2026年新课堂暑假生活二年级语文人教版北京教育出版社第31页答案

一、看拼音，写字词。
jiào shì 里 tū rán 飞来了一只蝴蝶，
màn màn 落在了 hēi 板上。

答案

教室突然慢慢黑

二、连一连。
蒙蒙的
小路
安静的
枝叶
泥泞的
露珠
绿色的
花儿
晶莹的
春风
孩子的
小院
温暖的
细雨
盛开的
笑脸

答案

蒙蒙的—细雨；泥泞的—小路；晶莹的—露珠；温暖的—春风；安静的—小院；绿色的—枝叶；孩子的—笑脸；盛开的—花儿。

解析

本题是二年级语文词语搭配连线题，根据日常积累的词语修饰关系，将合适的修饰词与对应的名词相连即可。

三、朗读诗歌，把读后的感想写下来。
孔雀的美丽在它的尾巴上，
八哥的美丽在它的嘴巴上。
小朋友的美丽呢？
在学习中闪光。
蜜蜂的美丽在蜂蜜中品尝，
春蚕的美丽在丝绸上发亮。
红领巾的美丽呢？
在行动中闪光。
读后的感想：

答案

读了这首诗，我知道了孔雀、八哥的美丽是外表的，而小朋友的美丽要在学习中闪光，红领巾的美丽要在行动中闪光。以后我要认真学习，多帮同学做事，让自己的美丽在学习和行动中发光。

解析

这道题要求朗读诗歌后，结合诗歌内容体会核心意思：动物的美丽体现在外表，而小朋友的美丽在学习中展现，红领巾的美丽在行动中体现。我们要围绕“真正的美丽是内在的，要在学习和行动中闪光”这一核心，写出符合二年级学生认知的感想。