四、阅读课文选段,完成练习。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的()着马,有的()着担,有的()着毛驴,有的()着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
1.选择恰当的词填入选段中的括号内。(填序号)
①推 ②挑 ③骑 ④赶
2.从哪些语句中可以感受到"画上的街市可热闹了"?用""画出来。
在你的生活中哪里也是热闹的呢?试着写一写。
可热闹了。


3."画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。"从这句话中我们感受到。

四、1.③ ② ④ ①
2. 街上有挂着各种招牌的店铺。
走在街上的，是来来往往、形态
各异的人：有的骑着马，有的挑
着担，有的赶着毛驴，有的推着
独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
示例：下课后，操场上 同学们
有的跳绳，有的跑步，有的踢毽
子，有的打篮球，有的拍皮球……
3.画家的技艺高超

五、从你画过或见过的图画中,选出你最喜欢的一幅,用一段话把整个画面介绍清楚,注意围绕一个中心意思写。

我最喜欢的是课文里《清明上河图》的虹桥片段。这幅画的中心是“虹桥边的繁华热闹”。画面里，虹桥上挤满了人，有的挑着担子赶路，有的在摊位前挑选货物，还有的牵着毛驴慢慢走。桥下的大船正要穿过桥洞，船夫们有的用力撑篙，有的忙着拉纤，还有的站在船头上大声指挥，忙得满头大汗。桥边的店铺前，人们进进出出，吆喝声、谈笑声仿佛就在耳边，整个场景充满了汴京古城的烟火气，让我好像走进了古代的热闹街市。

先选定一幅自己熟悉的画，确定一个明确的中心意思（如画面的热闹、生机等），接着按照从整体到局部的顺序，把画中的人物、景物等具体内容描写出来，注意语句通顺，突出中心。