2026年通成学典课时作业本二年级数学下册苏教版苏州专版第68页答案
一、平面图形和立体图形的认识
1. （空间观念）右边哪些积木上有左边的图形，圈一圈。

答案


1.
2. 分一分、数一数，并分别用“△”和“○”表示分类结果。



3. 将上面第2题中的立体图形再分成两类，并表示分类结果。


答案


2.立体图形
@@
二、图形的大小变化
4. 下面的物体是怎样变化的？

答案

4. 逐渐增加1层，物体越来越高，也越来越大
5. （探索规律）根据下面每组图形的变化规律，分别接着画一个。

答案


5.
6. （数形结合）图①的9个正方形中，有5个被涂上了颜色。请在下面的图形中，把涂色部分比图①大的画“☆”，与图①相等的画“√”，比图①小的画“○”。

思路提示：想一想每个图形中的涂色部分可以看作是几个正方形。

答案


6. (☆)(√)(☆)
(○)(√)(√)
解析：先数出题图中完整的正方形的个数，再看其他的图形通过移一移可以拼成几个正方形，最后跟图①中的5个涂色正方形比大小即可。比如第一个图形（如图）。①、②和⑧是3个正方形；③可以和⑤拼成一个正方形；④可以和⑦拼成一个正方形，这样这个图形就有5个正方形，再加一个⑥，所以比题图①大，其他图形用同样的方法即可比较出大小。