【与社会对话·学演讲词】
二、阅读下面的一篇演讲词，完成题目。（14 分）
创造一个全新的“少年中国”
李大钊
我们的理想，是在创造一个“少年中国”。
为创造我们理想的“少年中国”，我很希望这一班与我们理想相同的少年好友，大家都把自己的少年精神拿出来，努力去作我们的“少年运动”。我们“少年运动”的第一步，就是要作两种的文化运动：一个是精神改造的运动，一个是物质改造的运动。
精神改造的运动，就是本着人道主义的精神，宣传“互助”“博爱”的道理，（A）改造现代堕落的人心，使人人都把“人”的面目拿出来对他的同胞；把那占据的冲动，变为创造的冲动；把那残杀的生活，变为友爱的生活；把那侵夺的习惯，变为同劳的习惯；把那私营的心理，变为公善的心理。这个精神的改造，实在是要与物质的改造一致进行，而在物质的改造开始的时期，更是要紧。
物质改造的运动，就是本着勤工主义的精神，创造一种“劳工神圣”的组织，改造现代游惰本位、掠夺主义的经济制度，把那劳工的生活，从这种制度下解放出来，使人人都须作工，作工的人都能吃饭。因为经济组织没有改变，精神的改造很难成功。在从前的经济组织里，何尝没有人讲过“博爱”“互助”的道理，（B）不过这表面构造（就是一切文化的构造）的力量，到底比不上基础构造（就是经济构造）的力量大。你只管讲你的道理，他时时从根本上破坏你的道理，使他永远不能实现。
“少年中国”的少年好友呵！我们的一生生涯，是向“少年中国”进行的一条长路程。（C）我们为达到这条路程的终点，应该把这两种文化运动，当作车的两轮，鸟的双翼，用全生涯的努力鼓舞着向前进行，向前飞跃。
“少年中国”的少年好友呵！我们要作这两种文化运动，不该常常漂泊在这都市上，应该投身到山林里村落里去，在那绿野烟雨中，一锄一犁的作那些辛苦劳农的伴侣。休息的时间，田间篱下的场所，都有我们开发他们，安慰他们的机会。我们应该学那闲暇的时候就来都市里著书，农忙的时候就在田间工作的列夫·托尔斯泰先生，文化的空气才能与山林里村落里的树影炊烟联成一气，那些静沉沉的老村落才能变成活泼泼的新村落。新村落的大联合，就是我们的“少年中国”。
我们“少年中国”的少年好友呵！我们的新生活，小到完成我的个性，大到企图世界的幸福。我们的家庭范围，已经扩充到全世界了。我们的“少年中国”观，乃是要把中国这个地域，当作世界的一部分，由我们居住这个地域的少年朋友们下手改造，以尽我们对于世界改造一部分的责任。
总结几句话，就是：
我所希望的“少年中国”的“少年运动”，是物心两面改造的运动，是灵肉一致改造的运动，是打破智识阶级的运动，是加入劳工团体的运动，是以村落为基础建立小组织的运动，是以世界为家庭扩充大联合的运动。
少年中国的少年呵！少年中国的运动，就是世界改造的运动，少年中国的少年，都应该是世界的少年。
（选自《李大钊选集》，人民出版社 1959 年版，有删改）
新考法 走进百年前李大钊的演讲现场，完成学习任务。

5. (1) 我们要创造一个全新的“少年中国” (2) 物心两面改造 (3) 以村落为基础建立小组织(或去开发改造农村)(每空1分)
6. 听众是这一班与自己有着共同理想的少年；(1分)文中将其称为“‘少年中国’的少年好友”，多次出现，强调他们是创造少年中国的重要力量，表达亲切。(1分)文中多次用“我们”，拉近与听众的距离。(1分)主题为鼓励少年人积极创造和劳动，具有针对性。(1分)
7. ①激情与理性并重。A句通过排比句展现了作者对于精神改造的强烈愿望和具体愿景，语言富有激情和感染力。同时，这种排比句式也体现了作者思考的条理性和逻辑性，使得演讲内容既激动人心又易于理解。(1分)②深刻的分析与批判。B句“不过这表面构造(就是一切文化的构造)的力量，到底比不上基础构造(就是经济构造)的力量大”深刻揭示了精神改造与物质改造之间的辩证关系，指出经济基础对上层建筑(包括文化、道德等)的作用。这种分析既体现了李大钊的马克思主义理论素养，也显示出其语言的深刻性和批判性。(1分)③生动的比喻与象征。C句通过“车的两轮”“鸟的双翼”的生动比喻，形象地说明了精神改造和物质改造在“少年运动”中的同等重要性和相互依存关系。这种语言风格使得复杂的理论问题变得直观易懂，增强了演讲的吸引力和说服力。(1分)
8. 示例：乙更契合。(1分)这一段文字是文章的结尾，演讲者发出呼吁和号召，语言慷慨激昂。(1分)人物的情绪应该是激昂的，表情是庄重的(1分)，乙图中的人物手臂向前挥动，彰显力量感，可以看出他的情绪高涨，因此乙图更契合文字。(1分)

【分析】
这组题目围绕李大钊的演讲词《创造一个全新的“少年中国”》设置，分别考查文本核心内容提取、演讲听众及称呼作用分析、演讲语言特点赏析、图文契合度判断。解题时需先通读全文把握主旨，再针对各题设问定位原文，结合语境逐一分析作答。
【解析】
第5题：（1）从文章开头“我们的理想，是在创造一个‘少年中国’”及全文主旨，可提取核心观点；（2）根据文中“我所希望的‘少年中国’的‘少年运动’，是物心两面改造的运动”直接提取；（3）结合文中“投身到山林里村落里去”“以村落为基础建立小组织”等内容概括。
第6题：首先明确听众是与作者有共同理想的少年；再分析称呼“‘少年中国’的少年好友”的作用，多次出现既强调其是创造少年中国的重要力量，又显亲切；接着分析“我们”的使用拉近与听众距离；最后点明主题针对少年，符合演讲的针对性。
第7题：分别赏析A、B、C句：A句用排比，兼具激情与条理性，感染力强；B句揭示经济基础与上层建筑的辩证关系，深刻有批判性；C句用比喻，形象说明两种改造的关系，易懂且有说服力。
第8题：判断乙图更契合，因为结尾是演讲者的号召，情绪激昂，乙图人物手臂挥动，有力量感，符合激昂庄重的情绪。
【答案】
5. (1) 我们要创造一个全新的“少年中国” (2) 物心两面改造 (3) 以村落为基础建立小组织(或去开发改造农村)(每空1分)
6. 听众是这一班与自己有着共同理想的少年；(1分)文中将其称为“‘少年中国’的少年好友”，多次出现，强调他们是创造少年中国的重要力量，表达亲切。(1分)文中多次用“我们”，拉近与听众的距离。(1分)主题为鼓励少年人积极创造和劳动，具有针对性。(1分)
7. ①激情与理性并重。A句通过排比句展现了作者对于精神改造的强烈愿望和具体愿景，语言富有激情和感染力。同时，这种排比句式也体现了作者思考的条理性和逻辑性，使得演讲内容既激动人心又易于理解。(1分)②深刻的分析与批判。B句“不过这表面构造(就是一切文化的构造)的力量，到底比不上基础构造(就是经济构造)的力量大”深刻揭示了精神改造与物质改造之间的辩证关系，指出经济基础对上层建筑(包括文化、道德等)的作用。这种分析既体现了李大钊的马克思主义理论素养，也显示出其语言的深刻性和批判性。(1分)③生动的比喻与象征。C句通过“车的两轮”“鸟的双翼”的生动比喻，形象地说明了精神改造和物质改造在“少年运动”中的同等重要性和相互依存关系。这种语言风格使得复杂的理论问题变得直观易懂，增强了演讲的吸引力和说服力。(1分)
8. 示例：乙更契合。(1分)这一段文字是文章的结尾，演讲者发出呼吁和号召，语言慷慨激昂。(1分)人物的情绪应该是激昂的，表情是庄重的(1分)，乙图中的人物手臂向前挥动，彰显力量感，可以看出他的情绪高涨，因此乙图更契合文字。(1分)
【知识点】
演讲词阅读、语言赏析、图文结合分析
【点评】
这组题目紧扣演讲词文体特点，从基础信息提取到深层内涵理解，再到语言和图文的赏析，全面考查学生的文本解读能力，符合语文学习的要求。
【难度系数】
0.6