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Things around us
Look at the sheep! How
many sheep do you see?
I see ten.
No, it's nine. The gray
one is a goat.
Look at the monkeys!
How many monkeys
do you see?
No, it's eleven. The
big one is an ape.
I see twelve.
Look at the cars. How
many cars do you see?
I see fourteen.
No, it's
thirteen.
The tall
one is a
van.
Look at the
buildings!
How many
buildings
do you see?
I see sixteen.
No, it's fifteen. The short
one is a house.
Look at the roses! How
many roses do you see?
I see eighteen.
No, it's seventeen. The
white one is a daisy.
Look at the boys! How
many boys do you see?
No, it's nineteen.
That one in red
is a girl.
Well, you're
right.
I see twenty.
Yes, it's twenty.
You're a boy too!
Exercises
I Read and match.根据短文内容,将对应的单词连线。
sheep monkey car building rose boy
twenty seventeen fifteen thirteen eleven nine
Ⅱ.Read and choose.根据短文内容,选择正确的答案。
(
A. big B. small C. tall
(
A. van B. car C. bus
(
A. eighteen B. nineteen C. twenty
Ⅲ.Read and write.模仿短文,编一组小对话。
A: How many
B: I see
A: No, it's
Word Bank
sheep /ʃiːp/ n. 绵羊 gray /greɪ/ adj. 灰色的 goat /gəʊt/ n. 山羊
ape /eɪp/ n. 猩猩 building /'bɪldɪŋ/ n. 建筑物 house /haʊs/ n. 房子
daisy /'deɪzi/ n. 雏菊
Look at the sheep! How
many sheep do you see?
I see ten.
No, it's nine. The gray
one is a goat.
Look at the monkeys!
How many monkeys
do you see?
No, it's eleven. The
big one is an ape.
I see twelve.
Look at the cars. How
many cars do you see?
I see fourteen.
No, it's
thirteen.
The tall
one is a
van.
Look at the
buildings!
How many
buildings
do you see?
I see sixteen.
No, it's fifteen. The short
one is a house.
Look at the roses! How
many roses do you see?
I see eighteen.
No, it's seventeen. The
white one is a daisy.
Look at the boys! How
many boys do you see?
No, it's nineteen.
That one in red
is a girl.
Well, you're
right.
I see twenty.
Yes, it's twenty.
You're a boy too!
Exercises
I Read and match.根据短文内容,将对应的单词连线。
sheep monkey car building rose boy
twenty seventeen fifteen thirteen eleven nine
Ⅱ.Read and choose.根据短文内容,选择正确的答案。
(
A
) 1. The ape is very .A. big B. small C. tall
(
A
) 2. The boy can see a tall .A. van B. car C. bus
(
C
) 3. There are boys.A. eighteen B. nineteen C. twenty
Ⅲ.Read and write.模仿短文,编一组小对话。
A: How many
pandas
do you see?B: I see
fourteen
.A: No, it's
thirteen
. The big
one is a bear
Word Bank
sheep /ʃiːp/ n. 绵羊 gray /greɪ/ adj. 灰色的 goat /gəʊt/ n. 山羊
ape /eɪp/ n. 猩猩 building /'bɪldɪŋ/ n. 建筑物 house /haʊs/ n. 房子
daisy /'deɪzi/ n. 雏菊
答案
I.
II. 1. A 2. A 3. C
*III. A possible version: pandas, fourteen, thirteen, big, bear
解析
【分析】
这是面向小学阶段的趣味英语阅读题，解题思路清晰：
1. 做第一部分连线题时，逐段定位文中每个事物对应的最终正确数量，将事物和对应数字一一匹配即可；
2. 做第二部分选择题时，提取题干关键词，回到原文找到对应描述的细节，直接选出匹配选项；
3. 第三部分仿写题，严格参照原文对话逻辑：先提问某类事物的数量，对方报出比实际多1的数字，你纠正后说明多出来的那一个是其他类别的事物，填入符合逻辑的词汇即可。
【解析】
I. 回到原文逐段匹配信息：
绵羊段落明确说明绵羊的正确数量是9，因此sheep连nine；
猴子段落明确说明猴子的正确数量是11，因此monkey连eleven；
汽车段落明确说明汽车的正确数量是13，因此car连thirteen；
建筑物段落明确说明建筑物的正确数量是15，因此building连fifteen；
玫瑰段落明确说明玫瑰的正确数量是17，因此rose连seventeen；
男孩段落最终确认男孩的正确数量是20，因此boy连twenty。
II. 细节定位选择：
1. 原文提到"The big one is an ape."，可知猩猩体型很大，选A；
2. 原文提到"The tall one is a van."，可知高的那个是厢式货车，选A；
3. 原文最终确认男孩的总数是20，选C。
III. 仿写参考：按照对话逻辑，第一空填入可数名词复数pandas，第二空填入比实际数量多1的数字fourteen，第三空填入实际正确数量thirteen，第四空填入修饰多出来的事物的形容词big，第五空填入不属于前面类别、多出来的事物bear，符合逻辑即可。
【答案】
I.
II. 1. A 2. A 3. C
III. A possible version: pandas, fourteen, thirteen, big, bear
【知识点】
阅读理解细节定位；基数词识记；情景对话仿写
【点评】
本题属于低年级基础英语阅读题型，整体趣味性较强，既考察学生快速从文本中抓取关键信息的能力，也巩固了基础数词、常见名词的掌握，仿写部分引导学生灵活套用固定句型，有效锻炼语言输出能力。
【难度系数】
0.8
这是面向小学阶段的趣味英语阅读题，解题思路清晰：
1. 做第一部分连线题时，逐段定位文中每个事物对应的最终正确数量，将事物和对应数字一一匹配即可；
2. 做第二部分选择题时，提取题干关键词，回到原文找到对应描述的细节，直接选出匹配选项；
3. 第三部分仿写题，严格参照原文对话逻辑：先提问某类事物的数量，对方报出比实际多1的数字，你纠正后说明多出来的那一个是其他类别的事物，填入符合逻辑的词汇即可。
【解析】
I. 回到原文逐段匹配信息：
绵羊段落明确说明绵羊的正确数量是9，因此sheep连nine；
猴子段落明确说明猴子的正确数量是11，因此monkey连eleven；
汽车段落明确说明汽车的正确数量是13，因此car连thirteen；
建筑物段落明确说明建筑物的正确数量是15，因此building连fifteen；
玫瑰段落明确说明玫瑰的正确数量是17，因此rose连seventeen；
男孩段落最终确认男孩的正确数量是20，因此boy连twenty。
II. 细节定位选择：
1. 原文提到"The big one is an ape."，可知猩猩体型很大，选A；
2. 原文提到"The tall one is a van."，可知高的那个是厢式货车，选A；
3. 原文最终确认男孩的总数是20，选C。
III. 仿写参考：按照对话逻辑，第一空填入可数名词复数pandas，第二空填入比实际数量多1的数字fourteen，第三空填入实际正确数量thirteen，第四空填入修饰多出来的事物的形容词big，第五空填入不属于前面类别、多出来的事物bear，符合逻辑即可。
【答案】
I.
II. 1. A 2. A 3. C
III. A possible version: pandas, fourteen, thirteen, big, bear
【知识点】
阅读理解细节定位；基数词识记；情景对话仿写
【点评】
本题属于低年级基础英语阅读题型，整体趣味性较强，既考察学生快速从文本中抓取关键信息的能力，也巩固了基础数词、常见名词的掌握，仿写部分引导学生灵活套用固定句型，有效锻炼语言输出能力。
【难度系数】
0.8
