综合实践
闲置教室焕新计划
亲爱的同学们，校园里有两间闲置的教室，我们有责任让这两间教室“活”起来，发挥最大的作用，更好地帮助大家学习知识、培养兴趣、提升能力。本次项目作业，我们将以小组为单位，一起完成“闲置教室焕新”任务，从调查、统计、测量到规划、展示，一步步把闲置教室变成我们喜欢且实用的学习空间，让校园变得更加美好！
第一部分：校园需求调查——设计调查问卷
核心任务：设计一份简单易懂的调查问卷，采访1~6年级的同学，了解大家最想增加的两种功能教室，收集真实想法，为教室装修方向提供依据。
范例参考：
亲爱的同学：
你好！为了让校园里的两间闲置教室发挥更大作用，更好地帮助大家学习，我们开展了本次调查，请你认真填写，说出你的真实想法哦！
1. 你的年级：$□$1年级 $□$2年级 $□$3年级
$□$4年级 $□$5年级 $□$6年级
2. 你最喜欢以下哪种功能教室？（可多选，最多选2种）
$□$ 动物标本教室（观察动物标本，学习科学知识）
$□$ AI创意教室（体验AI、3D打印机等前沿科技）
$□$ 创意手工教室（进行创意手工制作）
3. 如果你选中了以上教室，你希望里面有什么物品？（简单写2~3样）
——三年级 ××小组

亲爱的同学：
你好呀！为了把校园里闲置的两间教室改成大家喜欢的实用空间，我们开展了这次小调查，麻烦你按照自己的真实想法填写就可以啦，谢谢你的帮忙~
1. 你所在的年级是：
□1年级 □2年级 □3年级 □4年级 □5年级 □6年级
2. 你最想拥有哪两种功能教室呀？（最多选2种哦）
□ 绘本阅读教室（可以看各类有趣的课外书、举办读书分享会）
□ 趣味科学实验室（做简单的小实验、玩科学小游戏）
□ 乐器小乐园（练习唱歌、玩各类小乐器）
□ 运动游戏室（玩桌面游戏、做轻量室内运动）
3. 你选的这两类教室里，最想放上什么东西呀？简单写2-3样就可以哦：
________________________________________
——三年级XX小组

这道综合实践题需要我们参考给出的范例，设计一份面向1~6年级同学的简易调查问卷，设计时要做到语言直白易懂，问题设置清晰好填，覆盖三个核心部分：1. 礼貌说明调查的目的，让填写的同学明白问卷的作用；2. 设置年级统计、最想要的功能教室选择（最多选2种）、配套物品建议三类问题，贴合收集需求的任务要求，符合全年级同学的填写能力。