 是什么人 谁向我们指出 说得对 改正 对人民有好处 照你的办 3. 坚持好的 改正错的 兴旺起来
六、拓展积累。
1. 三军可夺帅也，
匹夫不可夺志也
。——《论语》
2. 常思奋不顾身，
以徇国家之急
。——[西汉]司马迁
3.
先天下之忧而忧
，后天下之乐而乐。——[宋]范仲淹
4. 一寸丹心图报国，
两行清泪为思亲
。——[明]于谦

答案

1. 匹夫不可夺志也 2. 以徇国家之急 3. 先天下之忧而忧 4. 两行清泪为思亲