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一、选择。
1. 对下列诗句中加点词语的理解错误的一项是(
A.今我来思，
B.行道
C.好雨知时节，当春乃
D.渭城朝雨
1. 对下列诗句中加点词语的理解错误的一项是(
A
)A.今我来思，
雨
雪
霏霏。(雨雪：指下着雨夹雪)B.行道
迟
迟
，载渴载饥。(迟迟：迟缓的样子)C.好雨知时节，当春乃
发
生
。(发生：使植物萌发、生长)D.渭城朝雨
浥
轻尘，客舍青青柳色新。(浥：湿润，沾湿)答案
1. A
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A选项中，“雨雪霏霏”的“雨雪”在古汉语里是“下雪”的意思，“雨”在这里是名词作动词，指下（雪），并非雨夹雪，该选项理解错误。
B选项“行道迟迟”的“迟迟”指迟缓的样子，形容行路艰难缓慢，理解正确。
C选项“当春乃发生”的“发生”是指使植物萌发、生长，符合诗句语境，理解正确。
D选项“浥轻尘”的“浥”是湿润、沾湿的意思，理解正确。因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
古诗字词理解、文言实词、词类活用
【点评】
本题考查对古诗文中重点字词的理解，需结合古诗文的语言习惯与语境分析，要注意古今异义词、词类活用等文言现象，避免用现代汉语的语义曲解古汉语词义。
【难度系数】
0.6
逐一分析各选项：
A选项中，“雨雪霏霏”的“雨雪”在古汉语里是“下雪”的意思，“雨”在这里是名词作动词，指下（雪），并非雨夹雪，该选项理解错误。
B选项“行道迟迟”的“迟迟”指迟缓的样子，形容行路艰难缓慢，理解正确。
C选项“当春乃发生”的“发生”是指使植物萌发、生长，符合诗句语境，理解正确。
D选项“浥轻尘”的“浥”是湿润、沾湿的意思，理解正确。因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
古诗字词理解、文言实词、词类活用
【点评】
本题考查对古诗文中重点字词的理解，需结合古诗文的语言习惯与语境分析，要注意古今异义词、词类活用等文言现象，避免用现代汉语的语义曲解古汉语词义。
【难度系数】
0.6
2. “晓看红湿处，
A.鲜花开得很茂盛
B.鲜花很多，分量很重
C.重重叠叠的鲜花
D.花因为饱含雨水而显得沉重
花
重
锦官城”中“花重”的意思是(D
)A.鲜花开得很茂盛
B.鲜花很多，分量很重
C.重重叠叠的鲜花
D.花因为饱含雨水而显得沉重
答案
2. D
解析
【解析】
这句诗出自杜甫的《春夜喜雨》，诗句描绘的是雨后清晨的景象，“花重”指花因为饱含雨水而显得沉重，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
古诗词字词释义，《春夜喜雨》理解
【点评】
本题考查对经典古诗词中重点字词的理解，需结合诗句语境分析，有助于提升古诗词赏析能力。
【难度系数】
0.7
这句诗出自杜甫的《春夜喜雨》，诗句描绘的是雨后清晨的景象，“花重”指花因为饱含雨水而显得沉重，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
古诗词字词释义，《春夜喜雨》理解
【点评】
本题考查对经典古诗词中重点字词的理解，需结合诗句语境分析，有助于提升古诗词赏析能力。
【难度系数】
0.7
3. “昔我往矣，。”填入横线处的诗句是(
A.杨柳依依
B.垂柳依依
C.今我来思
D.雨雪霏霏
A
)A.杨柳依依
B.垂柳依依
C.今我来思
D.雨雪霏霏
答案
3. A
解析
【解析】
本题考查古诗文名句默写，出自《诗经·小雅·采薇》，原句为“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”据此可知横线处应填“杨柳依依”，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
《诗经》名句默写
【点评】
本题考查经典古诗文名句的识记，需要学生平时准确背诵积累，注意区分相似表述，避免混淆。
【难度系数】
0.8
本题考查古诗文名句默写，出自《诗经·小雅·采薇》，原句为“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”据此可知横线处应填“杨柳依依”，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
《诗经》名句默写
【点评】
本题考查经典古诗文名句的识记，需要学生平时准确背诵积累，注意区分相似表述，避免混淆。
【难度系数】
0.8
4. 下列能用来形容老师潜移默化的熏陶作用的诗句是(
A.行道迟迟，载渴载饥。
B.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
C.随风潜入夜，润物细无声。
D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
C
)A.行道迟迟，载渴载饥。
B.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
C.随风潜入夜，润物细无声。
D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
答案
4. C
解析
【解析】
A选项“行道迟迟，载渴载饥”出自《诗经·采薇》，描写行路艰难、饥渴交加的状态，与老师的熏陶无关；
B选项“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁《游园不值》，表现春天的生机盎然，无法体现潜移默化的熏陶；
C选项“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫《春夜喜雨》，春雨悄然无声滋润大地，常用来比喻老师潜移默化地教育学生，符合题意；
D选项“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自李商隐《无题》，主要赞美老师无私奉献的精神，而非潜移默化的熏陶作用。
【答案】
C
【知识点】
古诗名句理解、诗句比喻义运用
【点评】
本题考查对古诗名句含义及引申义的掌握，需结合诗句原意判断其比喻内涵，侧重文学常识的积累与运用。
【难度系数】
0.8
A选项“行道迟迟，载渴载饥”出自《诗经·采薇》，描写行路艰难、饥渴交加的状态，与老师的熏陶无关；
B选项“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁《游园不值》，表现春天的生机盎然，无法体现潜移默化的熏陶；
C选项“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫《春夜喜雨》，春雨悄然无声滋润大地，常用来比喻老师潜移默化地教育学生，符合题意；
D选项“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自李商隐《无题》，主要赞美老师无私奉献的精神，而非潜移默化的熏陶作用。
【答案】
C
【知识点】
古诗名句理解、诗句比喻义运用
【点评】
本题考查对古诗名句含义及引申义的掌握，需结合诗句原意判断其比喻内涵，侧重文学常识的积累与运用。
【难度系数】
0.8
5. 对下面诗句的理解正确的一项是(
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
A.我要把这杯酒喝尽，要知道西出阳关之后，就再也难见到老朋友了。
B.你再干了这杯酒吧，要知道西出阳关之后，就见不到逝去的人了。
C.你再干了这杯酒吧，要知道西出阳关之后，就再也难见到老朋友了。
D.我自己要把这杯酒喝尽，要知道西出阳关之后，再也见不到你了。
C
)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
A.我要把这杯酒喝尽，要知道西出阳关之后，就再也难见到老朋友了。
B.你再干了这杯酒吧，要知道西出阳关之后，就见不到逝去的人了。
C.你再干了这杯酒吧，要知道西出阳关之后，就再也难见到老朋友了。
D.我自己要把这杯酒喝尽，要知道西出阳关之后，再也见不到你了。
答案
5. C
解析
【解析】
诗句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”中，“君”指友人，是诗人劝友人再饮尽一杯酒，“无故人”意为再也难见到老朋友。A、D选项将主语理解为“我”，不符合诗句本意；B选项“逝去的人”表述错误，应为“老朋友”。因此C选项理解正确。
【答案】
C
【知识点】
古诗文语句理解、送别诗赏析
【点评】
本题考查对经典送别诗句的准确理解，需抓住诗句中关键词的含义，避免对诗句主体和核心意象的误解。
【难度系数】
0.7
诗句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”中，“君”指友人，是诗人劝友人再饮尽一杯酒，“无故人”意为再也难见到老朋友。A、D选项将主语理解为“我”，不符合诗句本意；B选项“逝去的人”表述错误，应为“老朋友”。因此C选项理解正确。
【答案】
C
【知识点】
古诗文语句理解、送别诗赏析
【点评】
本题考查对经典送别诗句的准确理解，需抓住诗句中关键词的含义，避免对诗句主体和核心意象的误解。
【难度系数】
0.7
6. 对《春夜喜雨》理解正确的一项是(
A.“野径云俱黑，江船火独明”中流露出诗人的孤独、寂寞之情。
B.从“晓看红湿处，花重锦官城”中可以看出雨下得很大。
C.本诗表达出诗人对春雨的喜爱、赞美之情。
D.作者借春雨表达出对朋友的留恋之情。
C
)A.“野径云俱黑，江船火独明”中流露出诗人的孤独、寂寞之情。
B.从“晓看红湿处，花重锦官城”中可以看出雨下得很大。
C.本诗表达出诗人对春雨的喜爱、赞美之情。
D.作者借春雨表达出对朋友的留恋之情。
答案
6. C
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：“野径云俱黑，江船火独明”描绘春雨之夜的静谧景象，烘托雨的连绵，未流露孤独寂寞之情，该选项错误。
B选项：“晓看红湿处，花重锦官城”体现春雨的滋润，使花朵饱满，并非表明雨下得很大，该选项错误。
C选项：全诗紧扣春雨“及时、滋润”的特点，表达了诗人对春雨的喜爱与赞美之情，该选项正确。
D选项：本诗未涉及对朋友的留恋之情，核心是咏赞春雨，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
唐诗情感赏析、《春夜喜雨》主旨理解
【点评】
本题考查对经典唐诗《春夜喜雨》的内容解读与情感把握，需准确理解诗句含义，区分对诗歌主旨的误读与正确认知。
【难度系数】
0.7
逐一分析各选项：
A选项：“野径云俱黑，江船火独明”描绘春雨之夜的静谧景象，烘托雨的连绵，未流露孤独寂寞之情，该选项错误。
B选项：“晓看红湿处，花重锦官城”体现春雨的滋润，使花朵饱满，并非表明雨下得很大，该选项错误。
C选项：全诗紧扣春雨“及时、滋润”的特点，表达了诗人对春雨的喜爱与赞美之情，该选项正确。
D选项：本诗未涉及对朋友的留恋之情，核心是咏赞春雨，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
唐诗情感赏析、《春夜喜雨》主旨理解
【点评】
本题考查对经典唐诗《春夜喜雨》的内容解读与情感把握，需准确理解诗句含义，区分对诗歌主旨的误读与正确认知。
【难度系数】
0.7
