一、选择社区的一个区域，按步骤完成档案袋。材料准备和示例如下：
任务步骤 具体要求
拍问题照片 聚焦具体问题，打印出来
问题描述卡 用A6卡纸出区域名称、问题、可能影响
标问题位置 手绘社区简易地图，用红叉标问题
装袋整理 将照片、描述卡、位置图放进透明档案袋

可以参考以下示例完成全部任务：
1. 拍问题照片：选取社区健身区域杂物乱堆放的场景拍摄，聚焦“健身区角落堆积废弃杂物”这个具体问题，之后将照片打印出来。
2. 问题描述卡（A6卡纸书写内容）：
区域名称：社区1号楼旁健身休闲区
问题：健身区的边角空地上堆放了不少居民丢弃的旧纸箱、废花盆和碎砖块，长时间没有清理。
可能影响：① 小朋友在附近玩耍很容易被杂物绊倒受伤；② 杂物堆容易滋生蚊虫，干燥的废纸还存在火灾隐患；③ 破坏社区的整洁环境。
3. 标问题位置：手绘简易社区地图，标注出居民楼、大门、小花园、健身区的大致位置，在健身区堆放杂物的角落用红色叉号标记出问题点位。
4. 装袋整理：把打印好的问题照片、写好的问题描述卡、标记好问题的手绘社区地图，全部放进透明档案袋中，就完成了整个任务。

本题是面向三年级学生的社区实践活动题，旨在引导大家主动观察自己生活的社区，发现社区公共生活里的小问题，培养作为社区小主人的责任意识，锻炼动手和观察能力，我们可以选取社区里常见的典型小问题来完成全部步骤。

二、先把“区域问题”和对应的“可能影响”连起来，再判断下列做法对不对。(对的画“√”，错的画“×”)

1. 拍问题照片时，只拍整个楼道，不拍堆纸箱的细节。()
2. 问题描述卡要写清楚“在哪、有什么问题、会怎么样”。()

连线结果：楼道堆旧纸箱连“易绊倒路人，下雨受潮后会发臭”；垃圾分类点混投连“清洁员分类费时间，污染可回收物”；健身器材积灰连“使用易沾染细菌，器材易生锈”。
1. ×
2. √

首先完成连线匹配：
1. 楼道堆旧纸箱——易绊倒路人，下雨受潮后会发臭：旧纸箱堆放在楼道通行区域，会阻碍通行绊倒路人，纸箱受潮后容易腐坏发臭。
2. 垃圾分类点混投——清洁员分类费时间，污染可回收物：垃圾没有分类就投放，会大幅增加清洁员的分类工作量，混在其中的其他垃圾还会污染原本可回收的物品。
3. 健身器材积灰——使用易沾染细菌，器材易生锈：积灰里容易附着大量细菌，人使用器材时会沾到细菌，积灰留存水汽还会让金属健身器材生锈损坏。
再判断做法：
1. 拍问题照片只拍整体不拍细节，无法清晰展示楼道堆纸箱的实际问题，不利于后续反馈解决，该做法错误。
2. 问题描述卡写清位置、问题内容、带来的影响，能让其他人快速准确了解社区问题，方便推进问题解决，该做法正确。