Ⅰ.根据句意及首字母或汉语提示完成单词。
1. The school will p free textbooks
for all new students this semester.
2. Our community set up an o to help
old people with their daily shopping on
weekends.
3. Mr. Li is the o of the small
bookstore near our school—he knows every
book on the shelf.
4. Many students gave their pocket money as a
捐赠 to the children in poor
mountain areas.
5. The 采访者 asked the writer,
"What made you start writing stories for
teenagers?"

Ⅰ.1.provide 2.organization 3.owner
4.donation 5.interviewer

【分析】
本题为根据句意及首字母或汉语提示完成单词的基础题型，解题思路为：1. 通读句子理解句意，明确所需单词的词性；2. 结合首字母或汉语提示，匹配符合语境的正确单词；3. 确认单词拼写无误。具体到各小题：1. 需填动词，结合“提供某物给某人”的搭配及首字母p确定；2. 需填名词，结合“社区建立组织”及首字母o确定；3. 需填名词，结合“书店的主人”及首字母o确定；4. 需填名词，对应汉语提示“捐赠”；5. 需填名词，对应汉语提示“采访者”。
【解析】
1. 句意：这学期学校将为所有新生提供免费课本。固定搭配provide sth for sb意为“为某人提供某物”，首字母为p，故填provide。
2. 句意：我们社区建立了一个组织，周末帮助老人进行日常购物。结合句意及首字母o，此处需填名词“组织”，即organization。
3. 句意：李先生是我们学校附近小书店的主人，他知道书架上的每本书。结合句意及首字母o，此处需填名词“主人”，即owner。
4. 句意：很多学生把零花钱作为捐赠给贫困山区的孩子。汉语提示为“捐赠”，此处需填名词，即donation。
5. 句意：采访者问作家：“什么让你开始为青少年写故事？”汉语提示为“采访者”，此处需填名词，即interviewer。
【答案】
1.provide 2.organization 3.owner 4.donation 5.interviewer
【知识点】
名词词义拼写、动词固定搭配、汉译英
【点评】
本题考查基础核心词汇的运用，结合句意和提示即可完成，是巩固词汇的常见基础题型，侧重考查学生对常用单词的掌握程度。
【难度系数】
0.8

Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空。
1. The volunteers cleaned all the old
cage in the animal shelter and put soft
blankets inside for the little rabbits.
2. Many students and parents brought
donation like warm coats and gloves to
the community center last weekend.
3. A small act of kindness, such as helping an
old man cross the street, can make a big
different to others' day.
4. My classmates and I visit the
city library last Saturday and joined a story-
telling activity for kids.
5. Our class often goes to the neighborhood to
help the elder with housework,
like cleaning windows and folding clothes.

Ⅱ.1.cages 2.donations 3.difference
4.visited 5.elderly

【分析】
本题为用所给单词的适当形式填空，需结合句中关键词、语法规则及固定搭配判断单词的正确形式。具体思路：1. 根据all判断后接可数名词复数；2. 根据many判断后接可数名词复数；3. 根据固定短语结构确定需用名词；4. 根据过去时间状语确定动词用过去式；5. 根据the判断后接形容词构成“the + 形容词”表一类人。
【解析】
1. 句中all意为“所有的”，后接可数名词复数，故将名词cage变为复数形式cages；
2. many修饰可数名词复数，donation为可数名词，故变为复数形式donations；
3. 固定搭配make a difference意为“有影响，起作用”，此处需用名词，故填difference；
4. 时间状语last Saturday（上周六）是一般过去时的标志，谓语动词需用过去式，visit的过去式为visited；
5. “the + 形容词”可表示一类人，elder的形容词形式为elderly（the elderly指老年人），故填elderly。
【答案】
1.cages 2.donations 3.difference 4.visited 5.elderly
【知识点】
名词复数变化、动词时态、固定搭配
【点评】
本题考查英语基础词形变换，涉及名词单复数、动词过去式、固定短语及“the + 形容词”的用法，属于英语入门级考点，学生熟练掌握基础语法规则和常用搭配即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.根据汉语意思完成句子。每空一词
1.我们应该提供帮助给那些需要的人。
We should help those in
need.
2.这位志愿者带领我们参观了他工作的动物
收容所。
The volunteer us the
animal shelter where he works.
3.自从去年以来,她成为这个环保组织的志愿
者了。
She a volunteer
this environmental protection organization
since last year.
4.你能提供一些关于这座历史建筑的信息吗?
Can you some information
this historic building?
5.他们捡起了很多垃圾,让公园变得更干
净了。
They a lot of rubbish
and made the park cleaner.

Ⅲ.1.provide;for 2.guided;through 3.has
been;with 4.provide;about 5.picked up

【分析】
本题为根据汉语意思完成句子，需结合固定搭配、动词时态及介词用法解题：1. 考查“提供某物给某人”的固定搭配，情态动词后接动词原形；2. 考查“带领某人参观”的固定搭配，需用一般过去时；3. 考查现在完成时（标志词since）及“成为某组织志愿者”的搭配；4. 考查“提供关于某物的信息”的固定搭配；5. 考查“捡起”的固定短语及一般过去时。
【解析】
1. 固定搭配“provide sth for sb”意为“为某人提供某物”，情态动词should后接动词原形，故第一空填provide，第二空填for；
2. 固定搭配“guide sb through”意为“带领某人参观”，动作发生在过去，用一般过去时，故第一空填guided，第二空填through；
3. 由时间状语since last year可知用现在完成时，结构为“have/has + 过去分词”，主语she为第三人称单数，故用has been；“成为某组织志愿者”用介词with，故第三空填with；
4. 固定搭配“provide sth about”意为“提供关于……的某物”，情态动词can后接动词原形，故第一空填provide，第二空填about；
5. 固定短语“pick up”意为“捡起”，由后面made可知用一般过去时，故填picked up。
【答案】
1.provide;for 2.guided;through 3.has been;with 4.provide;about 5.picked up
【知识点】
固定搭配、动词时态、介词运用
【点评】
本题侧重考查英语基础的固定短语搭配、动词时态及介词的正确使用，是初中英语常见的基础题型，需学生熟练掌握相关知识点，整体难度不大。
【难度系数】
0.5