1. 请结合下图探究燃烧的条件实验示意图回答问题。

(1)图1烧杯上盖一片薄铜片用于放置红磷和白磷,薄铜片还有作用。
(2)烧杯中热水的作用是、。
(3)对比图1中①处白磷燃烧、②处红磷不燃烧的事实,说明燃烧需要的条件是。
(4)对比图1中①处白磷燃烧、③处白磷不燃烧的事实,说明燃烧需要的条件是。
(5)图2中通过导管对准热水中的白磷通入少量的,能观察到热水中的白磷燃烧。

解：
(1) 导热
(2) 提供热量，使温度达到白磷的着火点；隔绝氧气（或空气），使水中的白磷无法与氧气接触
(3) 温度达到可燃物的着火点
(4) 可燃物与氧气（或空气）接触
(5) 氧气（或空气）

2. 某兴趣小组改进了探究可燃物燃烧条件的实验。
①在有空气的试管内放入白磷，关闭弹簧夹，白磷不燃烧(如图1)。
②将图1装置放到热水中形成图2装置，白磷剧烈燃烧，气球膨胀。

(1)白磷燃烧的化学方程式为。
(2)图2中白磷刚开始剧烈燃烧时，试管内气体压强(填“增大”“不变”或“减小”)。
(3)对比图1和图2，说明可燃物燃烧需要的条件之一是。
(4)图2实验后试管内还有白磷残留，打开弹簧夹通入空气，白磷复燃，说明可燃物燃烧需要的另一个条件是。
(5)该实验的优点是。

解：
(1) $\ce{4P + 5O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} 2P_{2}O_{5}}$
(2) 增大
(3) 温度达到可燃物的着火点
(4) 与氧气（或空气）接触
(5) 实验在密闭装置中进行，可防止白磷燃烧生成的有毒五氧化二磷逸散到空气中，污染环境，更加环保（合理即可）