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Ⅲ.Read and finish the tasks.(阅读短文,完成下列任务。)
Family Rules and Class Rules
Hi, I'm Lily. In my family and class, we have many rules. These rules help us keep safe and tidy. Let's learn about them!
We follow safety rules. Don't
Tidying rooms and classrooms makes our life nice. Tidy your
Kind words help us get on well with others. Use
Good habits help us live and study well. Do your
Keep learning places clean! Keep
任务一:根据短文内容,选择正确的选项,补全短文。
1.
A. touch hot things B. hands C. bedroom every week
D. the living room and classroom clean E. kind words F. be so loud
G. homework
任务二:根据短文内容,判断句子正"T"误"F"。
(
(
(
(
(
Family Rules and Class Rules
Hi, I'm Lily. In my family and class, we have many rules. These rules help us keep safe and tidy. Let's learn about them!
We follow safety rules. Don't
A
1. Hot things can hurt us.Tidying rooms and classrooms makes our life nice. Tidy your
C
2. Put toys in boxes and books on shelves.Kind words help us get on well with others. Use
E
3 like "Please", "Thank you" and "Excuse me". Don't F
4 at home or in class.Good habits help us live and study well. Do your
G
5 first after school. Then you can play or read. Wash your B
6 before meals. It can keep us healthy.Keep learning places clean! Keep
D
7. Don't put bags or school things everywhere.任务一:根据短文内容,选择正确的选项,补全短文。
1.
A
2. C
3. E
4. F
5. G
6. B
7. D
A. touch hot things B. hands C. bedroom every week
D. the living room and classroom clean E. kind words F. be so loud
G. homework
任务二:根据短文内容,判断句子正"T"误"F"。
(
F
)1. We can touch hot things.(
T
)2. Please tidy bedrooms and put books on shelves.(
T
)3. Don't talk loudly at home.(
T
)4. Doing homework first after school is a good habit.(
F
)5. Don't care that the living room is not tidy.答案
Ⅲ.任务一:1.A 2.C 3.E 4.F
5.G 6.B 7.D
任务二:1.F 2.T 3.T 4.T
5.F
5.G 6.B 7.D
任务二:1.F 2.T 3.T 4.T
5.F
解析
【分析】
这是一篇英语阅读类的任务型题目，解题时首先要先通读短文和所有选项，做任务一补全短文时，重点抓取每个空格前后的提示信息，结合语义逻辑和选项内容逐一匹配对应；做任务二判断正误时，回到原文找到和题干对应的原句，比对题干表述和原文内容是否一致，相符选T、不符选F即可，整体结合生活常识辅助验证就能快速得到正确答案。
【解析】
任务一解析：
1. 空格后说明“热的东西会伤到我们”，对应的禁止规则就是不要触碰热的物品，匹配选项A。
2. 空格后提到“把玩具放进盒子、把书放到书架上”，对应的动作是整理自己的卧室，匹配选项C。
3. 空格后列举的"Please" "Thank you" "Excuse me"都属于友善礼貌的用语，匹配选项E。
4. 前文要求我们使用友善用语，对应的禁止规则就是不要在家或者班级里大声喧哗，匹配选项F。
5. 空格后说明“放学后先做完这件事就可以玩耍或者阅读”，符合“先完成作业”的好习惯描述，匹配选项G。
6. 空格后说明“饭前做这件事可以保持健康”，对应的行为就是饭前洗手，匹配选项B。
7. 空格后说明“不要把书包和学习用品到处乱放”，对应的要求就是保持客厅和教室的整洁，匹配选项D。
任务二解析：
1. 原文明确说明不要触碰热的物品，热的东西会伤人，题干“我们可以触碰热的东西”和原文内容相反，判F。
2. 原文提到要整理卧室，把书放到书架上，和题干表述完全一致，判T。
3. 原文提到在家和班级里都不要大声喧哗，和题干“不要在家大声讲话”表述一致，判T。
4. 原文说明好习惯要求放学后先完成作业，题干表述符合原文内容，判T。
5. 原文要求我们保持客厅和教室的整洁，题干“不在意客厅不整洁”和原文要求相反，判F。
【答案】
任务一:1.A 2.C 3.E 4.F 5.G 6.B 7.D
任务二:1.F 2.T 3.T 4.T 5.F
【知识点】
阅读理解细节定位，语境语义匹配，生活规则认知
【点评】
本题结合家庭、班级规则的生活化主题设计，把英语阅读考察和日常行为常识结合，难度较低，核心考察学生快速抓取短文关键信息的能力，做题时可以先圈出空格前后的提示关键词，和选项逐一比对，判断题要回到原文找对应原句验证，不要凭主观印象答题。
【难度系数】
0.8
这是一篇英语阅读类的任务型题目，解题时首先要先通读短文和所有选项，做任务一补全短文时，重点抓取每个空格前后的提示信息，结合语义逻辑和选项内容逐一匹配对应；做任务二判断正误时，回到原文找到和题干对应的原句，比对题干表述和原文内容是否一致，相符选T、不符选F即可，整体结合生活常识辅助验证就能快速得到正确答案。
【解析】
任务一解析：
1. 空格后说明“热的东西会伤到我们”，对应的禁止规则就是不要触碰热的物品，匹配选项A。
2. 空格后提到“把玩具放进盒子、把书放到书架上”，对应的动作是整理自己的卧室，匹配选项C。
3. 空格后列举的"Please" "Thank you" "Excuse me"都属于友善礼貌的用语，匹配选项E。
4. 前文要求我们使用友善用语，对应的禁止规则就是不要在家或者班级里大声喧哗，匹配选项F。
5. 空格后说明“放学后先做完这件事就可以玩耍或者阅读”，符合“先完成作业”的好习惯描述，匹配选项G。
6. 空格后说明“饭前做这件事可以保持健康”，对应的行为就是饭前洗手，匹配选项B。
7. 空格后说明“不要把书包和学习用品到处乱放”，对应的要求就是保持客厅和教室的整洁，匹配选项D。
任务二解析：
1. 原文明确说明不要触碰热的物品，热的东西会伤人，题干“我们可以触碰热的东西”和原文内容相反，判F。
2. 原文提到要整理卧室，把书放到书架上，和题干表述完全一致，判T。
3. 原文提到在家和班级里都不要大声喧哗，和题干“不要在家大声讲话”表述一致，判T。
4. 原文说明好习惯要求放学后先完成作业，题干表述符合原文内容，判T。
5. 原文要求我们保持客厅和教室的整洁，题干“不在意客厅不整洁”和原文要求相反，判F。
【答案】
任务一:1.A 2.C 3.E 4.F 5.G 6.B 7.D
任务二:1.F 2.T 3.T 4.T 5.F
【知识点】
阅读理解细节定位，语境语义匹配，生活规则认知
【点评】
本题结合家庭、班级规则的生活化主题设计，把英语阅读考察和日常行为常识结合，难度较低，核心考察学生快速抓取短文关键信息的能力，做题时可以先圈出空格前后的提示关键词，和选项逐一比对，判断题要回到原文找对应原句验证，不要凭主观印象答题。
【难度系数】
0.8
