3. 在侵害未成年人权益的各类问题中,性骚扰、性侵害犯罪严重损害未成年人身心健康,严重践踏法律红线和伦理底线,人民群众深恶痛绝,社会反应十分强烈。遇到性骚扰和性侵害时,我们应该()
①忍气吞声,尽量逃避 ②沉着冷静,机智勇敢 ③寻求帮助,合法解决 ④以牙还牙,伺机报复

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

3.C

【分析】
首先，我们要明确面对性骚扰和性侵害时的核心原则：既要保障自身安全，又要通过合法途径维护权益。接下来逐个分析选项：
1. 对于①“忍气吞声，尽量逃避”：这种做法会纵容不法分子，不仅无法阻止侵害，还可能让自己再次陷入危险，同时放弃了合法维权的机会，是错误的。
2. 对于②“沉着冷静，机智勇敢”：遭遇侵害时保持冷静，才能想出合理的自救方法，机智勇敢地应对能最大程度降低自身伤害，是正确的应对方式。
3. 对于③“寻求帮助，合法解决”：向家长、老师或公安机关求助，借助法律手段维护权益，既符合法律规定，也能有效制止侵害，是正确的做法。
4. 对于④“以牙还牙，伺机报复”：这种行为本身违反法律，会使自己从受害者变为违法者，不可取，是错误的。
综上，正确的是②③，对应选项C。
【解析】
逐一分析各选项：
①忍气吞声、逃避的行为，无法制止不法侵害，还可能导致自身再次受害，且放弃了合法维权的权利，错误。
②沉着冷静、机智勇敢，能帮助我们在危险中寻找自救机会，最大程度减少伤害，正确。
③寻求帮助、合法解决，通过正规渠道借助法律或他人力量维护权益，是正当且有效的方式，正确。
④以牙还牙、报复的行为，会触犯法律，使自身承担法律责任，错误。
因此，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
未成年人自我保护、依法维权
【点评】
本题聚焦未成年人面对性骚扰和性侵害的正确应对方式，引导学生树立正确的维权意识，明确既要保护自身安全，又要通过合法途径解决问题，避免采取错误的极端应对方式。
【难度系数】
0.8

4.《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条第一款规定,禁止拐卖、绑架、虐待、非法收养未成年人,禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人,我们应该()
①正视性别差异,懂得保护自己身体的隐私部位 ②在遭遇性侵害、性骚扰时,善于运用法律维护自身合法权益 ③提高自我保护意识,防患于未然 ④远离异性成年人,避免与其接触

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

4.A

【分析】
首先，我们需要结合题目中的法律规定，逐一分析每个做法的合理性：
1. 对于①：正视性别差异，保护身体隐私部位是未成年人自我保护的基础，能有效防范性侵害，是正确的做法；
2. 对于②：当遭遇性侵害、性骚扰时，运用法律维护自身权益是合法且有效的途径，符合法律赋予未成年人的权利，正确；
3. 对于③：提高自我保护意识，提前做好防范，能降低受到侵害的风险，是积极应对的正确方式；
4. 对于④：“远离异性成年人，避免与其接触”的说法过于绝对，生活中与家长、老师等异性成年人的正常接触是必要且安全的，该做法错误。
综上，正确的做法是①②③，对应选项A。
【解析】
①正视性别差异，懂得保护自己身体的隐私部位，这是未成年人防范性侵害的基础自我保护措施，表述正确；
②在遭遇性侵害、性骚扰时，善于运用法律维护自身合法权益，这是依法维权的正确体现，符合法律规定，表述正确；
③提高自我保护意识，防患于未然，能有效降低受到侵害的概率，是积极的自我保护方式，表述正确；
④“远离异性成年人，避免与其接触”的说法过于绝对，日常生活中与异性家长、老师等的正常接触是合理且必要的，表述错误。
因此正确的选项是①②③，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
未成年人自我保护；依法维护权益；性别隐私保护
【点评】
本题结合《未成年人保护法》的相关规定，考查未成年人应对性侵害、性骚扰的正确做法，引导学生树立科学的自我保护意识，避免极端化的错误认知，同时强化学生依法维权的观念。
【难度系数】
0.8

5. 某市司法局联合教育局开展"预防性骚扰,正确应对校园欺凌"普法进学校活动,让学生了解性骚扰、校园欺凌的危害,学会预防、求救和自救等。这启示中学生应该()
①增强自我保护意识,远离危险环境 ②在面对不法侵害时敢于和善于保护自己 ③掌握有效的应对方法和策略,善于运用法律武器维护自己的合法权益 ④勇敢面对性骚扰和校园欺凌,严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

5.A

【分析】
要解决这道题，关键是明确中学生的身份和能力范围，区分中学生能做的事与相关执法部门的职责：首先逐一分析每个选项，判断其是否符合中学生的行为范畴。对于选项④，“严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为”属于司法机关、学校等相关部门的职责，中学生不具备执法权，无法做到这一点，因此④错误。再看①②③，①增强自我保护意识、远离危险环境是中学生可以践行的自我防范措施；②面对不法侵害时敢于和善于保护自己，能有效避免自身受到更大伤害；③掌握应对方法并运用法律武器维权，符合法治观念下的自我保护要求，这三个选项均正确。所以排除含④的选项，选择①②③对应的A选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. ①增强自我保护意识，远离危险环境：这是中学生预防性骚扰、校园欺凌的有效自我防范举措，符合题意，正确。
2. ②在面对不法侵害时敢于和善于保护自己：面对不法侵害，中学生既要树立反抗意识，又要讲究策略，避免自身遭受更大伤害，做法正确。
3. ③掌握有效的应对方法和策略，善于运用法律武器维护自己的合法权益：这是中学生在遭遇侵害时，合法合理维护自身权益的正确途径，符合题意，正确。
4. ④勇敢面对性骚扰和校园欺凌，严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为：“严厉打击和惩罚”是司法机关、学校等相关部门的职责，中学生不具备执法权限，无法履行该职责，此选项错误。
综上，正确选项为①②③，对应答案A。
【答案】
A
【知识点】
自我保护意识；依法维权；应对不法侵害
【点评】
本题考查中学生应对校园欺凌与性骚扰的正确做法，重点引导学生明确自身行为边界，区分自身职责与执法部门职责，树立正确的自我保护观念和法治意识，学会用合法方式维护自身权益。
【难度系数】
0.7

6. 阅读材料,回答问题。
《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定,学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为,学校、幼儿园不得隐瞒,应当及时向公安机关、教育行政部门报告,并配合相关部门依法处理。学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育,提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。对遭受性侵害、性骚扰的未成年人,学校、幼儿园应当及时采取相关的保护措施。
(1)《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条的规定涉及了未成年人获取性知识的哪一途径?
(2)对于提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力,你有哪些具体方法?

6.(1)从课堂和教材中了解性知识。
(2)①保护身体的隐私部位。不让他人看
或者触碰隐私部位。②拒绝黄色笑话。③
快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害等危险时要
快速离开。④勇于说“不”。对侵害行为严厉
拒绝,明确说“不”。⑤寻求帮助。让信任的成
年人协助处理,并及时报警。

【分析】
第(1)问：首先明确题目要求是找出未成年人获取性知识的途径，结合材料中“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”这一关键信息，学校开展的性教育主要通过课堂教学和配套教材实施，因此对应的途径是从课堂和教材中了解性知识。
第(2)问：思考提高防范性侵害、性骚扰的自我保护方法时，可从自身行为规范、应对危险的行动、求助渠道等角度出发。比如从身体隐私保护入手，明确隐私部位不可随意被触碰；面对不当言行坚决拒绝；遇到危险第一时间脱离；学会向信任的成年人或警方求助等，结合生活实际梳理具体可行的方法。
【解析】
(1) 根据材料中“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”可知，学校通过课堂教学、教材讲解等方式向未成年人传授性知识，因此该规定涉及的未成年人获取性知识的途径是从课堂和教材中了解性知识。
(2) 提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力的具体方法如下：
① 保护身体的隐私部位：不让他人看或者触碰隐私部位；
② 拒绝黄色笑话：对涉及低俗、性暗示的笑话坚决拒绝；
③ 快速离开危险：遇到性骚扰、性侵害等危险场景时，立即远离危险环境；
④ 勇于说“不”：对侵害行为严厉拒绝，明确表达反对态度；
⑤ 寻求帮助：及时向信任的成年人求助，并拨打报警电话寻求警方帮助。
【答案】
(1) 从课堂和教材中了解性知识。
(2) ①保护身体的隐私部位。不让他人看或者触碰隐私部位。②拒绝黄色笑话。③快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害等危险时要快速离开。④勇于说“不”。对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。⑤寻求帮助。让信任的成年人协助处理，并及时报警。
【知识点】
未成年人自我保护、性侵害防范方法、未成年人保护法内容
【点评】
本题结合《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，考查学生对未成年人获取性知识途径和自我保护方法的掌握，引导学生增强自我保护意识，了解法律对未成年人的保护规定，有助于学生在生活中更好地防范性侵害、性骚扰，提升自我保护能力。
【难度系数】
0.8