八、(2025·淮安清江浦区期中改编)阅读课文片段，完成练习。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊很快乐。
1. 给下列加点的“一”字注音。
天亮() 一起() 天黑() 十一()
2. 后来，树和喜鹊都感到很快乐，是因为()。(填序号)
① 他们有了邻居，不再孤单
② 喜鹊叽叽喳喳地叫，他们很快乐
3. 照样子，写句子。
例：树很快乐，喜鹊很快乐。
(1)小牛很可爱，小羊也。
(2)，也。
4. 课文告诉我们()的道理。(填序号)
① 只有大家共同进步，才能快乐成长
② 每个人都需要朋友，有朋友才会快乐

1. yí yì yì yī 解析·“一”的变调规律:“一”在单独使用、在词句末尾或作为序数“第一”的省略时读一声。一般情况下，在四声字前读二声，在其余声调的字前读四声。
2. ① 解析·联系课文可知，树和喜鹊是有了邻居后才觉得不孤单，变得快乐的。所以选①。
3. (1)很可爱 (2)示例:小红是小学生 我 是小学生 解析·解答本题前应先读懂例句，分析例句的特点，即用“也”造句；其次要理解“也”是“表示同样、并行等意义”的意思；最后补充句子。第(1)题，根据前面的内容“小牛很可爱”可知，补充的内容应该是“很可爱”。第(2)题，需要抓住两个具有相似点的事物进行描写。
4. ② 解析·课文主要围绕树和喜鹊的生活展开，一开始树和喜鹊都是孤单的，后来树和喜鹊有了很多邻居，他们相互陪伴。①中“共同进步”在选文中没有相关内容体现，不符合文意；②从“树很快乐，喜鹊也很快乐”可以看出，是朋友的陪伴让他们变得快乐，这体现了每个人都需要朋友，有朋友才会快乐的道理。所以选②。

九、发挥想象写一写：喜鹊们是怎样打招呼的？
每天天一亮，他们见面会说：“”
天一黑，他们飞回窝里，见面又会说：“”

九、示例:你们好，你们好，我要出去找虫子了，你们呢? 你们好，你们好，回来啦，早点儿休息吧！做个好梦，晚安！

十、新思维·开放探究 为了使树和喜鹊更快乐，请你写一条保护
tā men de xuān chuán biāo yǔ ba
他们的宣传标语吧！

十、示例:共建生态世界，同享绿色未来。 解析·宣传标语要简短有力，观点明确，写作时可以适当地运用修辞手法和押韵。