五、结合句意，按要求在横线上填写恰当的四字词语。
1. 男孩(AABB式)地说：
“没……我没看见。”
2. 列宁看到那只灰雀(表示动作)地在枝头歌唱。
3. 奶奶(ABAC式)地说：
“今天天气怎么这么热啊！”

五、示例:1.吞吞吐吐 2.欢蹦乱跳
3.自言自语

六、给下列句子加上恰当的标点符号。
1. 列宁问□会飞回来□
2. □一定会飞回来□男孩肯定地说□
3. □灰雀□列宁微笑着说□昨天你到哪儿去了□

六、1.:" ?" 2." !" 。
3." ," ," ?"

七、阅读课文选段，完成练习。
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁走到白桦树下，停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还给它们带来面包渣和谷粒。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
……
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
1. 用“”画出描写灰雀胸脯颜色的词语，用“﹏﹏”画出描写灰雀活动的句子。
2. 从加点的词语中我体会到列宁非常这三只灰雀。试着用加点的词语，写一写你喜欢做的事。
我每次，都要，还经常。
3. 列宁发现灰雀不见后，他的心情是()的。
A. 生气 B. 担心
C. 害怕 D. 高兴
4. 下列对列宁没有再问那个男孩的原因，分析正确的一项是()
A. 列宁看到灰雀回来太激动了，忘记了问男孩。
B. 列宁知道灰雀是被男孩捉走的，不再问是为了保护他的自尊。
C. 男孩已经把事情的经过告诉了列宁。

七、1.粉红 深红 它们在树枝间来回
跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
2.喜欢 示例:走过水池边 停
下来欣赏水中的金鱼 给它们带
来食物 3.B 4.B