样，拿起锯子来锯。可是刚一动手，锯
子还没来得及碰上桐木片呢，就已经完
成了计划：我手里忽然出现了一架完完
整整的弹射式飞机模型。$\fbox{③}$我把锯子一
扔，轻轻叹了一声：“好快！”
不错，我想要制造的正是这个。我
试了一下，它滑翔得很好。要是弹射出
去，也许能飞上两三分钟呢。
不过不知道为什么，这个现成的飞
机模型可引不起我很大的兴趣。我让它躺在地上，懒得再捡起它来。我
只是问自己：“再干点儿什么呢？”
我四面瞧瞧，目光锁定了桌上那一堆黏土——我曾经想拿来塑成一
个什么玩意儿的。可是我刚把它拿到手里，它马上就变成了一个小孩子
的胸像。$\fbox{④}$我哼一声：“哼，宝葫芦，你简直越来越敏捷了，我看！”
宝葫芦背书似的回答了一句：“练好本领，为你服务！”
1. 总是能满足“我”心中所想的宝葫芦，给“我”带来怎样的感受？
（）
A. 使“我”经常处于担心的状态。
B. 使“我”对现成的东西失去兴趣。
C. 使“我”忙得连吃饭都嫌没有工夫。
D. 使“我”一天到晚地老是打饱嗝儿。
2. 下列对文中画线句及加点字的分析，不正确的是哪一项？（）
A. 句②是对“我”的语言描写，从“哈”字可看出“我”的高兴、快乐。
B. 句①运用语言描写和动作描写，“嗬”字表现“我”的惊奇、兴奋。
C. 句③体现宝葫芦制作东西速度之快，“叹”字是“我”发出的感叹。
D. 句④中“我”夸宝葫芦敏捷，“哼”字隐约流露“我”的不满与责怪。
每日一诵
妾御绩纺，侍巾帷房。
纨扇圆洁，银烛炜煌。
昼眠夕寐，蓝笋象床。
弦歌酒宴，接杯举觞。
矫手顿足，悦豫且康。
——《千字文》
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3. 下列哪些句子让你感受到这篇童话故事的奇妙？（）
①“我”刚一拿到黏土，它马上就变成了小孩子的胸像。
② 以前，“我”自习的时候，总是让数学题费去“我”许多时间。
③“我”的锯子还没碰上桐木片，手里就出现一架弹射式飞机模型。
④“我”心里想着要画一张地图，就有一张地图摊在“我”面前。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. 神奇的宝葫芦帮“我”做了哪些事情？请你分点概括。
① ；② ；
③ ；④ 。
5. 宝葫芦很快就做出了“我”想要制造的“一架完完整整的弹射式飞机模型”，为什么“这个现成的飞机模型可引不起我很大的兴趣”？请说说你的理解。

1. B
2. C
3. C
4. ①帮“我”做数学题；②为“我”变出各种好吃的食物；③帮“我”做出飞机模型；④帮“我”捏好泥人。
5. 因为宝葫芦虽然做出了“我”想要的飞机模型，但让“我”失去了做事情的参与感和成就感。“我”手未动，脑筋未动，就得到这样的飞机模型，一点儿意思都没有。