一、根据中文意思，写出下列句子或对话。
1. 真可爱！



2. 给你。



3. 我想要一些玩具给我的男孩们。



4. ——要帮忙吗？ ——好的，谢谢。



5. ——谢谢你！ ——不用谢。



6. ——生日快乐，涛涛。 ——谢谢，爸爸！我爱你。

1. How lovely!
2. Here you are.
3. I want some toys for my boys.
4. — Can I help you? — Yes, please.
5. — Thank you! — You're welcome.
6. — Happy Birthday, Taotao. — Thanks, Dad! I love you.

【分析】本题是日常交际用语的汉译英题目，解题思路为：牢记小学阶段常用的日常口语固定表达，结合中文意思匹配对应的标准英文表达，注意句子的大小写、标点，以及人名的正确拼写，确保翻译符合日常英语的使用习惯。
【解析】1. How lovely!
2. Here you are.
3. I want some toys for my boys.
4. — Can I help you? — Yes, please.
5. — Thank you! — You're welcome.
6. — Happy Birthday, Taotao. — Thanks, Dad! I love you.
【答案】1. How lovely!
2. Here you are.
3. I want some toys for my boys.
4. — Can I help you? — Yes, please.
5. — Thank you! — You're welcome.
6. — Happy Birthday, Taotao. — Thanks, Dad! I love you.
【知识点】日常交际用语、汉译英
【点评】本题考查小学英语常用日常交际用语的掌握，属于基础题型，要求学生牢记常用口语的固定搭配和表达，难度较低。
【难度系数】0.8

二、根据图片，仿照例子写对话。
例： — How old are you? — I'm two.
1.
2.

1. — How old are you? — I'm three.
2. — How old are you? — I'm nine.

【分析】
本题要求仿照例句写对话，例句是用“How old are you?”询问年龄，回答对应数字的年龄。解题时需先观察插图2、插图3对应的年龄数字，再套用例句的句型结构，即“— How old are you? — I'm + 对应数字”来完成对话。
【解析】
1. 观察插图2对应的年龄为3，仿照例句句型写出对话：— How old are you? — I'm three.
2. 观察插图3对应的年龄为9，仿照例句句型写出对话：— How old are you? — I'm nine.
【答案】
1. — How old are you? — I'm three.
2. — How old are you? — I'm nine.
【知识点】
情景交际（询问年龄）、日常对话运用
【点评】
本题为仿写类情景对话题，考查学生对询问年龄句型的掌握及仿写能力，属于基础题型，适合低年级学生巩固练习。
【难度系数】
0.7