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9. 阅读材料,回答问题。
材料一 高某平日无业,最近找了一份很轻松的“兼职”,就是趁着人少的时候来到地铁站周边,在共享单车上张贴小广告,后高某因扰乱公共场所秩序被当地警方依法行政拘留。
材料二 李某拾到刘某不慎丢失的手机拒不归还,并谎称已将其丢弃。后被刘某起诉至当地人民法院,被判处赔偿刘某手机损失1 000元。
材料三 某市市民赵某因经不起诱惑而帮助境外间谍,被人民法院以信息网络犯罪活动罪判处有期徒刑1年,并处罚金1万元。
(1)上述材料中的三种行为分别属于什么类型的违法行为?分别承担什么法律责任?
(2)高某、李某的违法行为与赵某的违法行为有什么不同?
(3)上述案例给我们什么启示?
材料一 高某平日无业,最近找了一份很轻松的“兼职”,就是趁着人少的时候来到地铁站周边,在共享单车上张贴小广告,后高某因扰乱公共场所秩序被当地警方依法行政拘留。
材料二 李某拾到刘某不慎丢失的手机拒不归还,并谎称已将其丢弃。后被刘某起诉至当地人民法院,被判处赔偿刘某手机损失1 000元。
材料三 某市市民赵某因经不起诱惑而帮助境外间谍,被人民法院以信息网络犯罪活动罪判处有期徒刑1年,并处罚金1万元。
(1)上述材料中的三种行为分别属于什么类型的违法行为?分别承担什么法律责任?
(2)高某、李某的违法行为与赵某的违法行为有什么不同?
(3)上述案例给我们什么启示?
答案
9. (1)高某的行为是行政违法行为,受到了行政处罚;李某的行为是民事违法行为,承担了民事责任;赵某的行为是刑事违法行为,受到刑罚处罚。
(2)①对社会危害的程度不同。②违反的法律不同。③受到的处罚不同。
(3)①要认识不违法是我们行为的底线。②要增强守法观念,分清是非,严格遵守法律的规定,自觉依法规范自己的行为。
(2)①对社会危害的程度不同。②违反的法律不同。③受到的处罚不同。
(3)①要认识不违法是我们行为的底线。②要增强守法观念,分清是非,严格遵守法律的规定,自觉依法规范自己的行为。
解析
【分析】
拿到这道题，我们可以按照设问顺序逐步梳理思路：
1. 做第(1)问时，先抓住每个案例里的处罚结果作为核心判定依据：首先材料一高某被警方处以行政拘留，行政拘留属于行政处罚，对应行政违法行为；材料二李某因拒不归还遗失物被判决赔偿财产损失，属于平等主体间的民事纠纷，对应民事违法行为；材料三赵某被法院判处有期徒刑、罚金，这是刑罚的典型种类，对应刑事违法行为，直接匹配对应的法律责任即可。
2. 做第(2)问时，先明确高某、李某的行为都属于一般违法行为，赵某的行为属于刑事违法（犯罪），直接从违法行为的三类核心区分维度拆解，分别从社会危害程度、违反的法律类型、受到的处罚性质三个角度梳理差异。
3. 做第(3)问的启示类设问，从“行为指引”的角度切入，结合三个案例中所有违法行为都要承担对应代价的共性，推导出守好不违法底线、主动守法规范自身行为的结论即可。
【解析】
(1) 结合案例特征逐一判定：
① 高某在共享单车上贴小广告扰乱公共场所秩序，被警方依法行政拘留，属于行政违法行为，承担行政处罚的法律责任；
② 李某拾得刘某手机拒不归还，侵犯他人合法财产权，被起诉后判决赔偿损失，属于民事违法行为，承担民事责任；
③ 赵某帮助境外间谍涉嫌信息网络犯罪活动，被人民法院判处有期徒刑并处罚金，属于刑事违法行为，受到刑罚处罚。
(2) 高某的行政违法行为、李某的民事违法行为都属于一般违法行为，和赵某的刑事违法行为的差异体现在三方面：
① 社会危害程度不同：高某、李某的行为社会危害性较轻，赵某的行为具有严重社会危害性；
② 违反的法律不同：高某违反行政法律规范，李某违反民事法律规范，赵某违反刑法；
③ 受到的处罚不同：高某受行政处罚，李某承担民事责任，赵某受到的是最严厉的刑罚处罚。
(3) 结合案例的警示意义，可得出行为指引：
① 要明确不违法是我们行为的底线，任何违法行为都要承担相应法律责任；
② 日常要主动增强守法观念，明辨是非，严格遵守法律规定，自觉用法律规范自身的行为。
【答案】
(1)高某的行为是行政违法行为,受到了行政处罚;李某的行为是民事违法行为,承担了民事责任;赵某的行为是刑事违法行为,受到刑罚处罚。
(2)①对社会危害的程度不同。②违反的法律不同。③受到的处罚不同。
(3)①要认识不违法是我们行为的底线。②要增强守法观念,分清是非,严格遵守法律的规定,自觉依法规范自己的行为。
【知识点】
违法行为的分类、一般违法与犯罪的区别、树立法治意识
【点评】
本题是初中道德与法治“违法行为”板块的经典基础题型，通过三个贴近现实生活的不同违法场景，引导学生快速掌握三类违法行为的判定标准，清晰厘清一般违法和犯罪的边界，同时落实法治意识的核心素养培育，适合巩固基础知识使用。
【难度系数】
0.7
拿到这道题，我们可以按照设问顺序逐步梳理思路：
1. 做第(1)问时，先抓住每个案例里的处罚结果作为核心判定依据：首先材料一高某被警方处以行政拘留，行政拘留属于行政处罚，对应行政违法行为；材料二李某因拒不归还遗失物被判决赔偿财产损失，属于平等主体间的民事纠纷，对应民事违法行为；材料三赵某被法院判处有期徒刑、罚金，这是刑罚的典型种类，对应刑事违法行为，直接匹配对应的法律责任即可。
2. 做第(2)问时，先明确高某、李某的行为都属于一般违法行为，赵某的行为属于刑事违法（犯罪），直接从违法行为的三类核心区分维度拆解，分别从社会危害程度、违反的法律类型、受到的处罚性质三个角度梳理差异。
3. 做第(3)问的启示类设问，从“行为指引”的角度切入，结合三个案例中所有违法行为都要承担对应代价的共性，推导出守好不违法底线、主动守法规范自身行为的结论即可。
【解析】
(1) 结合案例特征逐一判定：
① 高某在共享单车上贴小广告扰乱公共场所秩序，被警方依法行政拘留，属于行政违法行为，承担行政处罚的法律责任；
② 李某拾得刘某手机拒不归还，侵犯他人合法财产权，被起诉后判决赔偿损失，属于民事违法行为，承担民事责任；
③ 赵某帮助境外间谍涉嫌信息网络犯罪活动，被人民法院判处有期徒刑并处罚金，属于刑事违法行为，受到刑罚处罚。
(2) 高某的行政违法行为、李某的民事违法行为都属于一般违法行为，和赵某的刑事违法行为的差异体现在三方面：
① 社会危害程度不同：高某、李某的行为社会危害性较轻，赵某的行为具有严重社会危害性；
② 违反的法律不同：高某违反行政法律规范，李某违反民事法律规范，赵某违反刑法；
③ 受到的处罚不同：高某受行政处罚，李某承担民事责任，赵某受到的是最严厉的刑罚处罚。
(3) 结合案例的警示意义，可得出行为指引：
① 要明确不违法是我们行为的底线，任何违法行为都要承担相应法律责任；
② 日常要主动增强守法观念，明辨是非，严格遵守法律规定，自觉用法律规范自身的行为。
【答案】
(1)高某的行为是行政违法行为,受到了行政处罚;李某的行为是民事违法行为,承担了民事责任;赵某的行为是刑事违法行为,受到刑罚处罚。
(2)①对社会危害的程度不同。②违反的法律不同。③受到的处罚不同。
(3)①要认识不违法是我们行为的底线。②要增强守法观念,分清是非,严格遵守法律的规定,自觉依法规范自己的行为。
【知识点】
违法行为的分类、一般违法与犯罪的区别、树立法治意识
【点评】
本题是初中道德与法治“违法行为”板块的经典基础题型，通过三个贴近现实生活的不同违法场景，引导学生快速掌握三类违法行为的判定标准，清晰厘清一般违法和犯罪的边界，同时落实法治意识的核心素养培育，适合巩固基础知识使用。
【难度系数】
0.7
