4. 按要求完成句子练习。（8分）
（1）照样子，用“操场、教学楼、学生”三个词语描绘一个画面。（4分）
例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。

（2）根据冒号的提示，将句子补充完整。（4分）
春天的雨就是顽皮：

4. 示例：（1）宽阔的操场，高大的教学楼，活泼可爱的学生，组成了一幅多么迷人的校园风景画呀！ （2）一会儿蹦蹦跳跳在绿叶上，一会儿叮叮咚咚地落在不锈钢栏杆上。

【分析】
本题分为两小问，解题思路如下：（1）第一小问需仿照例句结构，先给指定词语“操场、教学楼、学生”搭配合适的修饰词，再组合成描绘画面的完整句子；（2）第二小问要利用冒号“引出解释说明内容”的作用，围绕“春天的雨顽皮”补充具体表现，体现春雨的活泼特点。
【解析】
（1）先为“操场”搭配“宽阔的”、“教学楼”搭配“高大的”、“学生”搭配“活泼可爱的”，再仿照例句“修饰词+事物，修饰词+事物，修饰词+事物，构成了/组成了……”的句式，组合成描绘校园场景的完整句子；（2）冒号后需具体说明春雨“顽皮”的行为，结合春雨的动态特点，写出其落在不同地方的活泼动作，补充通顺合理的内容。
【答案】
（1）宽阔的操场，高大的教学楼，活泼可爱的学生，组成了一幅多么迷人的校园风景画呀！（2）一会儿蹦蹦跳跳在绿叶上，一会儿叮叮咚咚地落在不锈钢栏杆上。
【知识点】
句子仿写、冒号的运用
【点评】
本题是基础的句子练习，考查学生的仿写能力和对冒号用法的掌握，贴近学生生活实际，难度适中，能有效锻炼语言表达能力。
【难度系数】
0.8

5. 根据所学内容填空。(9分)
(1)诗言志，歌咏情。在“采得百花成蜜后，”中，我们感受到罗隐对蜜蜂的赞美；在“，。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”中我们看到了一家人其乐融融的画面。
(2)诗是想象的王国。在冰心的诗中，我们读到了母爱：“母亲啊！天上的风雨来了，；心中的风雨来了，。”在艾青的诗中，我们看到了形形色色的绿：“，到处是绿的……刮的风是绿的，是绿的，是绿的，阳光也是绿的。”读着这些诗，让人不由得想起朱光潜的话：“诗和音乐一样，。”

5.（1）为谁辛苦为谁甜 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 （2）鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 好像绿色的墨水瓶倒翻了 下的雨 流的水 生命全在节奏

【分析】
这是一道语文基础默写题，考查课本要求背诵的古诗文、现代诗歌及相关文学名言。解题时需回忆指定篇目的原文内容，准确对应空缺处的语句，注意字词书写规范，避免写错别字，确保填写内容与原文一致。
【解析】
（1）第一句出自唐代罗隐的《蜂》，原句为“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”；第二句出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》，空缺处为“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼”。（2）前两句出自冰心的现代诗《母亲》，原句为“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”；中间内容出自艾青的现代诗《绿》，原句为“好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的”；最后一句是美学家朱光潜的名言，原文为“诗和音乐一样，生命全在节奏”。
【答案】
5.（1）为谁辛苦为谁甜 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 （2）鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 好像绿色的墨水瓶倒翻了 下的雨 流的水 生命全在节奏
【知识点】
古诗文名句默写，现代诗歌默写，文学常识积累
【点评】
本题聚焦语文核心基础的背诵积累，涵盖经典古诗文、现代诗及文学名言，题型常规，只要学生平时扎实掌握课本要求背诵的内容，即可准确作答，是检验语文积累的基础题型。
【难度系数】
0.8