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9. 关于下图所示四幅图片的说法中,正确的是
（）
A.图片(a)的实验表明,真空不能传声
B.图片(b)的实验表明,振幅越大,响度越小
C.图片(c)的实验表明,频率越高,音调越低
D.图片(d)中的蝙蝠利用发出的电磁波导航
（）
A.图片(a)的实验表明,真空不能传声
B.图片(b)的实验表明,振幅越大,响度越小
C.图片(c)的实验表明,频率越高,音调越低
D.图片(d)中的蝙蝠利用发出的电磁波导航
答案
A
解析
逐一分析选项：A. 图(a)实验中，逐渐抽出玻璃罩内空气，闹钟声音变小，推理得出真空不能传声，正确；B. 图(b)实验，振幅越大，响度越大，该选项错误；C. 图(c)实验，频率越高，音调越高，该选项错误；D. 蝙蝠利用超声波导航，不是电磁波，该选项错误。
10. (2025秋·青海期末)配音时,可以通过慢录快放的方法,把成年配音演员的声音转变成小孩的声音。某段声音波形图变化如图所示,转变前是A段,转变后是B段,则转变后的声音（）
A.音调高,响度大
B.音调高,响度小
C.音调低,响度大
D.音调低,响度小
A.音调高,响度大
B.音调高,响度小
C.音调低,响度大
D.音调低,响度小
答案
A
解析
声音的音调由频率决定，频率越高音调越高；响度由振幅决定，振幅越大响度越大。相同时间内，B段振动次数多于A段，频率更高，故音调高；B段波形的振幅大于A段，故响度大。
11. (2025秋·碑林区校级月考)如图所示为一种身高测量仪,其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号,经下方物体反射后返回,被感应器接收。某同学站上测高台,感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为$5×10^{-3}\ \mathrm{s}$。已知感应器距测高台的高度为2.5 m,空气中的声速取340 m/s,则该同学的身高为 m,这说明声音可以传递,我们听不到身高测量仪发出的信号,是因为超声波的频率大于。
答案
1.65；信息；20000 Hz
解析
1. 超声波从感应器到同学头顶的单程时间：$ t = \frac{1}{2} × 5 × 10^{-3}\ \mathrm{s} = 2.5 × 10^{-3}\ \mathrm{s} $；
2. 超声波单程传播的距离：$ s = vt = 340\ \mathrm{m/s} × 2.5 × 10^{-3}\ \mathrm{s} = 0.85\ \mathrm{m} $；
3. 同学的身高：$ h = 2.5\ \mathrm{m} - 0.85\ \mathrm{m} = 1.65\ \mathrm{m} $；
4. 利用超声波测量身高，说明声音可以传递信息；
5. 人耳的听觉频率范围是20~20000 Hz，超声波频率大于20000 Hz，所以人听不到。
2. 超声波单程传播的距离：$ s = vt = 340\ \mathrm{m/s} × 2.5 × 10^{-3}\ \mathrm{s} = 0.85\ \mathrm{m} $；
3. 同学的身高：$ h = 2.5\ \mathrm{m} - 0.85\ \mathrm{m} = 1.65\ \mathrm{m} $；
4. 利用超声波测量身高，说明声音可以传递信息；
5. 人耳的听觉频率范围是20~20000 Hz，超声波频率大于20000 Hz，所以人听不到。
12. 中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴.作战消音靴是在处减弱噪声，这样做主要是防止（选填“音调”或“响度”）过大而暴露目标；他们在越野拉练时能听到指战员下达的各种口令，声音是通过传到战士们的耳中.
答案
声源；响度；空气
解析
减弱噪声的途径有声源处、传播过程中、人耳处，作战消音靴是在声源处减弱噪声；响度反映声音的大小，防止暴露目标是防止声音的响度过大；声音的传播需要介质，越野拉练时指战员的口令声是通过空气传到战士们耳中的。
13. 日常生活中，我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的不同；动画片的配音常用慢录快放把成年人的声音变成小孩子的声音，这样做加快了录音机喇叭纸盆振动的，使变高。
答案
音色；频率；音调
解析
不同乐器的发声体材料、结构不同，发出声音的音色不同，因此可通过音色辨别不同乐器的声音；慢录快放时，录音机喇叭纸盆振动的频率加快，而频率决定音调，振动频率越高，音调越高，所以这样做会使声音的音调变高。
14. 噪声是一种严重的环境污染，小明想比较几种材料（毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，从而选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物，实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒，完成下面各题：
（1）本实验中适合做声源的是.
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，再盖上盒盖，他设想了两种实验比较方案，你认为最佳的是.
A. 让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度
B. 让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离
（3）下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的，其中与方案B对应的是.
表一
表二
待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为.
实验过程中应将声源响度（选填“调大”或“调小”），因为铃声响度越大时，要听不到声音时与声源的距离将越（选填“大”或“小”），否则实验在教室中难以进行.同时在比较不同材料时铃声响度（选填“随材料而改变”或“保持不变”），这种物理方法是.
（1）本实验中适合做声源的是.
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，再盖上盒盖，他设想了两种实验比较方案，你认为最佳的是.
A. 让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度
B. 让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离
（3）下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的，其中与方案B对应的是.
表一
表二
待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为.
实验过程中应将声源响度（选填“调大”或“调小”），因为铃声响度越大时，要听不到声音时与声源的距离将越（选填“大”或“小”），否则实验在教室中难以进行.同时在比较不同材料时铃声响度（选填“随材料而改变”或“保持不变”），这种物理方法是.
答案
（1）机械闹钟；（2）B；（3）表二；棉花、毛衣、泡沫塑料、报纸；调小；大；保持不变；控制变量法
解析
（1）机械闹钟能持续稳定发声，适合作为实验声源，音叉发声不稳定，故选择机械闹钟。（2）方案A中，人耳对响度的主观判断误差大；方案B通过测量听不见声音时的距离，结果更客观准确，因此最佳方案是B。（3）方案B的核心是测量距离，对应表二；隔声性能越好，听不见声音时与声源的距离越短，因此隔声性能由好到差的顺序为棉花、毛衣、泡沫塑料、报纸；实验时应将声源响度调小，避免听不见声音的距离过大，无法在教室操作；比较不同材料时，需保持声源响度不变，这种控制其他变量不变、只改变研究变量的方法是控制变量法。
