4.公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。下列做法中，既正确行使了公民基本权利，又履行了公民基本义务的是 （）

A.阳阳将选票投给了自己信得过的“当家人”
B.东东品学兼优，被评为“三好学生”
C.丽丽携带宠物狗乘坐地铁
D.君君在旅游景点攀爬景观树木拍照

B

逐一分析选项：A选项中阳阳投选票仅正确行使了选举权，未体现履行公民基本义务；B选项中，受教育既是公民的基本权利也是公民的基本义务，东东品学兼优，既正确行使了受教育的权利，也履行了受教育的义务，同时享有荣誉权，符合题干要求；C选项丽丽携带宠物狗乘坐地铁没有遵守公共秩序，没有正确行使权利、也未履行相应义务；D选项君君攀爬景观树木拍照破坏公共财物，违反公共规则，没有正确履行义务。综上只有B符合要求。

5. 对右侧漫画《伸与缩》的寓意，理解正确的是 （）

A.义务的履行以权利的实现为前提
B.权利和义务是完全对等的
C.要坚持权利和义务相统一
D.增强权利意识，依法行使权利

C

漫画《伸与缩》中人物伸手索要权利、缩手逃避义务，体现了只想享受权利不愿履行义务的错误倾向。逐一辨析选项：A表述错误，权利的实现以义务的履行为前提；B表述错误，权利和义务并非完全对等；该漫画警示我们不能割裂权利与义务的关系，要坚持权利和义务相统一，C符合题意；D不符合漫画主旨，漫画并非强调要增强权利意识，而是讽刺逃避履行义务的行为。最终正确选项为C。

6. 阅读材料，回答问题。
中学生小刚课余时间喜欢上网，他在网络上多次散布同学小德的隐私，给小德的生活带来了极大的困扰。小德及其家长要求小刚停止侵害、赔礼道歉，但小刚置之不理，最终小德和家长选择报警。面对警察询问，小刚声称：“我是中华人民共和国公民，享有上网发表言论的自由。我是未成年人，国家法律给予我特殊保护，就算违法我也不用承担责任。”
请结合材料，运用所学知识，对小刚的观点进行辨别与分析。

小刚的观点是完全错误的，是法治意识淡薄的体现。
① 我国公民依法享有言论自由，但言论自由是受法律限制的相对自由，并非无边界的绝对自由。我国法律规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小刚在网络上散布同学小德的隐私，侵犯了小德的隐私权，已经超出了言论自由的合法范畴，属于违法行为。
② 我国法律对未成年人给予特殊保护，目的是保障身心尚未成熟的未成年人健康成长，但法律对全体社会成员具有普遍约束力，任何公民都没有超越法律的特权，未成年人违法同样要承担相应的法律责任，不存在“违法不用担责”的特殊待遇。
③ 小刚应当纠正自身的错误认知，主动停止侵害、向小德赔礼道歉，树立正确的权利意识和法治观念，在网络生活中依法规范自身行为，自觉遵守法律要求。

本题是道德与法治的辨析类题型，考查正确行使权利、法不可违、未成年人特殊保护的相关知识点，按照辨析题的答题逻辑展开分析：首先判断小刚的整体观点错误，再分别对他的两个错误表述分层拆解说理：第一，针对“享有上网言论自由就可以随意散布他人隐私”的内容，先肯定公民依法享有言论自由，再点明权利行使的法定边界，指出小刚的行为侵犯他人合法权益，不符合行使权利的要求；第二，针对“未成年人受特殊保护就违法不用担责”的内容，先说明未成年人特殊保护的立法初衷，再强调法律的普遍约束力，不存在法外特权，未成年人违法同样要承担对应责任；最后点明小刚应当践行的正确做法。

自媒体时代，人人都有“麦克风”。一方面，它让人们能够自由表达观点；另一方面，一些“任性”的言论也可能引发不和谐、不友善的氛围。同时，由于自媒体监管难度大、发布门槛低，信息内容往往真假难辨。
围绕“自媒体时代，我们离真相越来越近还是越来越远？”谈谈你的观点和理由。

我认为自媒体时代我们并不会必然离真相更近或者更远，它同时存在让我们靠近真相和远离真相的两种可能，最终结果取决于我们如何使用自媒体：
① 从靠近真相的层面看：自媒体打破了传统的信息传播壁垒，信息传播的渠道更多元，不同立场、不同视角的声音都能被呈现出来，公众可以从多个维度了解事件的全貌，广泛的公众监督也能推动事件细节不断被披露，倒逼真相更快浮出水面，给我们提供了更多接触事实的机会。
② 从远离真相的层面看：自媒体发布门槛低、监管难度大，大量片面解读、刻意编造的虚假信息混杂在网络信息中，部分情绪化的不实言论很容易裹挟大众，如果我们缺乏信息辨析能力，盲目跟风轻信传言，反而会让真相被谣言掩盖，离事实越来越远。
③ 自媒体本身只是信息传播的工具，只要我们主动提高自身媒介素养，做到“信息节食”，学会理性辨析网络信息，恪守网络道德与法律，就可以借助自媒体的优势不断靠近真相。

本题考查八年级道德与法治“合理利用网络”的相关知识点，属于辩证类开放性试题，需要结合网络的两面性全面分析，避免得出绝对化的片面结论，最终落脚到理性参与网络生活、提升媒介素养的学科要求上。