三、给下列加点字词选择正确的解释。
1. 蒌蒿满地短。()
A. 一种蔬菜
B. 芦苇的嫩芽
2. 绿不减来时路。()
A. 树荫
B. 阴险，不光明
3. 小溪泛尽山行。()
A. 再，又
B. 表示转折

三、1. B 2. A 3. A

【分析】
这道题考查古诗中重点字词的释义，解题时需要结合诗句所在的古诗语境来判断，不能仅凭字面意思猜测：
1. 对于“芦芽”，出自苏轼《惠崇春江晚景》，诗句描写的是春江早春的景物，“芦芽”指的是芦苇刚长出来的嫩芽，并非蔬菜，所以应选B。
2. “绿阴”出自曾几《三衢道中》，诗句描述的是山中行路时的景象，“绿阴”指的是树木枝叶形成的树荫，和“阴险”的语义无关，选A。
3. “却”同样出自《三衢道中》，“小溪泛尽却山行”意思是乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路，这里的“却”是“再、又”的意思，不是转折连词，选A。
【解析】
1. 诗句“蒌蒿满地芦芽短”出自《惠崇春江晚景》，描绘早春江边的植物，“芦芽”是芦苇的嫩芽，故选B。
2. “绿阴不减来时路”出自《三衢道中》，这里的“阴”指树木枝叶遮挡阳光形成的树荫，A选项符合语境，故选A。
3. “小溪泛尽却山行”中，“泛尽”是乘舟到尽头，之后又走山路，“却”在这里表示“再、又”的意思，故选A。
【答案】
1. B 2. A 3. A
【知识点】
古诗字词释义
【点评】
本题考查经典古诗中重点字词的理解，需要结合诗句的整体语境来辨析字词含义，避免脱离语境望文生义，有助于巩固对古诗内容的掌握。
【难度系数】
0.8

四、根据古诗内容填空。
1. 《惠崇春江晚景》的作者是代诗人。这首诗所描绘的景物有竹、、、、蒌蒿、、，给人一种动静结合的画面感。
2. 《三衢道中》的作者是代诗人。全诗描写的是时节山里的宁静之美，表达了诗人在山中行走时的心情。

四、1. 宋 苏轼 桃花 江水 鸭 芦芽 河豚 2. 宋 曾几 初夏 轻松愉快

【分析】
对于这类古诗填空题，首先要回忆课内所学古诗的基本信息，包括作者、朝代，再结合诗句内容提取对应的景物、时节和情感。
1. 针对《惠崇春江晚景》，先回忆作者是宋代的苏轼，再从诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”中逐一找出除竹、蒌蒿外的景物：桃花、江水、鸭、芦芽、河豚。
2. 对于《三衢道中》，先确定作者是宋代的曾几，由诗句“梅子黄时日日晴”可知梅子黄时是初夏时节，从“添得黄鹂四五声”等诗句能感受到诗人行走在山中时轻松愉快的心情。
【解析】
1. 《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼为惠崇的画作所题的诗，根据诗句内容，描绘的景物依次有竹、桃花、江水、鸭、蒌蒿、芦芽、河豚，这些景物动静结合，展现了春江晚景的生机。
2. 《三衢道中》的作者是宋代诗人曾几，诗中“梅子黄时”点明了初夏时节，全诗通过描写晴朗的天气、一路的绿荫和黄鹂的叫声，体现出诗人在山中行走时轻松愉快的心情。
【答案】
四、1. 宋 苏轼 桃花 江水 鸭 芦芽 河豚 2. 宋 曾几 初夏 轻松愉快
【知识点】
古诗文学常识、诗词内容理解
【点评】
本题考查课内经典古诗的基本信息、内容及情感的掌握，属于基础识记类题目，需要学生平时注重古诗的背诵与细节积累，准确把握诗词中的关键信息。
【难度系数】
0.8

五、补全古诗，再完成练习。
绝句
，。
，。
1. 这首诗的作者是代诗人。
2. 读前两句诗，我仿佛看到了，仿佛闻到了。
3. 后两句诗中的动词“”写出了燕子的繁忙，蕴含着春天的勃勃生机；“”写出了鸳鸯的闲适，透出温暖的春意。
4. 读完这首诗，我感受到了的春天，以及诗人对大自然。
5. 我还知道其他描写春天的诗句，如“”。

五、迟日江山丽 春风花草香 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 1. 唐 杜甫 2. 春天，明媚的阳光照着大地，大地山青水绿，分外美丽 春风吹送着初放的百花和茵茵芳草的芳香 3. 飞 睡 4. 充满生机、分外美丽 充满热爱 5. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

【分析】
首先，我们要先回忆唐代诗人杜甫的经典绝句《绝句》（迟日江山丽），完成诗句补全。接着逐个分析练习小题：
1. 作者与朝代属于基础文学常识，需牢记这首诗的创作背景与作者信息；
2. 针对前两句诗，要抓住“迟日”“江山”“春风”“花草”这些意象，从视觉角度想象春日秀丽的自然风光，从嗅觉角度体会春风裹挟的花草香气；
3. 后两句诗需聚焦描写燕子和鸳鸯的动作，通过动词区分两种动物的状态，“飞”对应燕子的繁忙，“睡”对应鸳鸯的闲适；
4. 结合全诗意象总结春天的特点，再从诗句传递的氛围中体会诗人对大自然的情感；
5. 最后调动积累的描写春天的诗句，选取经典且符合要求的句子作答。
【解析】
1. 补全诗句：依据对杜甫《绝句》的背诵记忆，填写诗句为“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”
2. 第1题：这首诗是唐代诗人杜甫的作品，属于必记的古诗文文学常识。
3. 第2题：前两句“迟日江山丽”描绘出春日阳光明媚，大地山青水绿、景色秀丽的画面；“春风花草香”则写出春风吹过，带来百花与芳草的芳香，由此对应视觉与嗅觉的感受。
4. 第3题：后两句中，燕子在融软的泥土上穿梭忙碌，“飞”字精准体现其动态与繁忙；鸳鸯在温暖的沙滩上静卧，“睡”字凸显其闲适的状态。
5. 第4题：全诗通过秀丽的江山、芬芳的花草、忙碌的燕子、慵懒的鸳鸯，展现出充满生机、分外美丽的春日景象，也传递出诗人对大自然的热爱之情。
6. 第5题：选取经典的春景诗句，如白居易《忆江南》中的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，符合题目要求。
【答案】
五、迟日江山丽 春风花草香 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 1. 唐 杜甫 2. 春天，明媚的阳光照着大地，大地山青水绿，分外美丽 春风吹送着初放的百花和茵茵芳草的芳香 3. 飞 睡 4. 充满生机、分外美丽 充满热爱 5. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
【知识点】
杜甫绝句赏析、古诗意象理解、春景诗句积累
【点评】
本题围绕经典古诗展开，既考查基础的诗句背诵与文学常识，又考查对诗句意象、情感的赏析能力，还要求拓展积累同类诗句，全面检验学生的古诗文学习素养，引导学生深入体会古诗的意境与情感。
【难度系数】
0.6