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三、古诗是我国古典文化的精华，小学生诵读古诗，可以丰富语言积累，提高审美情趣，提升文学素养。
阅读以下诗句，写出画线部分对应的英文单词。
1. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
2. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
3. 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
4. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
5. 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
6. 平岸小桥千嶂抱，柔蓝一水萦花草。
阅读以下诗句，写出画线部分对应的英文单词。
1. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
2. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
3. 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
4. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
5. 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
6. 平岸小桥千嶂抱，柔蓝一水萦花草。
答案
1. green
2. yellow
3. red
4. black
5. white
6. blue
2. yellow
3. red
4. black
5. white
6. blue
解析
本题考查三年级要求掌握的基础颜色类英文单词，只需将诗句画线部分对应的中文颜色词，写出匹配的标准英文单词即可。
四、连词成句，使其组成完整的对话，注意大小写和标点符号。
A: 1. I, can, get, ball, a (?)
B: No problem.
2. black, do, like, you, the, one (?)
A: No, I don't.
3. I, a, yellow, want, ball (.)
A: 1. I, can, get, ball, a (?)
B: No problem.
2. black, do, like, you, the, one (?)
A: No, I don't.
3. I, a, yellow, want, ball (.)
答案
1. Can I get a ball?
2. Do you like the black one?
3. I want a yellow ball.
2. Do you like the black one?
3. I want a yellow ball.
解析
这道题考查小学英语连词成句，结合对话逻辑和对应句式规则完成即可：
1. 第一句是情态动词can引导的一般疑问句，按照“情态动词+主语+动词原形+其他”的规则组合，句首首字母大写，末尾加问号。
2. 第二句是助动词do引导的一般疑问句，按照“助动词+主语+动词原形+其他”的规则组合，句首首字母大写，末尾加问号。
3. 第三句是陈述句，按照“主语+谓语+宾语”的规则组合，句首首字母大写，末尾加句号。
1. 第一句是情态动词can引导的一般疑问句，按照“情态动词+主语+动词原形+其他”的规则组合，句首首字母大写，末尾加问号。
2. 第二句是助动词do引导的一般疑问句，按照“助动词+主语+动词原形+其他”的规则组合，句首首字母大写，末尾加问号。
3. 第三句是陈述句，按照“主语+谓语+宾语”的规则组合，句首首字母大写，末尾加句号。
B: OK.
4. you, here, are (.)
A: 5. you, thank, very, much (.)
4. you, here, are (.)
A: 5. you, thank, very, much (.)
答案
4. Here you are.
5. Thank you very much.
5. Thank you very much.
解析
这是小学英语连词成句题，考查常用基础固定句型的掌握，注意句子首单词首字母要大写，句末加标点：
1. 第4题所给单词可以组合成递物品时的常用日常表达；
2. 第5题所给单词可以组合成表达谢意的常用固定句式。
1. 第4题所给单词可以组合成递物品时的常用日常表达；
2. 第5题所给单词可以组合成表达谢意的常用固定句式。
一、仿照例子写对话。
例：(this, apple, for)
— This apple is for you.
— Thank you.
1. (those, grapes, for)
例：(buy, balloon, yes)
— Can I buy a balloon?
— Yes, you can.
2. (have, cakes, no)
例：(this, apple, for)
— This apple is for you.
— Thank you.
1. (those, grapes, for)
例：(buy, balloon, yes)
— Can I buy a balloon?
— Yes, you can.
2. (have, cakes, no)
答案
1. — Those grapes are for you.
— Thank you.
2. — Can I have some cakes?
— No, you can't.
— Thank you.
2. — Can I have some cakes?
— No, you can't.
解析
1. 第一小题参照第一个示例的结构，将单数指示代词this替换为复数指示代词those，单数名词apple替换为复数名词grapes，搭配对应的be动词are，组成表示物品赠予的陈述句，收到赠予后用常用致谢语回应即可。
2. 第二小题参照第二个示例的结构，用Can I+动词原形+名词的结构构造请求类一般疑问句，复数名词cakes前可加some修饰，再根据提示的no给出对应的否定回答即可。
2. 第二小题参照第二个示例的结构，用Can I+动词原形+名词的结构构造请求类一般疑问句，复数名词cakes前可加some修饰，再根据提示的no给出对应的否定回答即可。
