一、阅读短文，回答问题
“洛克机械师在哪儿？”
“船长叫我吗？”
“炉子怎么样了？”
“海水淹了。”
“火呢？”
“灭了。”
“机器怎样？”
“停了。”
船长大声问道：“洛克机械师在哪儿？”
机械师赶紧跑过来：“船长叫我吗？”
船长：“炉子怎么样了？”
机械师干脆地回答：“海水淹了。”
船长继续问：“火呢？”
机械师：“灭了。”
船长：“机器怎样？”
机械师：“停了。”
1. 这两段短文是描写，尝试着在右边短文的横线上填写提示语。
2. 对比两边的短文，为什么课文会选择左边的写法呢？谈谈你的理解。

1.语言 示例：提高了嗓门儿 满脸无奈 追问 小声回答
2.左边的写法没有用提示语，语言简洁，采用单句成段的形式，营造了一种紧张、急迫的效果，与课文中故事发生的情境比较符合。

【分析】
首先梳理解题思路：第一问先判断描写类型，通读两段内容发现核心内容都是人物的对话交互，直接就能确定是语言描写；填写提示语的时候要结合故事背景——船只遇险、情况不断恶化的语境，船长的情绪随着得知的坏消息不断升级，机械师的状态也随着事态失控越来越无力，顺着这个逻辑补充符合人物当下状态的提示语即可。第二问对比两段的差异，左边没有额外的提示语，每一句对话单独成段，要从行文节奏、氛围烘托的角度分析这种写法的好处，结合当时紧急的遇险场景就能得出结论。
【解析】
1. 通读两段文本，核心内容都是船长和机械师的对话交互，因此属于语言描写。补充提示语时要贴合船只遇险、事态逐步恶化的情境：船长得知炉子被海水淹没后情绪变得更加急切，第一个空可填“提高了嗓门儿”；机械师确认火已经熄灭，清楚事态已经非常糟糕，第二个空可填“满脸无奈”；船长想要进一步确认核心设备的状态，第三个空可填“追问”；机械师得知机器完全停转，事态已经彻底失控，第四个空可填“小声回答”，提示语符合人物当下状态即可，答案不唯一。
2. 对比左右两段文本可以发现，左侧文本完全去掉了冗余的提示语，所有对话都采用单句成段的形式，行文节奏极度紧凑，没有多余修饰，能够快速推进对话进程，自然而然营造出紧张、急迫的氛围，完全契合船只遇险的危急故事场景，给读者的代入感更强。
【答案】
1.语言 示例：提高了嗓门儿 满脸无奈 追问 小声回答
2.左边的写法没有用提示语，语言简洁，采用单句成段的形式，营造了一种紧张、急迫的效果，与课文中故事发生的情境比较符合。
【知识点】
语言描写，表达效果赏析
【点评】
本题属于记叙文阅读的基础题型，既考查学生对基础人物描写手法的辨识能力，也引导学生感知不同行文形式的表达作用，提示语填写部分开放度较高，只要贴合人物所处的危急情境就合理，第二问需要学生跳出字面内容，体会行文节奏对氛围烘托的作用，能够很好地锻炼学生的文本感知能力。
【难度系数】
0.7

二、阅读短文，完成练习
万米高空的英雄本色
2018年5月14日6时26分，川航3U8633航班满载着119名乘客，由重庆飞往拉萨。40余分钟后，飞机进入气候多变、空气稀薄、有着“空中禁区”之称的青藏高原上空。
“嘣！”一声闷响，驾驶舱右座前风挡玻璃突然出现裂纹，机长刘传健心里“咯噔”一下，赶紧伸手去检查，“内层玻璃裂了！”“准备下降高度，备降成都。”刘传健向管制台报告，同时示意副驾驶发出遇险信号。“砰！”一声巨响，这块玻璃突然破裂被吸出窗外。飞机开始剧烈抖动。严重失压下的客舱，氧气面罩全部脱落。此时的驾驶舱内，自动驾驶功能失灵，仪表台受损严重，与地面塔台失去联系！刘传健看到副驾驶员徐瑞辰半个身子被吸出驾驶舱，他试图把徐瑞辰拉回来，但发现自己无能为力。气流以每小时800公里的速度抽打刘传健的脸。零下40℃的气温瞬间凝固了整个驾驶舱，强大的气流让他根本无法戴上氧气面罩。
7时许，地面航站指挥控制中心协同各方，为这条特殊航迹做应急处置机制，并立即启动。
减速，下降高度……机长刘传健费力地操纵着飞机，凭借多年的飞行经验，参考有限的飞行数据信息，手动返航备降。“看到跑道啦！”他心里顿时就有了底。
7时42分，机长刘传健凭着沉着和“超能力”，再加上机组人员和地面各部门的通力配合，驾机成功备降成都双流机场，确保了飞机和机上119名乘客和9名机组成员的生命安全。
这场历时34分钟的手动备降过程，成为中国民航史上一次“史诗级壮举”。刘传健是千千万万优秀飞行员中普通的一员，这次壮举是他在危急关头的本色发挥！授予他“中国民航英雄机长”当之无愧！
（根据专访“英雄机长”刘传健的《那份沉着从哪里来》以及相关报道改编）
1. 用“”在文中画出一个描写情况危急的句子。
2. 文中说刘传健“是千千万万优秀飞行员中普通的一员”，又说他具有“超能力”，联系全文，说说他的“超能力”体现在哪里。


3. 刘传健的事迹被改编成电影《中国机长》，对比本文的题目《万米高空的英雄本色》，你更喜欢哪一个标题？谈谈你的理由。

1.“砰！”一声巨响，这块玻璃突然破裂被吸出窗外。飞机开始剧烈抖动。严重失压下的客舱，氧气面罩全部脱落。此时的驾驶舱内，自动驾驶功能失灵，仪表台受损严重，与地面塔台失去联系！气流以每小时800公里的速度抽打刘传健的脸。零下40℃的气温瞬间凝固了整个驾驶舱，强大的气流让他根本无法戴上氧气面罩。
2.①有过硬的驾驶技术。②有忠于职守的品质。③有临危不惧、处变不惊的强大心理素质。
3.《中国机长》：题目突出主要人物，给读者留下深刻印象《万米高空的英雄本色》：题目突出故事情节、文章主旨，紧扣中心

【分析】
我们可以逐题梳理解题思路：第1题要求画出描写情况危急的句子，首先定位到风挡玻璃爆裂后的事故段落，从中筛选出集中展现险情、极端恶劣环境的语句即可，这类句子直观体现了当时飞行面临的生死危机。第2题要注意这里的“超能力”不是超自然的特殊能力，而是常人在极端险情下很难做到的表现，结合全文刘传健的行为，从专业能力、心理素质、职业品质三个维度梳理就能得出答案。第3题是开放性的标题赏析题，选择任意一个标题都可以，只要结合标题的特点，从内容指向、主旨表达、表达效果的角度说清理由即可。
【解析】
1. 通读全文找到事故爆发后的相关段落，这段内容集中写出了风挡脱落、飞机失控、失压缺氧、低温强气流、和地面失联等多重致命险情，完全符合“情况危急”的描写要求，直接画出对应语句即可。
2. 结合事件细节推导“超能力”的内涵：①在自动驾驶完全失灵、仅能参考有限飞行数据的前提下，手动操控故障飞机成功备降，体现了他远超常人的过硬驾驶技术；②在零下40℃、强气流抽打、无法佩戴氧气面罩的极端恶劣环境下，全程保持清醒沉着操作，没有慌乱失措，体现了临危不惧、处变不惊的强大心理素质；③始终把全机乘客和机组人员的生命安全放在第一位，拼尽全力处置险情，体现了忠于职守的崇高职业品质。
3. 两个标题各有优势，言之有理即可：如果选择《中国机长》，可以从突出核心人物、简洁醒目、吸引读者的角度阐述理由；如果选择《万米高空的英雄本色》，可以从点明事件场景、紧扣文章主旨、突出英雄特质的角度阐述理由。
【答案】
1.“砰！”一声巨响，这块玻璃突然破裂被吸出窗外。飞机开始剧烈抖动。严重失压下的客舱，氧气面罩全部脱落。此时的驾驶舱内，自动驾驶功能失灵，仪表台受损严重，与地面塔台失去联系！气流以每小时800公里的速度抽打刘传健的脸。零下40℃的气温瞬间凝固了整个驾驶舱，强大的气流让他根本无法戴上氧气面罩。
2.①有过硬的驾驶技术。②有忠于职守的品质。③有临危不惧、处变不惊的强大心理素质。
3.《中国机长》：题目突出主要人物，给读者留下深刻印象《万米高空的英雄本色》：题目突出故事情节、文章主旨，紧扣中心
【知识点】
文本信息筛选，人物形象分析，标题赏析
【点评】
这篇阅读题以川航英雄机长的真实事迹为载体，难度设置梯度合理，基础的信息提取题难度低，面向全体学生，人物分析和标题赏析题能锻炼学生的文本理解和表达能力，同时也能引导学生体会民航从业者的责任感与英雄特质，兼具语文能力考察和思想教育的双重作用。
【难度系数】
0.7