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7. 生活中有许多法律法规,如"红灯停、绿灯行""严禁酒后驾车""不损坏公共设施"等,每个公民都要认真遵守。这是因为 (
A.规则规范着全体社会成员的行为
B.违反规则的行为必受到法律处罚
C.法律保护社会公共利益
D.社会秩序是人民安居乐业的保障
C
)A.规则规范着全体社会成员的行为
B.违反规则的行为必受到法律处罚
C.法律保护社会公共利益
D.社会秩序是人民安居乐业的保障
答案
7.C
解析
【分析】
解题时首先要明确设问核心：题目要求选出公民必须遵守题干中列举的各类公共生活相关法律法规的原因。第一步先排查表述本身错误的选项，B选项的表述存在绝对化问题，可直接排除。第二步再逐一比对剩余选项和题干的匹配度：A选项描述的是规则的属性，并非遵守法律的原因；D选项的核心是社会秩序的意义，和题干设问的“遵守法律法规的原因”指向不符，最后锁定符合题意的正确选项。
【解析】
我们对每个选项逐一分析：
1. 选项B：社会规则包含法律、道德、纪律等多种类别，只有违反法律的行为才会受到法律处罚，违反道德、普通纪律的行为不会受到法律制裁，“违反规则必受到法律处罚”的表述过于绝对，本身错误，直接排除。
2. 选项A：“规则规范着全体社会成员的行为”是规则本身的特征，它仅说明了规则的作用形式，并非公民必须遵守这类法律法规的核心原因，不符合设问逻辑，排除。
3. 选项D：该选项表述本身正确，强调社会秩序对人民安居乐业的价值，但题干全程围绕公共领域的法律法规展开，并未提及社会秩序对民众安居的保障作用，和题干主旨无关，排除。
4. 选项C：题干中列举的交通通行规则、严禁酒后驾车、禁止损坏公共设施等法律条款，设立的根本目的就是维护社会公共利益，这正是全体公民需要认真遵守这类法律法规的核心原因，符合题意。
【答案】
C
【知识点】
法律的作用；社会规则；公共利益
【点评】
本题属于道德与法治学科常见的易混类选择题，不少同学会误选本身表述正确但和题意不匹配的A、D选项，解题时既要能准确判断选项本身的正误，也要紧扣设问的核心指向，区分“规则的特征”“秩序的作用”“遵守法律的原因”三类不同的表述逻辑，避免错选。
【难度系数】
0.5
解题时首先要明确设问核心：题目要求选出公民必须遵守题干中列举的各类公共生活相关法律法规的原因。第一步先排查表述本身错误的选项，B选项的表述存在绝对化问题，可直接排除。第二步再逐一比对剩余选项和题干的匹配度：A选项描述的是规则的属性，并非遵守法律的原因；D选项的核心是社会秩序的意义，和题干设问的“遵守法律法规的原因”指向不符，最后锁定符合题意的正确选项。
【解析】
我们对每个选项逐一分析：
1. 选项B：社会规则包含法律、道德、纪律等多种类别，只有违反法律的行为才会受到法律处罚，违反道德、普通纪律的行为不会受到法律制裁，“违反规则必受到法律处罚”的表述过于绝对，本身错误，直接排除。
2. 选项A：“规则规范着全体社会成员的行为”是规则本身的特征，它仅说明了规则的作用形式，并非公民必须遵守这类法律法规的核心原因，不符合设问逻辑，排除。
3. 选项D：该选项表述本身正确，强调社会秩序对人民安居乐业的价值，但题干全程围绕公共领域的法律法规展开，并未提及社会秩序对民众安居的保障作用，和题干主旨无关，排除。
4. 选项C：题干中列举的交通通行规则、严禁酒后驾车、禁止损坏公共设施等法律条款，设立的根本目的就是维护社会公共利益，这正是全体公民需要认真遵守这类法律法规的核心原因，符合题意。
【答案】
C
【知识点】
法律的作用；社会规则；公共利益
【点评】
本题属于道德与法治学科常见的易混类选择题，不少同学会误选本身表述正确但和题意不匹配的A、D选项，解题时既要能准确判断选项本身的正误，也要紧扣设问的核心指向，区分“规则的特征”“秩序的作用”“遵守法律的原因”三类不同的表述逻辑，避免错选。
【难度系数】
0.5
8.《中华人民共和国网络安全法》总则第一条的内容为:为了保障网络安全,维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益,保护公民、法人和其他组织的合法权益,促进经济社会信息化健康发展,制定本法。下列对该内容的理解正确的有 (
A.体现了法律是由国家强制力保证实施的
B.说明互联网没有真正的自由
C.体现了网络秩序等社会公共利益受法律保护
D.说明在网络生活中我们可以不遵守法律
C
)A.体现了法律是由国家强制力保证实施的
B.说明互联网没有真正的自由
C.体现了网络秩序等社会公共利益受法律保护
D.说明在网络生活中我们可以不遵守法律
答案
8.C
解析
【分析】
这是一道法律常识类选择题，解题思路分为两步：第一步先直接排除本身表述明显违背法律常识的错误选项，第二步对剩余本身表述无错误的选项，进一步判断其内容是否和题干给出的《网络安全法》第一条立法目的的内容相匹配，不能仅依据选项自身正确就直接选择。首先可以快速判断B、D两个选项的表述完全不符合法律常识，直接排除；剩余A、C选项中，A描述的是法律的特征，但题干完全没有提及相关内容，和题干不匹配，只有C的表述和法条里“维护社会公共利益”的立法目的完全对应，由此即可确定正确答案。
【解析】
逐个对选项进行正误分析：
1. 选项A：“法律由国家强制力保证实施”是法律的基本特征之一，但题干给出的法条内容仅说明了《网络安全法》的立法目的，完全没有涉及国家强制力相关的表述，该选项和题干内容不匹配，A错误。
2. 选项B：法律的作用是规范和保障合法自由，合规的网络自由受到法律保护，“互联网没有真正的自由”本身表述错误，B错误。
3. 选项C：题干法条明确将维护社会公共利益作为核心立法目的之一，网络空间的正常秩序属于网络领域的社会公共利益，该表述和法条内容完全对应，C正确。
4. 选项D：法律是全体社会成员都需要遵守的行为准则，网络生活同样受法律约束，“网络生活可以不遵守法律”本身表述错误，D错误。
【答案】C
【知识点】
网络安全法立法目的，法律的作用，理性参与网络生活
【点评】
本题结合正式法条设置考点，既考察基础法律常识的判断能力，也重点考察学生审题的严谨性，避免出现“选项本身正确但不符合题干要求”的典型误选情况，提醒大家做此类题目不能只判断选项自身对错，还要确认其和题干给出的信息是否匹配。
【难度系数】
0.7
这是一道法律常识类选择题，解题思路分为两步：第一步先直接排除本身表述明显违背法律常识的错误选项，第二步对剩余本身表述无错误的选项，进一步判断其内容是否和题干给出的《网络安全法》第一条立法目的的内容相匹配，不能仅依据选项自身正确就直接选择。首先可以快速判断B、D两个选项的表述完全不符合法律常识，直接排除；剩余A、C选项中，A描述的是法律的特征，但题干完全没有提及相关内容，和题干不匹配，只有C的表述和法条里“维护社会公共利益”的立法目的完全对应，由此即可确定正确答案。
【解析】
逐个对选项进行正误分析：
1. 选项A：“法律由国家强制力保证实施”是法律的基本特征之一，但题干给出的法条内容仅说明了《网络安全法》的立法目的，完全没有涉及国家强制力相关的表述，该选项和题干内容不匹配，A错误。
2. 选项B：法律的作用是规范和保障合法自由，合规的网络自由受到法律保护，“互联网没有真正的自由”本身表述错误，B错误。
3. 选项C：题干法条明确将维护社会公共利益作为核心立法目的之一，网络空间的正常秩序属于网络领域的社会公共利益，该表述和法条内容完全对应，C正确。
4. 选项D：法律是全体社会成员都需要遵守的行为准则，网络生活同样受法律约束，“网络生活可以不遵守法律”本身表述错误，D错误。
【答案】C
【知识点】
网络安全法立法目的，法律的作用，理性参与网络生活
【点评】
本题结合正式法条设置考点，既考察基础法律常识的判断能力，也重点考察学生审题的严谨性，避免出现“选项本身正确但不符合题干要求”的典型误选情况，提醒大家做此类题目不能只判断选项自身对错，还要确认其和题干给出的信息是否匹配。
【难度系数】
0.7
9.《中华人民共和国刑事诉讼法》第六条规定:"人民法院、人民检察院和公安机关进行刑事诉讼,必须依靠群众,必须以事实为根据,以法律为准绳。对于一切公民,在适用法律上一律平等,在法律面前,不允许有任何特权。"由此可见法律 (
①强调以法治方式解决社会生活中的矛盾
②保护社会公共利益,规定个人权利和义务
③促进社会发展,为案件办理提供方向指引
④是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C
)①强调以法治方式解决社会生活中的矛盾
②保护社会公共利益,规定个人权利和义务
③促进社会发展,为案件办理提供方向指引
④是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
9.C
解析
【分析】
首先我们先梳理题干给出的核心信息：题干引用的是我国刑事诉讼法关于公检法办理刑事案件的基本准则，要求办案必须以事实为依据、以法律为准绳，对所有公民平等适用法律。接下来我们的解题思路是：第一步先逐一判断四个题肢本身的合理性，第二步核对每个题肢是否和题干给定的条文内容相契合，排除表述正确但和材料无关的选项，最终匹配出正确的组合。首先看①：条文要求刑事诉讼活动严格依法开展，本质就是强调用法治方式解决社会矛盾，符合题意；再看②：题干给出的条文完全没有涉及“保护社会公共利益、规定个人权利和义务”的相关表述，该选项本身说法无误，但和题干材料无关，不能入选；再看③：该条文明确了公检法办案的基本遵循，为案件办理提供了明确的方向指引，能够规范司法活动促进社会公平正义和发展，符合题意；最后看④：要求办案以法律为准绳，正体现了法律是判断是非曲直、处理矛盾纠纷的标尺，符合题意。因此正确的是①③④。
【解析】
我们结合题干材料对四个题肢逐一辨析：
1. 题肢①：刑诉法明确要求公检法进行刑事诉讼必须以法律为准绳，就是要求通过法治方式处理刑事相关的社会矛盾，该表述符合题意。
2. 题肢②：题干给出的条文仅规定了刑事诉讼活动的办案原则，既没有提及对社会公共利益的保护，也没有涉及对公民个人权利与义务的划定，该选项内容和题干材料无关联，因此排除。
3. 题肢③：该条文明确了刑事诉讼活动的核心准则，为司法机关办理案件提供了清晰的方向指引，能够规范司法行为，助力社会公平正义实现、推动社会发展，该表述符合题意。
4. 题肢④：条文要求办案以事实为根据、以法律为准绳，对所有公民平等适用法律，直接体现了法律是判断是非曲直、处理矛盾纠纷的统一标尺，该表述符合题意。
综上，①③④正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
法律的作用
法律面前人人平等
【点评】
本题属于法律常识类的选择题，核心易错点是很多考生会误将“本身表述正确但和题干材料无关”的②纳入正确选项，解题时要牢记选择题的核心原则：除了题肢本身表述要正确之外，还必须和题干的限定内容形成对应，脱离材料的正确表述也不能入选，要养成结合材料逐一匹配选项的做题习惯。
【难度系数】
0.6
首先我们先梳理题干给出的核心信息：题干引用的是我国刑事诉讼法关于公检法办理刑事案件的基本准则，要求办案必须以事实为依据、以法律为准绳，对所有公民平等适用法律。接下来我们的解题思路是：第一步先逐一判断四个题肢本身的合理性，第二步核对每个题肢是否和题干给定的条文内容相契合，排除表述正确但和材料无关的选项，最终匹配出正确的组合。首先看①：条文要求刑事诉讼活动严格依法开展，本质就是强调用法治方式解决社会矛盾，符合题意；再看②：题干给出的条文完全没有涉及“保护社会公共利益、规定个人权利和义务”的相关表述，该选项本身说法无误，但和题干材料无关，不能入选；再看③：该条文明确了公检法办案的基本遵循，为案件办理提供了明确的方向指引，能够规范司法活动促进社会公平正义和发展，符合题意；最后看④：要求办案以法律为准绳，正体现了法律是判断是非曲直、处理矛盾纠纷的标尺，符合题意。因此正确的是①③④。
【解析】
我们结合题干材料对四个题肢逐一辨析：
1. 题肢①：刑诉法明确要求公检法进行刑事诉讼必须以法律为准绳，就是要求通过法治方式处理刑事相关的社会矛盾，该表述符合题意。
2. 题肢②：题干给出的条文仅规定了刑事诉讼活动的办案原则，既没有提及对社会公共利益的保护，也没有涉及对公民个人权利与义务的划定，该选项内容和题干材料无关联，因此排除。
3. 题肢③：该条文明确了刑事诉讼活动的核心准则，为司法机关办理案件提供了清晰的方向指引，能够规范司法行为，助力社会公平正义实现、推动社会发展，该表述符合题意。
4. 题肢④：条文要求办案以事实为根据、以法律为准绳，对所有公民平等适用法律，直接体现了法律是判断是非曲直、处理矛盾纠纷的统一标尺，该表述符合题意。
综上，①③④正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
法律的作用
法律面前人人平等
【点评】
本题属于法律常识类的选择题，核心易错点是很多考生会误将“本身表述正确但和题干材料无关”的②纳入正确选项，解题时要牢记选择题的核心原则：除了题肢本身表述要正确之外，还必须和题干的限定内容形成对应，脱离材料的正确表述也不能入选，要养成结合材料逐一匹配选项的做题习惯。
【难度系数】
0.6
10. 襄阳市某中学准备举办一次以"法治教育进校园"为主题的学习实践活动。请你积极参与并完成下列任务。
【我分析】
调查小组在七年级围绕"中学生法治意识"展开了一次问卷调查活动,下表是问卷调查的部分内容及结果:
(1)结合上述调查结果,请你分析同学们存在的问题。
【我倡议】
(2)为巩固这次学习实践活动的成果,校团委邀请你参与完成如下倡议书。
倡议书
推进法治中国建设是每个人的责任和义务,作为国家未来的建设者,青少年要努力为法治中国建设贡献自己的力量。
①
②
③
④
倡议人:校团委
×年×月×日
【我分析】
调查小组在七年级围绕"中学生法治意识"展开了一次问卷调查活动,下表是问卷调查的部分内容及结果:
(1)结合上述调查结果,请你分析同学们存在的问题。
【我倡议】
(2)为巩固这次学习实践活动的成果,校团委邀请你参与完成如下倡议书。
倡议书
推进法治中国建设是每个人的责任和义务,作为国家未来的建设者,青少年要努力为法治中国建设贡献自己的力量。
①
关注法律体系建设,为法律的完善贡献力量。
②
从内心深处拥护法律,信仰法律的力量和价值。
③
做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律,让法律成为社会共识和基本原则。
④
尊重和维护他人的合法权益,自觉履行公民应尽的义务。
倡议人:校团委
×年×月×日
答案
10.(1)①部分学生对于保护未成年人相关的法律法规
不够了解。②法治意识不够强。③自我保护能力较
弱。
(2)①关注法律体系建设,为法律的完善贡献力
量。②从内心深处拥护法律,信仰法律的力量和价
值。③做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律,让法律
成为社会共识和基本原则。④尊重和维护他人的合
法权益,自觉履行公民应尽的义务。
不够了解。②法治意识不够强。③自我保护能力较
弱。
(2)①关注法律体系建设,为法律的完善贡献力
量。②从内心深处拥护法律,信仰法律的力量和价
值。③做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律,让法律
成为社会共识和基本原则。④尊重和维护他人的合
法权益,自觉履行公民应尽的义务。
解析
【分析】
我们先梳理这道题的解题思路：第一问要先统计问卷的总受访人数，对比每道题不同认知程度的人数占比，从数据差异里提炼出学生群体在法治认知层面暴露的共性问题，分别从法律熟悉度、法治意识强弱、维权能力高低三个维度归纳结论。第二问撰写倡议书，要围绕青少年为法治中国建设做贡献的核心主题，从思想认同到实际行动逐层展开，内容贴合青少年的身份定位，避免空泛表述，符合法治实践的要求。
【解析】
(1) 首先计算受访总人数：三道题的受访总人数均为18+52+30=100人，结合三组调查数据推导问题：
① 第一题仅18人非常了解未成年人保护相关法律，超八成学生对相关法律认知不足；
② 第二题仅8人清楚知道未成年人保护的四道防线，绝大多数学生对未成年人特殊保护的核心知识不了解，反映出整体法治意识较为薄弱；
③ 第三题仅32人非常清楚受侵害后的维权方式，近七成学生不掌握依法维权的途径，说明学生的自我保护、依法维权能力较弱。
(2) 倡议书内容围绕青少年参与法治中国建设的要求，从思想层面到行动层面分层设计，符合青少年践行法治的实际要求。
【答案】
(1)①部分学生对于保护未成年人相关的法律法规不够了解。②法治意识不够强。③自我保护能力较弱。
(2)①关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量。②从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值。③做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法律成为社会共识和基本原则。④尊重和维护他人的合法权益，自觉履行公民应尽的义务。
【知识点】
未成年人特殊保护；树立法治信仰；依法办事
【点评】
本题依托校园法治主题活动的真实情境，先通过问卷数据考查学生的信息提取、归纳总结能力，引导学生从具象的调查结果提炼出中学生法治素养现存的共性问题，再以倡议书的形式引导学生将法治相关知识落地到自身行动中，有效落实了道德与法治学科的核心素养要求，兼具知识性和思想教育意义。
【难度系数】
0.6
我们先梳理这道题的解题思路：第一问要先统计问卷的总受访人数，对比每道题不同认知程度的人数占比，从数据差异里提炼出学生群体在法治认知层面暴露的共性问题，分别从法律熟悉度、法治意识强弱、维权能力高低三个维度归纳结论。第二问撰写倡议书，要围绕青少年为法治中国建设做贡献的核心主题，从思想认同到实际行动逐层展开，内容贴合青少年的身份定位，避免空泛表述，符合法治实践的要求。
【解析】
(1) 首先计算受访总人数：三道题的受访总人数均为18+52+30=100人，结合三组调查数据推导问题：
① 第一题仅18人非常了解未成年人保护相关法律，超八成学生对相关法律认知不足；
② 第二题仅8人清楚知道未成年人保护的四道防线，绝大多数学生对未成年人特殊保护的核心知识不了解，反映出整体法治意识较为薄弱；
③ 第三题仅32人非常清楚受侵害后的维权方式，近七成学生不掌握依法维权的途径，说明学生的自我保护、依法维权能力较弱。
(2) 倡议书内容围绕青少年参与法治中国建设的要求，从思想层面到行动层面分层设计，符合青少年践行法治的实际要求。
【答案】
(1)①部分学生对于保护未成年人相关的法律法规不够了解。②法治意识不够强。③自我保护能力较弱。
(2)①关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量。②从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值。③做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法律成为社会共识和基本原则。④尊重和维护他人的合法权益，自觉履行公民应尽的义务。
【知识点】
未成年人特殊保护；树立法治信仰；依法办事
【点评】
本题依托校园法治主题活动的真实情境，先通过问卷数据考查学生的信息提取、归纳总结能力，引导学生从具象的调查结果提炼出中学生法治素养现存的共性问题，再以倡议书的形式引导学生将法治相关知识落地到自身行动中，有效落实了道德与法治学科的核心素养要求，兼具知识性和思想教育意义。
【难度系数】
0.6
