Ⅲ.Read, look and write. 根据图片提示，写单词补全句子。

1. My parents and I have a nice day on the .
2. I like because they give us milk.
3. Lisa likes to have and vegetables for lunch.
拓展 训练营

Ⅲ.1.farm 2.cows 3.chicken

【分析】先观察每个句子的语境，结合图片提示（对应参考答案的场景），判断需要填写的名词类型：第一句是度过美好一天的场所，第二句是产牛奶的动物，第三句是午餐的食物，再匹配合适的单词。
【解析】1. 句子意为“我和父母在________度过了美好的一天”，结合产牛奶的动物场景，场所是farm（农场）；2. 句子意为“我喜欢________因为它们给我们提供牛奶”，能产奶的动物是cows（奶牛，复数形式）；3. 句子意为“丽莎午餐喜欢吃________和蔬菜”，与蔬菜并列的食物是chicken（鸡肉）。
【答案】Ⅲ.1.farm 2.cows 3.chicken
【知识点】名词的用法、语境填词
【点评】本题考查结合语境和图片提示填写合适的名词，属于基础词汇运用题，难度适中。
【难度系数】0.5

Ⅳ.Read and choose. 读一读，选择正确的选项补全对话。
Lily: Good morning, Mr Smith! Your farm looks really big. 1.
Mr Smith: I have cows, horses, sheep, pigs and chickens here.
Lily: Wow! So many animals. 2.
Mr Smith: I have fifteen cows. They're very helpful.
Lily: 3.
Mr Smith: Yes! Cows give us milk. And horses help with farm work too.
Lily: That's interesting! 4.
Mr Smith: We can ride the horses later. But now, do you want to feed the chickens?
Lily: 5. Let's go and feed them first!
A. Wow, that sounds fun!
B. What animals do you have on the farm?
C. Cows are great because they give us milk.
D. How many cows do you have?
E. What can we do with these animals?

Ⅳ.1.B 2.D 3.C 4.E 5.A

【分析】
首先通读对话和选项，明确对话围绕农场动物展开的语境，重点关注每空前后句子的问答对应逻辑：第1空后Smith回答农场动物种类，对应询问动物种类的选项；第2空后Smith回答奶牛数量，对应询问数量的选项；第3空后Smith提及奶牛产奶，对应夸赞奶牛的选项；第4空后Smith回答可做的事，对应询问能做什么的选项；第5空后Lily同意喂鸡，对应回应邀请的选项，据此逐一匹配。
【解析】
1. 第1空：Smith答语为农场里的动物种类，说明Lily在询问农场有什么动物，对应选项B；
2. 第2空：Smith答语为奶牛的数量，说明Lily在询问奶牛的数量，对应选项D；
3. 第3空：Smith提到奶牛产奶，说明Lily在夸赞奶牛的作用，对应选项C；
4. 第4空：Smith答语为可做的事，说明Lily在询问能做什么，对应选项E；
5. 第5空：Smith邀请喂鸡，Lily给出积极回应，对应选项A。
【答案】
Ⅳ.1.B 2.D 3.C 4.E 5.A
【知识点】
日常交际用语，补全对话
【点评】
本题以农场动物为话题，考查学生对日常交际问答逻辑的掌握，是基础的补全对话题型，有助于巩固日常用语的运用。
【难度系数】
0.7