任务二:校园标语设计师,校园里的标语充满鼓励和智慧。
请你尝试为未来的中学设计两条英文标语,一条用于鼓励学习,一条用于珍惜友谊。
学习鼓励标语(For Study):
标语:
我想把它贴在:(如教室墙上、图书馆等)
友谊提醒标语(For Friendship):
标语:
我想把它贴在:(如走廊、操场边等)

学习鼓励标语(For Study)：
标语：No pains, no gains.
我想把它贴在：教室墙上
友谊提醒标语(For Friendship)：
标语：Good friends always share and care.
我想把它贴在：走廊

本题为开放性创意实践题，结合六年级已掌握的基础英语词汇，设计简短易懂、表意贴合主题的英文校园标语，搭配合理的对应校园张贴场景即可，答案不唯一。

六、请你扮演一名新学期刚入学的同学，向另一名“新同学”（可以由家人或朋友扮演）用英文做自我介绍，并询问对方的计划。
你可以这样开始：
Hello! My name is . I'm going to Middle School. I'm excited because . What about you?
New Friend（可以请家人或朋友扮演）：

第一空：Lucy
第二空：Green Tree
第三空：I will meet new friends and have different interesting lessons
第四空：Hello! My name is Mike. I'm going to Green Tree Middle School too. I feel very happy. My new term plan is to join the singing club and keep running every day. What's your plan for the new term?

这是情景运用类题目，贴合新学期新生入学的真实场景，考查基础自我介绍表达和日常交际用语的使用，填写内容符合学生身份、语法正确、表意通顺即可，以下给出符合六年级英语水平的参考示例。