阅读课文片段,完成练习。
最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
这就是真正的荷兰。
1. 照样子写出几种动物的叫声。
牛
最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
这就是真正的荷兰。
1. 照样子写出几种动物的叫声。
牛
哞
哞
狗
汪汪
鸡
喔喔
答案
1. 狗 汪汪 鸡 喔喔
解析
【分析】本题要求仿照例子写出动物的叫声,例子格式为“动物名称+对应拟声叠词”,解题时需回忆常见动物的拟声词,选取熟悉的动物,按照规定格式书写即可。
【解析】首先明确题目要求的格式是“动物+拟声叠词”,结合日常积累的动物叫声,选取狗(叫声拟声词为汪汪)、鸡(叫声拟声词为喔喔),符合题目要求。
【答案】狗 汪汪 鸡 喔喔
【知识点】拟声词、词语仿写
【点评】本题属于基础的词语仿写题,考查学生对常见动物拟声词的积累,贴近生活,难度较低,易得分。
【难度系数】0.9
【解析】首先明确题目要求的格式是“动物+拟声叠词”,结合日常积累的动物叫声,选取狗(叫声拟声词为汪汪)、鸡(叫声拟声词为喔喔),符合题目要求。
【答案】狗 汪汪 鸡 喔喔
【知识点】拟声词、词语仿写
【点评】本题属于基础的词语仿写题,考查学生对常见动物拟声词的积累,贴近生活,难度较低,易得分。
【难度系数】0.9
2. “马也忘记了踢马房的挡板”这句话运用了
拟人
的修辞手法,这样写的好处是使文章读起来生动有趣
。答案
2. 拟人 使文章读起来生动有趣
解析
【分析】首先需明确拟人修辞手法的定义:将非人类的事物赋予人的动作、情感或思想,以此增强表达效果。本题中“忘记”是人类特有的心理动作,却用来描述马,符合拟人手法的特征;分析好处时,要结合拟人手法的作用,即让描写更生动形象,提升阅读趣味性。
【解析】判断修辞手法:“忘记”是人的行为,将马当作人来写,运用了拟人修辞手法。其好处是运用拟人能使描写的对象更加生动形象,让文章读起来更有趣味性,增强了表达的感染力。
【答案】拟人 使文章读起来生动有趣
【知识点】拟人修辞手法
【点评】本题考查对拟人修辞手法的判断及作用的理解,属于语文基础知识点的常规考查,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】判断修辞手法:“忘记”是人的行为,将马当作人来写,运用了拟人修辞手法。其好处是运用拟人能使描写的对象更加生动形象,让文章读起来更有趣味性,增强了表达的感染力。
【答案】拟人 使文章读起来生动有趣
【知识点】拟人修辞手法
【点评】本题考查对拟人修辞手法的判断及作用的理解,属于语文基础知识点的常规考查,难度较低。
【难度系数】0.8
3. 这个片段是按由
远
至近
再至远
的顺序来描写荷兰夜晚
的景色的。答案
3. 远 近 远 荷兰夜晚
解析
【分析】要解决这道题,需明确题目考查写景的空间顺序和描写的景色内容。先回忆常见的写景空间顺序,再结合对应文本的描写逻辑确定顺序,同时明确描写的景色,依次对应填空即可。
【解析】本题考查写景空间顺序与课文内容的结合运用。首先判断写景的空间层次:描写是按照由远到近,再回到远的顺序展开;其次,结合题目对应的文本内容,可知描写的是荷兰夜晚的景色,因此依次填写对应内容。
【答案】远 近 远 荷兰夜晚
【知识点】写景空间顺序、课文内容理解
【点评】本题属于基础题型,主要考查学生对课文写景顺序及核心内容的掌握,难度较低,多数学生可通过回忆课文内容正确作答。
【难度系数】0.3
【解析】本题考查写景空间顺序与课文内容的结合运用。首先判断写景的空间层次:描写是按照由远到近,再回到远的顺序展开;其次,结合题目对应的文本内容,可知描写的是荷兰夜晚的景色,因此依次填写对应内容。
【答案】远 近 远 荷兰夜晚
【知识点】写景空间顺序、课文内容理解
【点评】本题属于基础题型,主要考查学生对课文写景顺序及核心内容的掌握,难度较低,多数学生可通过回忆课文内容正确作答。
【难度系数】0.3
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