寻找身边的美景
大家平时有没有仔细观察过咱们的校园呀？可能是雨后叶片上的小水珠，也可能是放学路上夕阳照在教学楼上的样子。今天，咱们就带着好奇心，去寻找身边这些让人开心的美景，把它们的样子用自己喜欢的方式记录下来，一起感受身边的美好吧！
活动主题:美，就在我身边
活动安排：
1. 邀请几位同学，分别带上可拍照的手机、画板、颜料等。
2. 约定好时间、地点。
3. 各自去发现所处地方的特别之处，用手机拍照，用画笔画出来。同学间互相介绍自己眼中的美景，谈谈为什么称之为美景。
活动记录:用自己喜欢的方式来记录这些美景。
1. 手机拍照，让家长协助打印成照片或做成电子相册。
2. 用画笔把所看到的美景画出来。
3. 为这片美景写一句宣传语。
4. 围绕这片美景设计一张明信片。

示例：
我选择的美景是校园里的春日小花园：
1. 我用画笔把小花园画下来：画面里嫩黄的迎春花缀满枝条，浅绿的小草铺在地面，还有一只白蝴蝶停在花瓣上，阳光洒下来整个园子暖融融的。
2. 美景宣传语：校园小花园，装着满当当的春日小美好。
3. 明信片设计：正面印上我拍的小花园照片，在空白处画上几朵小野花做装饰，角落写下宣传语；背面画上小小的花边，留出写地址和祝福语的位置，祝福语可以写：“这是我找到的身边美景，把春天的香气分享给你~”

这是面向三年级同学的观察实践活动题，我们可以选取自己熟悉的身边场景比如校园小花园作为目标美景，结合日常观察到的细节，用简单生动的语言和符合要求的形式完成记录，感受身边日常景色的美好。