一、读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里
在我的窗前，有一棵这样的白 huà：毛 róng róng 的枝头，雪 xiù 的花边 xiāo 洒，串串花 suì 齐绽，洁白的流苏如画。它在 méng lóng 的 jì 静中玉立着。白雪皑皑的树枝，被姗姗来迟的朝 xiá，tú mǒ 上了一层银色的光华。

桦 茸 茸 绣 潇 穗 朦 胧 寂 霞 涂 抹

【分析】
这道题是结合语境的看拼音写汉字题，首先通读给出的句子，可回忆出这是课文《白桦》的经典片段，先结合上下文语义逐个匹配拼音对应的汉字，遇到不确定的字可以结合词语的常用搭配判断，比如“xiāo洒”对应形容姿态自然的“潇洒”，“méng lóng”是形容光线模糊的常用词，两个字都为月字旁，最后再整体核对一遍所有汉字，避免写错别字，同时注意在田字格中规范书写。
【解析】
我们逐个对应拼读提示和语境填写汉字：
1. 白huà：对应树木名称，填写为“桦”；
2. 毛róng róng：形容细软蓬松的状态，依次填写为“茸”“茸”；
3. 雪xiù：指像雪织出的绣纹，填写为“绣”；
4. xiāo洒：形容姿态大方自然，填写为“潇”；
5. 花suì：指串状的花结构，填写为“穗”；
6. méng lóng：形容光线柔和模糊，依次填写为“朦”“胧”；
7. jì静：形容环境清幽安静，填写为“寂”；
8. 朝xiá：指清晨的彩色霞光，填写为“霞”；
9. tú mǒ：指在表面涂上颜色，依次填写为“涂”“抹”。
将所有汉字按句子里的顺序排列即可得到正确结果。
【答案】
桦 茸 茸 绣 潇 穗 朦 胧 寂 霞 涂 抹
【知识点】
看拼音写词语，现代诗识记，易错字辨析
【点评】
本题选取课内现代诗《白桦》的经典片段，将生字考察融入语境中，既检验学生对拼音拼读、课内重点生字字形的掌握程度，也引导学生结合语义判断汉字，需要注意“潇、穗、朦、胧”等易错字的字形，避免写成形近别字，同时要注意田字格内汉字的书写规范，做到布局工整。
【难度系数】
0.8

二、下面是关于《白桦》这首诗的说法，在合理的选项后面打“√”
1. 这首诗写了雪中的白桦，是从白桦的颜色、姿态、色泽的变化这几方面来写的。()
2. 这首诗表达了诗人对大自然的热爱之情。()
3. 诗人塑造了白桦不畏严寒的形象，其实是在展示国家和民族的精神。()

1. √ 2. √ 3. √

【分析】
这道题考查对课内抒情诗《白桦》的内容梳理与主旨理解，我们可以逐个对照诗歌内容判断说法是否合理：首先回忆诗歌的描写对象是雪后的白桦，先核对第一句，梳理诗歌的描写维度，确认是否覆盖了颜色、姿态、色泽变化三个层面；接着第二句从诗歌整体的审美倾向出发，判断诗人是否传递出对自然的喜爱；最后第三句结合现代诗常用的托物言志手法，分析白桦形象的象征意义，就能得出所有说法都合理的结论。
【解析】
1. 叶赛宁的《白桦》以雪后白桦为核心描摹对象，既写出了白桦身披皑皑白雪的银白颜色，也刻画了雪挂枝头如流苏、在静立中朦胧玉立的多样姿态，还描写了朝霞笼罩下白桦光泽不断变幻的灵动美感，该表述完全符合诗歌的描写特点，说法合理。
2. 诗人用饱含温情与赞美的笔触刻画白桦的美好形象，将对白桦的喜爱延伸到对整个自然风物的欣赏，真切传递出对大自然的热爱之情，说法正确。
3. 诗歌运用托物言志的写作手法，塑造出白桦不畏严寒、高洁挺拔的形象，将白桦作为人格与精神的象征，寄寓了诗人对所属国家和民族坚韧向上的精神的赞颂，该表述符合诗歌的深层内涵，说法合理。
【答案】
1. √ 2. √ 3. √
【知识点】
现代诗内容梳理，诗歌主旨把握，托物言志手法
【点评】
本题从描写内容、情感表达、象征内涵三个梯度设置判断点，既考查学生对课内诗歌基础内容的熟悉程度，也引导学生跳出表层文字，深入体会诗歌寄寓的深层精神内涵，帮助学生掌握现代诗从内容到主旨的赏析逻辑。
【难度系数】
0.7

三、读一读，按要求答题
白桦四周徜徉(cháng yáng)着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
1. 请为诗中“徜徉”一词选择合适的解释打上“√”。
①彷徨，心神不宁。()
②安闲自在地行走。()
2. “又抹一层银色的光华”写出了的光泽变化。

1. ②√ 2. 白桦在朝霞里

【分析】
这道题我们可以分两小问逐步思考：第一问判断“徜徉”的释义，首先结合诗句的拟人化描写和整体闲适的诗歌氛围，对比两个选项，第一个释义“彷徨，心神不宁”完全不符合朝霞轻柔萦绕白桦的舒缓画面，第二个“安闲自在地行走”刚好能把朝霞流动的状态拟人化，契合语境，就能选出正确答案。第二问我们先梳理诗句的描写逻辑：诗句里朝霞是动作的发出者，被“抹”上银色光华的对象是落着雪的白桦树枝，因此光泽发生变化的就是处在朝霞中的白桦，很容易得出填空内容。
【解析】
1. 这句诗将朝霞拟人化，描绘出朝霞慢悠悠、轻柔地环绕在白桦周边的优美画面，“徜徉”在这里用来形容朝霞舒缓流动的状态，表达安闲自在的意味，因此排除①，给②打上√。
2. 诗句中原本覆盖着白雪的白桦树枝，在朝霞的映照下又新增了一层银色的光华，写出的正是白桦身处朝霞之中时的光泽变化。
【答案】
1. ②√ 2. 白桦在朝霞里
【知识点】
词语语境义辨析；现代诗歌内容理解
【点评】
本题是现代短诗的基础阅读题，难度较低，重点考查学生结合诗歌意境判断词语释义的能力，以及梳理诗句描写对象的能力，提醒学生理解词语不要死背字典义，要结合上下文的场景灵活判断。
【难度系数】
0.9

一、根据课文内容，完成练习
1. 下列词语的读音完全正确的一项是()。
A. 白桦(bái huà) 涂抹(tú mǒ) 绽开(zàn kāi)
B. 朦胧(méng lóng) 潇洒(xiāo sǎ) 朝霞(zhāo xiá)
C. 花穗(huā huì) 金晖(jīn huī) 徜徉(chàng yáng)
2. 根据课文内容，在括号里填上合适的词语。
()的流苏 ()的雪花 ()的朝霞
()的金晖 ()的光华 ()的树枝
3. 请用“潇洒”“朦胧”各写一个句子。

1. B
2. （ 洁白 ）的流苏 （ 晶亮 ）的雪花 （ 姗姗来迟 ）的朝霞
（ 灿灿 ）的金晖 （ 银色 ）的光华 （ 白雪皑皑 ）的树枝
3. （答案不唯一，示例仅供参考）
示例：黄山的云雾是迷人的，像一位风度潇洒的朋友从你身旁擦肩而过。
示例：大明湖笼罩在晨雾中，朦胧如梦境。

【分析】
这道题是围绕课文《白桦》设置的语文基础练习，解题思路如下：第1题字音辨析题，我们可以逐个排查每个选项里的词语读音，找出存在错误读音的选项，剩下的就是完全正确的一项；第2题词语搭配题，只需要回忆课文《白桦》里的原句修饰搭配，填入对应的形容词即可；第3题造句题，先明确“潇洒”（可形容人举止自然大方，也可形容景物姿态洒脱）、“朦胧”（指模糊不清的状态，常用来形容雾气、月色、梦境等）的词义，结合日常熟悉的场景组织通顺合理的句子就可以。
【解析】
1. 逐项排查字音正误：
A选项：“绽开”的正确读音是zhàn kāi，选项标注为zàn kāi，存在读音错误。
B选项：朦胧(méng lóng)、潇洒(xiāo sǎ)、朝霞(zhāo xiá)三个词语的读音全部正确。
C选项：“花穗”的正确读音是huā suì，“徜徉”的正确读音是cháng yáng，选项存在两处读音错误。
因此正确选项为B。
2. 结合课文《白桦》的原文内容，对应填入原文使用的修饰词语即可，分别是洁白的流苏、晶亮的雪花、姗姗来迟的朝霞、灿灿的金晖、银色的光华、白雪皑皑的树枝。
3. 造句只要符合词语词义，语句通顺没有语病即可，参考示例给出的符合要求的句子即可。
【答案】
1. B
2. 洁白；晶亮；姗姗来迟；灿灿；银色；白雪皑皑
3. 示例：黄山的云雾是迷人的，像一位风度潇洒的朋友从你身旁擦肩而过。 大明湖笼罩在晨雾中，朦胧如梦境。（答案不唯一，语句通顺符合词义即可）
【知识点】
字音辨析、课文内容积累、词语造句
【点评】
本题紧扣课内现代诗《白桦》的核心基础考点，从字音识记、课内搭配积累到词语运用逐层设置，难度梯度平缓，既能够检验学生对课内基础内容的掌握熟练度，也能锻炼学生的语言组织表达能力，日常学习中要注意区分平翘舌等易错字音，多积累课文里的优美修饰搭配，造句时要结合词义贴合实际场景，避免出现语病。
【难度系数】
0.8